Texto de referencia: “Desnudando al virus"

 Lea con atención el texto que se le propone y luego resuelva las consignas de selección
múltiple que se le presentan a continuación. Fundamente su elección (tanto de opción correcta
como de distractores).

DESNUDANDO AL VIRUS

Coquetea entre mosquitos y humanos. Con sus cuatro versiones se da el lujo de confundir al
sistema inmune. Y hasta corre sangre por su engaño. ¿Podemos evitarlo? Saber cómo actúa el
virus del dengue nos da más chances de dar en el blanco. Pero, a veces, ni eso alcanza.

1. Calor, humedad, mosquitos e incertidumbre. Se agudiza el oído, se está atento a la piel. Se

revisa y se busca. ¿Habrá? Y los que están, ¿serán? "Aedes aegypti", digo. Ya es de noche. Tarde
para ellos. Pero el vecino de al lado se contagió y el de enfrente también. Y se termina
compartiendo. Noticias, opiniones y seguramente algún que otro Aedes… No duermo. Y no por los
zumbidos. El que te despierta de madrugada no transmite el dengue. Pienso en el virus.
2. Un virus que pertenece a la familia Flaviviridae, famosa por tener, además, entre sus
miembros a los responsables del zika y de la fiebre amarilla, y que se caracteriza por infectar a
células del sistema inmune. Al virus del dengue, y sus 4 versiones o serotipos, DENV1 a DENV4, le
va muy bien entrando y multiplicándose en lo que constituye la primera barrera de defensa del
cuerpo, las células fagocíticas de la piel. Células anfitrionas si las hay. Son las que toman contacto
con el virus recién salido de la saliva del mosquito, lo tragan y lo presentan formalmente a
aquellos glóbulos blancos más eficaces para combatirlo.
Sí, leyó bien. Lo presentan. Así se llama el proceso por el cual se activan células específicas en
las que recae la eliminación definitiva del patógeno.
Ahora bien, al infectar a las células fagocíticas, el virus del dengue estaría afectando a uno de
los principales actores de toda respuesta inmune. Los especialistas coinciden en responsabilizar al
DENV de disminuir la maduración y activación de estas células, de alterar su tarea presentadora o,
lo que es peor, de inducir su muerte. Como parte de sus mecanismos de evasión del sistema
inmune, el DENV logra, además, disminuir la producción de sustancias químicas esenciales en las
defensas antivirales del cuerpo, como interferón y óxido nítrico, e incluso reducir la respuesta a
ellas.
La buena noticia es que, a pesar de todos los intentos del DENV, el sistema inmune puede
ganar la primera batalla. No todas las células fagocíticas mueren frente al virus. La activación de
glóbulos blancos específicos y, en especial, la producción y acción de anticuerpos neutralizantes –
moléculas que se unen a partículas virales permitiendo su eliminación– en general logran
controlar una primera infección. Y de esta batalla es posible, aunque no siempre, que nos
enteremos. Durante esta respuesta, aumenta significativamente la producción del llamado Factor
de Necrosis Tumoral o TNF junto a otras sustancias que incrementan la temperatura corporal y
bien pueden hacerse cargo de los síntomas de la llamada fiebre del dengue.

Que no se repita
3. Temperatura más que agradable para estar sentados en el patio compartiendo un mate con
amigos. Macetas y vasijas de barro con agua de la última lluvia acompañan la puesta de sol. Y allá,
por lo bajo, cerquita de los tobillos, andan los Aedes. ¿Estarán infectados? Y si lo están, ¿con qué
variante del dengue? Las hembras esperan el momento de tranquilidad preciso para posarse y
picar... Siento el pinchazo y casi de inmediato viene el recuerdo de la primera infección.
A menos que nos toque el mismo serotipo en suerte, en una segunda infección con cualquiera
de las otras tres variantes del DENV podría darse el fenómeno denominado potenciación de la
infección mediada por anticuerpos, ADE por su sigla en inglés. Proceso que revela un acto de
infidelidad o, mejor dicho de reacciones cruzadas bastante común en el mundo inmunológico. “Se

