Taller Inteligencias Multiples

Código:
Centro Nacional de Asistencia Técnica a la Industria – ASTIN 9230-FP-F-322
Versión: 2
TALLER - INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
1. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO:

Programa de Formación: Ficha de caracterización:
Nombre de la Guía: ETICA Código de la Guía:
Nombre del Instructor: DIANA MARITZA MONTAÑA GALINDO
Ciudad y fecha:
2. PRESENTACIÓN E INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO:

Señor/a Aprendiz:
 Resuelva los problemas o casos planteados.
 Al responder escriba con letra clara y sea conciso.
 Entregue los productos al Instructor y solicite retroalimentación del taller.
La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue ideada por el psicólogo Howard Gardner como contrapeso al paradigma de
una inteligencia única. Gardner propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia. Un
buen ejemplo de esta idea se observa en personas que, a pesar de obtener excelentes calificaciones académicas,
presentan problemas importantes para relacionarse con otras personas o para manejar otras facetas de su vida.
ACTIVIDADES:
1. Consulte sobre Howard Gardner y el proyecto ZERO.

2. ¿Qué es la inteligencia?
3. ¿Cuáles son las inteligencias múltiples? Describa cada una. Complete la tabla:
INTELIGENCIAS HABILIDADES O PROFESIONES ACTIVIDADES QUE

MÚLTIPLES CAPACIDADES RELACIONADA CON LA PERMITEN
IMPLICADAS INTELIGENCIA DESARROLLAR LA
INTELIGENCIA
Inteligencia Verbal o Observar, describir, Escritor, periodista, Inventar una historia
Lingüística narrar, comparar, abogado, secretaria, Resolver un crucigrama,
relatar, concluir, locutor, traductor, editor. sopa de letras
resumir. Juego de palabras
Leer
Inteligencia Lógico - Facilidad de Agente de seguros, Problemas matemáticos y

Matemática resolver problemas economista, matemático, científicos
matemáticos, banquero, contabilidad,
habilidad con el
cálculo numérico,
procesos científicos
Inteligencia Espacial Percibir visual- Arquitecto, decorador, Juegos de construcciones,
espacial, arquitecto inventor, coreógrafo, piloto, arma todos, rompecabezas,
decorador, inventor navegador, escultor, artista visionando películas
gráfico, fotógrafo, pintor
Inteligencia Corporal Equilibrio, Prof. Educación física, Bailar, carreras, ejercicio,
flexibilidad, entrenador, medico, barreras, vencer
coordinación, fisioterapeuta, bailarín obstáculos, juego de
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fuerza, velocidad, coordinación

leguaje corporal
Inteligencia Musical Tocar instrumento, Musico, afinador, Conceptos con melodías,
cantar, afinidad compositor, inventar canciones, tocar un
musical musicoterapeuta. instrumento.
Inteligencia Autocontrol Religioso, psicólogo, Elaboración de escritura de
Intrapersonal emocional, capacidad asistente social, terapeuta. texto, ejercicio de
autocritica meditación.
Inteligencia Líder, sentido de Funcionario de recursos Promover proyectos,
Interpersonal empatía, humanos, agente de viajes, explorar intereses
colaborador, enfermero, psicólogo, personales, fomentar el
consejero director social. autoaprendizaje.
Inteligencia Naturalista Entender todo lo Biólogos, jardineros, Clasificación de especies,
relacionado con el veterinarios, apicultores, salidas educativas,
mundo natural, agrónomos. experimentos.
Inteligencia es lo que usas cuando no sabes qué hacer.

