Informe Estilo de Aprendizaje
Informe Estilo de Aprendizaje
Informe Estilo de Aprendizaje
I. DATOS GENERALES
NOMBRES Y APELLIDOS : Esther Barzola Taipe
EDAD : 28 años
FECHA DE NACIMIENTO : 22 de abril de 1992
LUGAR DE NACIMIENTO : San Pedro de Coris - Churcampa
CENTRO EDUCATIVO : Ceba San Pedro de Coris
FECHA DE EVALUACIÓN : 14 de noviembre del 2020
LUGAR DE EVALUACIÓN : Coris
o Test de Kolb
21 35 -14
CA EC CA-EC
34 30 4
EA OR EA-OR
4.2. Cualitativos
La evaluada obtuvo como resultado en el CA-EC, dentro del rango de percentil, de 0 a 10 y el EA-
OR estuvo dentro del rango del percentil de 40 a 50, situándose así como Divergente.
Ello refiere que se desempeña mejor en cosas concretas (EC) y la observación reflexiva (OR). Su
punto más fuerte es la capacidad imaginativa. Se destaca porque tiende a considerar situaciones
concretas desde muchas perspectivas. Se califica dentro del estilo “divergente” porque es una
persona que funciona bien en situaciones que exigen producción de ideas (como en la “lluvia de
ideas”).
LES CUESTA MÁS APRENDER: Cuando tienen que adoptar un papel pasivo. Cuando tienen que
asimilar, analizar e interpretar datos. Cuando tienen que trabajar solos.
IV. CONCLUSIONES
La evaluada evidencia su tipo de estilo de aprendizaje (Divergente), desempeñándose mejor en
cosas concretas y la observación reflexiva.
V. RECOMENDACIONES
Realizar estrategias metodológicas como la lluvia de ideas, rompecabezas.
Realizar ejercicios de simulación.
Experimentar con los temas que desea aprender.
Hacer organizadores conceptuales de temas específicos.
Adivinar acertijos