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generan anticuerpos sub-neutralizantes. Es decir, aquellos anticuerpos que actuaron contra un
serotipo en una primera infección, ahora reconocen a los demás, pero no los neutralizan”, explica
Cybele García, investigadora del CONICET. “Y la interacción de las partículas virales con estos
anticuerpos facilita la entrada de esos virus a las células, aumentando su replicación”, agrega.
A este fenómeno ADE se lo responsabiliza, además, de incrementar y agravar los mecanismos
de evasión del virus y los síntomas observados durante la primera infección. Hay una
desregulación clara de la respuesta inmune, en la que disminuye la producción y respuesta a
antivirales naturales como interferón y, por otro lado, aumentan desproporcionadamente los
niveles de aquellas sustancias, como TNF, responsables no sólo de la fiebre, sino del incremento
en la permeabilidad vascular. En otras palabras, el virus logra replicarse a sus anchas, mientras
que la temperatura sube y la sangre empieza a escurrirse de los vasos sanguíneos. Asoma, de esta
forma, una versión más severa de la enfermedad: el dengue hemorrágico.
Los casos particulares de dengue hemorrágico en bebés recién nacidos de madres infectadas
también pueden ser explicados por el fenómeno ADE. Los anticuerpos neutralizantes contra el
serotipo con el que se infectó la madre pasan a través de la placenta a sus hijos y quedan
expuestos así a un desarrollo grave de la enfermedad frente a una infección con un serotipo
diferente a partir del mosquito.
4. A estos anticuerpos sub-neutralizantes se los puede culpar, además, de no contar con una
vacuna ampliamente distribuida y con eficacia comprobada en todas las regiones afectadas. Para
que la vacuna sea efectiva debe proteger contra las cuatro versiones del virus. Es decir, hay que
fabricar una vacuna tetravalente. La vacunación funciona como una primera infección que, si no
es eficaz contra todos los serotipos, en lugar de protegernos nos expone a un riesgo mayor de
dengue hemorrágico. “La única vacuna que llegó al mercado, y con una distribución acotada, es la
de Sanofi Pasteur. Y les llevó veinte años desarrollarla por el riesgo de reinfecciones y la
cocirculación de los cuatro serotipos en las regiones”, relata García, quien también es docente del
Departamento de Química Biológica Exactas-UBA.
5. Pero la cuestión no termina acá. Leer lo que sigue de corrido y sin parar da una idea de
cómo la situación, sin asistencia, puede complicarse rápidamente y, a veces, sin retorno. El
aumento de carga viral permite la infección de más células fagocíticas presentes en diversos
órganos como ganglios linfáticos, bazo, pulmones e hígado, y favorece una mayor cantidad de
procesos inflamatorios. El exceso de TNF y otras sustancias induce un aumento en el diámetro de
los vasos sanguíneos, provoca daños en las células que forman estos conductos -e incluso su
muerte-, y finaliza con una fuga permanente de plasma. Hay disminución de plaquetas y glóbulos
blancos. El aumento de anticuerpos contra el virus favorece la aparición de nuevas reacciones
cruzadas. Esta vez atacando estructuras de nuestro propio cuerpo, como células del hígado,
componentes de los vasos sanguíneos y proteínas de la sangre relacionadas con la coagulación. Se
van sumando, así, diversos procesos inmunológicos que pueden concluir en hemorragias severas
y generalizadas, hipotensión y falla circulatoria con un desenlace conocido como síndrome de
shock por dengue.
6. Pero ¿de qué depende llegar a estos cuadros? “No sólo de las reinfecciones. También va a
depender mucho de la situación inmunológica del paciente y la virulencia de la cepa circulante,
pudiendo llegar, incluso, a síntomas de dengue hemorrágico en una primera infección”, explica
García. Se cree, entonces, que está dado por varios factores. En este sentido, se sabe, además,
que existen diversas susceptibilidades a la infección con dengue y a las respuestas que implican
mayores riesgos. Hay variaciones genéticas en la población que pueden favorecer más o menos la
entrada del virus a las células fagocíticas, la entrada del complejo DENV-anticuerpos en las
segundas infecciones e incluso diferencias en los niveles y efectos del TNF que favorecen las
grandes hemorragias.
“En 2009 en Argentina tuvimos un brote importante donde circularon varios serotipos y hubo
casos de dengue hemorrágico. Este año, afortunadamente, no se reportaron casos de mortalidad,
a pesar de que es muy probable que mucha gente en el norte del país lleve infecciones
recurrentes, prácticamente continuas desde 2009 hasta ahora”, aclara la investigadora. “De todas