Jean Piaget (1896-1980) Filósofo y psicólogo suizo.
1. Cuestionario de preguntas resueltas
Observaciones y/o recomendaciones: Se desarrolla de manera individual.
Tener en cuenta el material enviado para realizar las actividades.
SOLUCION
¿Consulte sobre Howard Gardner y el proyecto ZERO?
Howard Gardner nació en 1943 en Scranton, Pensilvania (Estados Unidos). Es hijo de una familia
judía que se afincó en Estados Unidos huyendo de la Alemania Nazi, y desde joven siempre fue
un entusiasta de la lectura y el piano. Como estudiante destacó por su brillantez, y fue
aceptado en la prestigiosa Universidad de Harvard donde se interesó por la psicología del
desarrollo debido a la influencia de Erik Erikson y Jerome Bruner.
Tras obtener un doctorado en psicología en la Universidad de Harvard y completar su
investigación postdoctoral en el campo de la neuropsicología, Gardner contribuyó enormemente
al campo de la educación y la psicología. Como ya se ha dicho, Gardner, en la década de los
80, propuso y desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples basada en su trabajo empírico.
Código:
Versión: 2
PROYECTO ZERO:
El Proyecto Zero es un proyecto educativo creado en 1967 perteneciente a la Universidad de
Harvard integrado por Howard Gardner, Nelson Goodman, David Perkins y un grupo de
investigadores de temas educativos de la Escuela de Educación de Harvard, en Cambridge,
Massachusetts, Estados Unidos.
Entre 1967 y 1971, el grupo queda constituido con la integración de David Perkins, mentor de
psicología especialista en inteligencia artificial, Paul Kolers, profesor de psicología, Barbara
Leondar destacada en el área de la enseñanza del inglés, John Kennedy, Howard Gardner,
Geoffrey Hellman destacado en filosofía y Diana Korzenik, especialista en el desarrollo
psicológico, y Frank Dent, ex-ministro de educación y especialista en administración, recursos
humanos y gerencia.
El proyecto investiga los procesos de aprendizaje de niños, adultos y de las organizaciones.
Tiene como misión la comprensión y la mejora de los procesos cognitivos de pensamiento de
orden superior.
Abarca estudios de campo en distintos contextos culturales y en diversos ámbitos
interdisciplinarios.
El Proyecto Zero trabaja en una serie de proyectos de investigación vinculados a la educación y a
la psicología educativa tales como:
 Agencia por diseño (Agency by design)

 Culturas de pensamiento (Cultures of thinking)
 LLM (Leading Learning that Matters)
 El Proyecto del Buen Juego (The Good Play Project)
 El Laboratorio de Innovaciones en el Aprendizaje -LILA (Learning Innovations Laboratory)
 Aprender a Pensar, Pensar para Aprender (Learning to Think, Thinking to Learn)
 El Proyecto de la Comprensión de la Consecuencia (The Understanding of Thinking Project)
 El Proyecto de Estudios Interdisciplinarios Globales (The Interdisciplinary and Global
Studies Project)
 Obras de arte en obra (Art Works at Work)
 Los buenos proyectos (The Good Projects)
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¿Qué es inteligencia?
La inteligencia es una capacidad mental muy general que implica habilidad para razonar, planificar,
resolver problemas, pensar de forma abstracta, comprender ideas complejas, aprender con
rapidez y aprender de la experiencia. No supone el mero aprendizaje de un texto, una habilidad
académica específica, o resolver test de forma habilidosa.
Más bien refleja una capacidad amplia y profunda para la comprensión del entorno, para ser capaz
de capturar el significado de las cosas y darles un sentido, o para ingeniárselas a la hora de saber
qué hacer.
La inteligencia, así definida, puede ser medida, y los test de inteligencia la miden correctamente. Si
bien existen distintos tipos de test de inteligencia, todos ellos miden la misma inteligencia.
La inteligencia se mide con el cociente intelectual, que se definió en su origen como el cociente
entre la edad mental y la edad cronológica del individuo. La mayoría de las personas tienen una
edad mental que se corresponde con su edad cronológica, por eso el CI de la mayoría está
alrededor de 100.
Con un Cociente Intelectual inferior a 70 se habla de discapacidad intelectual, y por encima de 130
se habla de superdotación intelectual. En algunos casos a partir de CI superior o igual a 120 se
habla de alta capacidad, y por debajo de 80 se habla de baja capacidad .
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¿Cuáles son las inteligencias múltiples?
1. Inteligencia lingüística
Es la capacidad de dominar el lenguaje y la comunicación. No solo incluye el lenguaje oral,