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formas, sigue siendo un problema grave porque la gente deja de ir a trabajar, está postrada en la
cama durante dos semanas, incluso muchas veces los síntomas persisten durante veintiún días”,
explica la experta.
Es una enfermedad que crece. García y otros especialistas, como Elsa Damonte, investigadora
del CONICET y profesora de Exactas-UBA, coinciden en que el dengue se expande por el mundo y
junto con él, las formas más severas de la enfermedad. También acuerdan en que no hay, hasta el
momento, un tratamiento antiviral efectivo y aprobado. Para dengue esto no es tan fácil.

Dar en el blanco no alcanza

7. El diseño de antivirales es como un juego de tiro al blanco. Cada paso que el virus da una vez
dentro de nuestro cuerpo se convierte en un posible destino contra el cual el compuesto podrá
actuar. El objetivo siempre es el mismo: evitar que el virus haga copias de sí mismo.
Entonces, cuanto más sepamos sobre DENV y su ciclo de replicación, más chances tenemos de
ganar la batalla. Sabemos que cuenta con una envoltura, de estructura similar a las membranas
celulares, y que en esa envoltura tiene la proteína que hace de llave de entrada a nuestras células
fagocíticas. Se llama proteína E. Debajo de esa envoltura, casi como otra capa de cebolla, tiene la
cápside. Hecha toda de proteínas C, la cápside recubre, protege y atesora al que dirige todo: el
genoma viral, que no es ADN como el de las células del cuerpo humano, sino un ARN que está
listo para impartir instrucciones una vez suelto dentro de la célula. A partir de este ARN se
fabricarán todas las proteínas virales. Prácticamente eso es todo lo que necesita una partícula de
DENV o virión para infectarnos y someternos.
8. Pero ¿cómo lo logra? Primero lo primero: entrar a las células. La proteína E se une a
determinadas proteínas que están en la membrana celular y le dan el pase hacia el interior. La
envoltura del virus se une a la membrana, entrando a la célula por un mecanismo llamado
endocitosis facilitada por un receptor. Una vez adentro de una célula la cápside se desarma y el
virus logra así un paso importante: el desnudamiento de su genoma. Una vez libre, es él el que
manda. La maquinaria de fabricación de proteínas y material genético de la célula queda a
merced del virus. Transforma membranas internas y prepara espacios lipídicos para la replicación
de su genoma. Usa las enzimas, la energía y la materia prima celular para hacer copias de su ARN
y fabricar las proteínas que forman su estructura y otras que necesita para replicarse. ¿Qué queda
entonces? Al igual que en una línea de producción industrial, viene el ensamblado final. Las
proteínas C rodean a las moléculas de ARN y estas partículas entran en un sistema de transporte
de la célula para recibir su envoltura con la proteína E incluida. Exitosos, los viriones brotan de las
membranas listos para infectar nuevas células. Así comienza la invasión.
9. Diversos investigadores en nuestro país estudian estos mecanismos de replicación del virus.
Entre ellos Andrea Gamarnik, directora del laboratorio de Virología de la Fundación Instituto
Leloir y ganadora del Premio Internacional L´Oréal-Unesco –Por las Mujeres en la Ciencia–, quien
además, estudia la interacción de DENV con células de mosquito y humanas, analizando las
estrategias del virus para sobrevivir al cambio de hospedador.
Para ganar la partida, podríamos pensar en apuntarle a la estructura del virus o bien a
proteínas de nuestras células que son utilizadas por el DENV. “Dentro de los blancos virales, la
mayoría de los estudios están dirigidos a la proteína E para bloquear la entrada del virus a la
célula o bien, contra una proteína esencial que el virus utiliza para replicar su genoma”, explica
García. Como blancos celulares, los investigadores probaron compuestos que afectan a las
enzimas que usa el virus para fabricar sus propias proteínas. “El que llegó a etapas más avanzadas
es el “celgosivir”, que fue probado en ensayos clínicos, pero no funcionó. Se están reviendo las
dosis y las formas de administración para lograr mayor efectividad”, aclara la investigadora.
Muchos otros compuestos se probaron como agentes antivirales contra dengue. En el
Laboratorio de Virología del Departamento de Química Biológica de Exactas-UBA, Damonte
estudia, entre otras líneas de investigación, el efecto de “acridonas” como agentes antivirales que
bloquean la replicación del genoma del virus. Otra alternativa novedosa es la utilizada por García,
junto a Damonte, en el laboratorio especializado en estrategias antivirales. Consiste en analizar la

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acción de proteínas que actúan como defensas celulares contra el virus. “Lo que hacemos es
aumentar estas proteínas para evaluar la importancia de la misma como antiviral celular”, explica.
10. Tal parece, entonces, que algo de la replicación de DENV sabemos, y que, en principio, nos
permite probar algunos tiros al blanco. Al menos en células dentro de los laboratorios de
investigación básica. Otro jugador crucial en esta partida lo constituye la industria. ¿Quién podría
sino costear las pruebas clínicas en pacientes? “Lo interesante en el caso de dengue es que las
compañías se acercaron mucho a la academia, para evaluar los posibles blancos que surgieron del
estudio de la ciencia básica, para escalarlos, estudiarlos, y hacer los ensayos clínicos”, revela
García.
Los principales participantes parecen estar presentes. Entonces ¿dónde radica la falta de
tratamiento hasta la fecha? A este esquema le falta un jugador. García esclarece la duda: “No hay
un modelo animal en el que se pueda hacer los ensayos de evaluación de los antivirales. Si bien
hay modelos de ratones reportados, son modelos que no representan exactamente la
enfermedad, por tratarse de animales modificados genéticamente que tienen alterada la vía de
respuesta a interferón para lograr que desarrolle la enfermedad. Entonces, uno hace todos los
ensayos in vitro en el laboratorio, hace los estudios bio-informáticos de predicciones, pero entre
el laboratorio y el paciente hay un salto enorme”.

Investigar para ganar

11. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) en los años 2010, 2013 y 2015, se
notificaron casi 2,4 millones de casos de dengue por año. En lo que va del 2016, sólo en
Latinoamérica hubo alrededor de 250.000 casos en este período corto de verano. En el último
Boletín Integrado de Vigilancia publicado por la cartera sanitaria del Ministerio de Salud de la
Nación, en las primeras catorce semanas epidemiológicas del 2016, del 03/01 al 09/04, se
notificaron 24.879 casos de dengue confirmados o probables autóctonos distribuidos en quince
jurisdicciones de la República Argentina. La Ciudad de Buenos Aires con 1579 casos y Provincia de
Buenos Aires con 2693 casos, junto a otras provincias, son regiones de transmisión sostenida de
dengue.
El otro lado de la balanza no llega a compensar. Por el momento, no hay tratamientos
antivirales que hayan pasado exitosamente los ensayos clínicos. La vacuna aprobada es muy
reciente y de distribución acotada. Como explica García, salió al mercado en el año 2015 y, si bien
es protectiva contra los cuatro serotipos, todavía hay que esperar para evaluar si su efectividad es
pareja para todas las variantes, y para las diversas regiones donde se presenta la enfermedad. Por
otro lado, es importante aclarar que México y Brasil, son los únicos países de Latinoamérica
donde está abierta su comercialización, y también en Filipinas.
El dengue no es exclusivo de regiones de bajos recursos y cada vez son más los países con
casos reportados de la enfermedad. Esta expansión y crecimiento atrajo el interés de las
compañías farmacéuticas y con ellas mayores inversiones. De todas formas, el dengue sigue
perteneciendo a la lista de las llamadas por la OMS “enfermedades desatendidas”. Más del 70%
de los países y territorios afectados por estas enfermedades tienen economías de ingresos bajos o
medios-bajos. Para la OMS, la prevención y el control de estas enfermedades relacionadas con la
pobreza requiere un abordaje integrado, con acciones multisectoriales, iniciativas combinadas e
intervenciones costo-efectivas para reducir el impacto negativo sobre la salud y el bienestar social
y económico de los pueblos. En otras palabras, para ganar la partida sigue haciendo falta
decisiones políticas integrales e inversión en salud, educación e investigación.

Carnevale, Romina: "Desnudando al virus", en Revista Exactamente. Facultad de Ciencias Exactas

y Naturales, UBA. N° 60, junio 2016, pp. 36-39.