sino también la escritura o la gestualidad
2. Inteligencia lógico-matemática
Es la habilidad para razonar de manera deductiva y lógica y la capacidad de resolver

problemas matemáticos. Suele estar asociada a los científicos y a la rapidez para solucionar
problemas matemáticos. Es el indicador que determina cuánta inteligencia lógico-matemática se
posee.
3. Inteligencia espacial
También conocida como inteligencia visual-espacial, es la capacidad para poder observar el

mundo y los objetos desde diferentes perspectivas, así como la habilidad para manipular o
crear imágenes mentales para poder resolver problemas Esta capacidad no está limitada a la
visión, pues la inteligencia espacial también se desarrolla en personas ciegas. La inteligencia
espacial destaca en los ajedrecistas y los profesionales de las artes visuales (pintores,
diseñadores, escultores…).
4. Inteligencia musical
Para Gardner existe una inteligencia musical en todas las personas, caracterizada por la
capacidad de reconocer y componer tonos y ritmos musicales. Hay personas más
aventajadas en este tipo de inteligencia, que son capaces de tocar instrumentos y leer o componer
piezas musicales con facilidad
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Versión: 2
5. Inteligencia corporal y cinestésica
Es la capacidad de utilizar la habilidad de coordinación de los movimientos corporales. Este

tipo de inteligencia es una manifestación de la conexión entre la mente (y las emociones) y el
movimiento. Destacan en inteligencia corporal: bailarines, actores o deportistas.
6. Inteligencia intrapersonal
Este tipo de inteligencia se caracteriza por la habilidad de comprender y controlar el ámbito interno
de uno mismo. Las personas que dominan la inteligencia intrapersonal son capaces de acceder
sentimientos y emociones y reflexionar sobre éstos. Generalmente, este tipo de individuos gozan
de un mayor bienestar emocional y psicológico.
7. Inteligencia interpersonal
La inteligencia interpersonal se refiere a la habilidad de discernir las emociones y las intenciones

de los demás. En otras palabras, permite interpretar las palabras o gestos, o los objetivos y metas
de otras personas. En la actualidad, se considera una parte muy importante de la inteligencia
emocional.
8. Inteligencia naturalista
Este tipo de inteligencia es la capacidad de distinguir, ordenar, clasificar, comprender y

utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Por tanto, este tipo de
inteligencia alude a la capacidad de observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento del
entorno físico. Los biólogos, botánicos o cazadores suelen tener una alta inteligencia naturista.

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2. PRESENTACIÓN E INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO:

1. Consulte sobre Howard Gardner y el proyecto ZERO.

INTELIGENCIAS HABILIDADES O PROFESIONES ACTIVIDADES QUE

Inteligencia Lógico - Facilidad de Agente de seguros, Problemas matemáticos y

fuerza, velocidad, coordinación

Inteligencia es lo que usas cuando no sabes qué hacer.

1. Cuestionario de preguntas resueltas

Observaciones y/o recomendaciones: Se desarrolla de manera individual.

Tener en cuenta el material enviado para realizar las actividades.

 Agencia por diseño (Agency by design)

¿Cuáles son las inteligencias múltiples?

Es la capacidad de dominar el lenguaje y la comunicación. No solo incluye el lenguaje oral,

Es la habilidad para razonar de manera deductiva y lógica y la capacidad de resolver

También conocida como inteligencia visual-espacial, es la capacidad para poder observar el

5. Inteligencia corporal y cinestésica

Es la capacidad de utilizar la habilidad de coordinación de los movimientos corporales. Este

La inteligencia interpersonal se refiere a la habilidad de discernir las emociones y las intenciones

Este tipo de inteligencia es la capacidad de distinguir, ordenar, clasificar, comprender y

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