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Vocabulario

Cepa: grupo de organismos emparentados, como las bacterias, los hongos o los virus, cuya
ascendencia común es conocida.
Patógeno: que origina o desarrolla una enfermedad.
Sistema inmune: sistema de defensas del organismo.
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1. A partir de la lectura integral del texto, "Desnudando al virus" es:

A. Un artículo académico sobre los avances en los estudios del virus del dengue y sus
proyecciones.
B. Un artículo de opinión sobre la amenaza por las infecciones del virus del dengue en la
población mundial.
C. Un artículo de divulgación científica sobre la complejidad de las infecciones por el virus del
dengue.
D. Un artículo científico sobre el virus del dengue, sus variantes, su mecanismo de replicación y la
enfermedad.

2. A la luz de la lectura integral del texto, se infiere que la autora en el título:

A. Reconoce que el desnudamiento del genoma, una vez dentro de la célula, es lo que permite la
replicación del virus y provoca la enfermedad.
B. Sugiere que el conocimiento del virus y su mecanismo de replicación permitiría a los
investigadores llegar a una cura para la enfermedad.
C. Insinúa que quitarle al virus las proteínas que permiten su replicación confundiría aun más al
sistema inmune del organismo.
D. Considera que es importante exponer información sobre el virus del dengue para prevenir a la
población sobre su peligrosidad.

3. La autora incluye, al inicio del texto, un párrafo en negrita con la intención de:

A. Presentar de manera breve la información que se desarrollará en el texto.

B. Enumerar brevemente los puntos que se desarrollarán a lo largo del texto.
C. Defender la posición que luego se desarrollará en el texto.
D. Introducir el tema del texto con una reflexión sobre la actualidad del mismo.

4. En el apartado 1, la autora usa las comillas en la expresión "Aedes aegypti" para:

A. Aclarar el significado de la expresión.

B. Señalar que pertenece a un registro distinto del usado en el texto.
C. Destacar una expresión relevante para el desarrollo del apartado.
D. Indicar que se trata de un nombre técnico.

5. Lea atentamente el apartado 1 y el primer párrafo del apartado 3. En ambos la autora relata
escenas cotidianas en las que ella se incluye con la intención de:

A. Generar un interrogante en el lector por la forma en que convivimos con el virus del dengue.
B. Informar al lector sobre actividades cotidianas que pueden ponerlo en peligro de contagio del
virus del dengue.
C. Mencionar situaciones personales en las que estuvo expuesta al contagio del virus del dengue.
D. Llamar la atención del lector anticipando la problemática sobre el virus del dengue.

5
6. En el cuarto párrafo del apartado 2, la autora utiliza los guiones para:

A. Explicar el término anticuerpos neutralizantes.

B. Agregar una ejemplificación sobre los anticuerpos neutralizantes.
C. Reformular el concepto de anticuerpos neutralizantes.
D. Incluir una opinión sobre el concepto de anticuerpos neutralizantes.

7. Lea el apartado 2. La expresión "Ahora bien" que inicia el tercer párrafo se utiliza para:

A. Indicar que se inicia un nuevo aspecto sobre el tema.

B. Separar dos aspectos sobre un mismo tema.
C. Sumar información a lo enunciado en el párrafo anterior.
D. Atenuar la conclusión a la que se llega en el párrafo anterior.

8. Lea el apartado 2. Indique cuál de las siguientes opciones NO constituye una información
relevante para el desarrollo del apartado.

A. El virus del dengue reduce la producción de sustancias químicas esenciales en las defensas
antivirales del cuerpo y la reacción ante ellas.
B. El virus del dengue disminuye la maduración y activación de las células fagocíticas de la piel,
altera su tarea presentadora o puede producir su muerte.
C. El virus del dengue, del zika y de la fiebre amarilla pertenecen a la familia Flaviviridae y se
caracterizan por infectar a las células del sistema inmune.
D. La acción de los glóbulos blancos y de los anticuerpos neutralizantes logra controlar la primera
infección del virus del dengue.

9. Indique cuál de las siguientes opciones resume, de manera más adecuada, el contenido del
apartado 2.

A. El virus del dengue se caracteriza por infectar a células del sistema inmune, ingresa y se
multiplica en lo que constituye la primera barrera de defensa del cuerpo, las células fagocíticas
de la piel. Son las que toman contacto con el virus recién salido de la saliva del mosquito, lo
tragan y lo presentan a los glóbulos blancos más eficaces para combatirlo. Los especialistas
coinciden en responsabilizar al virus de disminuir la maduración y activación de estas células al
infectarlas, de alterar su tarea presentadora o de inducir su muerte. Además, logra disminuir la
producción de sustancias químicas esenciales en las respuestas antivirales del cuerpo. A pesar
de esto, la activación de glóbulos blancos específicos logra controlar la primera infección. Y de
esta batalla es posible, aunque no siempre, que nos enteremos. Durante esta respuesta,
aumenta la producción del Factor de Necrosis Tumoral (TNF) provoca los síntomas de la fiebre
del dengue.

B. El virus del dengue se caracteriza por infectar a células del sistema inmune. Sus cuatro
serotipos ingresan y se multiplican en las células fagocíticas de la piel, que constituyen la
primera barrera de defensa del cuerpo. Estas células toman contacto con el virus y lo
presentan a los glóbulos blancos más eficaces para combatirlo. Ahora bien, los especialistas
coinciden en responsabilizar al virus también de disminuir la maduración y activación de estas
células al infectarlas. Además, logra disminuir la producción de sustancias químicas esenciales
en las respuestas antivirales del cuerpo. La buena noticia es que, a pesar de esto, el sistema
inmune puede ganar la primera batalla. La activación de glóbulos blancos específicos y, en
especial, la producción y acción de anticuerpos neutralizantes en general logran controlar la
primera infección. Durante esta respuesta, aumenta la producción del Factor de Necrosis

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 Tumoral (TNF) junto a otras sustancias que incrementan la temperatura corporal y bien
pueden hacerse cargo de los síntomas de la llamada fiebre del dengue.

C. El virus del dengue se caracteriza por infectar a células del sistema inmune. Sus cuatro
versiones o serotipos ingresan y se multiplican en las células fagocíticas de la piel, que toman
contacto con el virus recién salido de la saliva del mosquito, lo tragan y lo presentan a los
glóbulos blancos más eficaces para combatirlo. Ahora bien, los especialistas coinciden en
responsabilizar al virus también de disminuir la producción de sustancias químicas esenciales
en las respuestas antivirales del cuerpo e incluso reducir la respuesta a ellas. Además, logra
disminuir la maduración y activación de las células fagocíticas al infectarlas, de alterar su tarea
presentadora o de inducir su muerte. A pesar de esto, la activación de glóbulos blancos
específicos en general logra controlar la primera infección. Durante esta respuesta, aumenta la
producción del llamado Factor de Necrosis Tumoral (TNF) junto a otras sustancias que
incrementan la temperatura corporal y bien pueden hacerse cargo de los síntomas de la
llamada fiebre del dengue.

D. El virus del dengue se caracteriza por infectar a células del sistema inmune. Sus cuatro
serotipos (DENV 1 a 4) ingresan y se multiplican en las células fagocíticas de la piel, que toman
contacto con el virus recién salido de la saliva del mosquito, lo tragan y lo presentan a los
glóbulos blancos más eficaces para combatirlo. Ahora bien, los especialistas coinciden en
responsabilizar al virus también de disminuir la maduración y activación de estas células al
infectarlas, de alterar su tarea presentadora o de inducir su muerte. Además, logra disminuir la
producción de sustancias químicas esenciales en las respuestas antivirales del cuerpo e incluso
reducir la respuesta a ellas. A pesar de esto, la activación de glóbulos blancos específicos y, en
especial, la producción y acción de anticuerpos neutralizantes en general logran controlar la
primera infección. Durante esta respuesta, aumenta la producción del Factor de Necrosis
Tumoral (TNF) junto a otras sustancias que incrementan la temperatura corporal y provocan
los síntomas de la fiebre del dengue.

10. Lea el cuarto párrafo del apartado 3. En el contexto de dicho apartado, la expresión "así", que
se encuentra en el cuarto renglón, se utiliza para:

A. Reformular una explicación sobre la infección que la madre puede transmitir al hijo.
B. Indicar una consecuencia de la infección del virus trasmitida por la madre al hijo.
C. Inferir una conclusión sobre la infección del virus que se trasmite a través de la placenta.
D. Puntualizar la gravedad de la transmisión del virus a través de la placenta.

11. Lea el siguiente fragmento del apartado 3:

Hay una desregulación clara de la respuesta inmune, en la que disminuye la producción y respuesta a
antivirales naturales como interferón y, por otro lado, aumentan desproporcionadamente los niveles de
aquellas sustancias, como TNF, responsables no sólo de la fiebre, sino del incremento en la permeabilidad
vascular.

Seleccione la opción que reemplaza ambas expresiones subrayadas en negrita sin alterar el
sentido del apartado.

A. incluso, por otra parte

B. además, por consiguiente
C. pero, por otra parte
D. aunque, de todos modos

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12. Lea el siguiente fragmento del apartado 3:

A este fenómeno ADE se lo responsabiliza, además, de incrementar y agravar los mecanismos de evasión
del virus y los síntomas observados durante la primera infección.

En el contexto de dicho apartado, la palabra "evasión" equivale a:

A. dispersión
B. escape
C. replicación
D. regulación

13. Lea el siguiente fragmento del apartado 3:

“Se generan anticuerpos sub-neutralizantes. Es decir, aquellos anticuerpos que actuaron contra un
serotipo en una primera infección, ahora reconocen a los demás, pero no los neutralizan.”

La expresión “Es decir”, señalada en negrita, se usa para:

A. Enfatizar la acción de los anticuerpos sub-neutralizantes.

B. Introducir una opinión de la autora sobre la acción de los anticuerpos sub-neutralizantes.
C. Agregar una información de Cybele García sobre los anticuerpos sub-neutralizantes.
D. Aclarar el concepto de anticuerpos sub-neutralizantes.

14. Lea el apartado 3. Indique cuál de las siguientes opciones enuncia, de manera más adecuada,
el tema del mismo.

A. Incremento de los mecanismos de replicación del virus por el fenómeno ADE.

B. Influencias de los diferentes serotipos del virus y el fenómeno ADE.
C. Surgimiento y desarrollo del dengue hemorrágico por el fenómeno ADE.
D. Respuesta inmune en el dengue hemorrágico en relación al fenómeno ADE.

15. Lea el siguiente fragmento del apartado 3:

“Y la interacción de las partículas virales con estos anticuerpos facilita la entrada de esos virus a las
células, aumentando su replicación”, agrega.

La expresión "su", resaltada en negrita, se refiere a:

A. esos virus
B. las células
C. las partículas virales
D. estos anticuerpos

16. Señale la opción que representa la intención de la autora al incluir el enunciado "Que no se
repita" como subtítulo de los apartados 3, 4, 5 y 6.

A. Señalar que las segundas infecciones por el virus del dengue se producen por otros serotipos.
B. Anticipar que las repeticiones de las infecciones por el virus del dengue son posibles.
C. Advertir sobre la importancia de evitar la reiteración de la infección por el virus del dengue.
D. Destacar las consecuencias de la repetición de las infecciones por el virus del dengue.

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17. Lea el apartado 4. En el contexto de dicho apartado la expresión "acotada", que se encuentra
en el sexto renglón, NO puede reemplazarse por:

A. restringida
B. limitada
C. reducida
D. asegurada

18. Lea el apartado 5. En el contexto de dicho apartado, la autora incluye la expresión "Leer lo que
sigue de corrido y sin parar..." con la intención de:

A. Denunciar cómo la falta de asistencia puede complicar la situación rápidamente.

B. Enfatizar la gravedad del proceso que se desencadena después de una segunda infección.
C. Anticipar las consecuencias provocadas por el aumento de anticuerpos contra el virus.
D. Generar preocupación por los daños causados por el virus del dengue.

19. Lea el apartado 6. En el contexto de dicho apartado, la expresión "De todas formas" señala
que:

A. Se registraron casos de infecciones recurrentes con graves consecuencias en la población, a su

vez no se reportaron muertes por la enfermedad.
B. Por más que la enfermedad suele durar dos semanas, muchas veces los síntomas persisten por
más tiempo.
C. Existen casos en el norte del país con infecciones recurrentes, en consecuencia la gente deja de
ir a trabajar por la persistencia de los síntomas.
D. A pesar de que no hubo casos mortales, las consecuencias de las reinfecciones son graves para
la población.
20. Lea el apartado 7. Cuando la autora afirma que "El diseño de antivirales es como un juego de
tiro al blanco" se infiere que:

A. Existen similitudes entre el trabajo científico y el juego del tiro al blanco.

B. Resulta difícil encontrar un antiviral eficaz contra la enfermedad del dengue.
C. Para el diseño de antivirales son necesarias muchas habilidades.
D. Es importante que los investigadores den en el blanco con los antivirales.

21. Lea el segundo párrafo del apartado 7. Señale cuál de las siguientes opciones sustituye a la
expresión “Entonces” sin modificar el sentido del apartado.

A. Por lo tanto
B. Además
C. A propósito
D. Es decir

22. Lea el segundo párrafo del apartado 7. En el contexto de dicho apartado, la palabra “atesora”
NO puede reemplazarse por:

A. aísla
B. resguarda
C. preserva
D. cuida

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23. Lea los apartados 7, 8, 9 y 10. Elija la opción que representa la secuencia correcta de
enunciados que expresan, de manera más adecuada, el tema de cada uno de los apartados.

A.
- Descripción del virus del dengue.
- Mecanismo de replicación del virus.
- Dificultades para pruebas con animales.
- Estudios sobre agentes y estrategias antivirales.

B.
- Mecanismo de endocitosis facilitada por un receptor.
- Información sobre la forma y la replicación del virus.
- Investigaciones sobre mecanismos de replicación del virus, agentes y estrategias antivirales.
- Ausencia de modelos animales para concluir los ensayos de las investigaciones.

C.
- Descripción de la cápside del virus del dengue.
- Proceso de desnudamiento del genoma del virus.
- Investigaciones sobre mecanismos de replicación del virus.
- Ausencia de interesados en costear las investigaciones.

D.
- Descripción del virus del dengue.
- Proceso de replicación del virus.
- Investigaciones sobre mecanismos de replicación del virus, agentes y estrategias antivirales.
- Ausencia de modelos animales para concluir los ensayos de las investigaciones.

24. Lea el apartado 8. En el contexto de dicho apartado, la expresión "Al igual que en una línea de
producción industrial, viene el ensamblado final" significa que:

A. La maquinaria de fabricación de proteínas y material genético llega al final de su elaboración y

la célula queda a merced del virus.
B. Las moléculas de ARN reciben una envoltura de proteínas para transportarse hacia otras células
y continuar su replicación.
C. Una vez dentro de la célula, la maquinaria del virus transforma membranas internas y prepara
espacios lipídicos para la replicación de su genoma.
D. La replicación del virus del dengue opera de manera similar a una línea de producción
industrial, siguiendo pasos hasta el final.

25. Lea el segundo párrafo del apartado 10. En el contexto de dicho apartado, la palabra
"esclarece" puede reemplazarse por:

A. aclara
B. acentúa
C. enfatiza
D. resalta

26. Teniendo en cuenta los apartados 9 y 10, señale la opción que contiene sólo aquellos nombres
de las científicas que estudiaron la acción de las proteínas como estrategias antivirales:

A. Elsa Damonte y Andrea Gamarnik.

B. Cybele García y Elsa Damonte.

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C. Andrea Gamarnik, Cybele García y Elsa Damonte.
D. Cybele García y Andrea Gamarnik.

27. Lea el siguiente fragmento del apartado 11:

Como explica García, salió al mercado en el año 2015 y, si bien es protectiva contra los cuatro serotipos,
todavía hay que esperar para evaluar si su efectividad es pareja para todas las variantes, y para las diversas
regiones donde se presenta la enfermedad. Por otro lado, es importante aclarar que México y Brasil, son los
únicos países de Latinoamérica donde está abierta su comercialización, y también en Filipinas.

Seleccione la opción que agrupa, en forma ordenada, las funciones correctas que desempeñan
los tres conectores resaltados en negrita.

A. - Agregar una información a lo dicho anteriormente.

- Presentar una concesión respecto a la idea formulada anteriormente.
- Enunciar un nuevo tema con el fin de ordenar la información.

B. - Ordenar la información y continuar con otro aspecto del mismo tema.

- Formular dos proposiciones contrarias.
- Insistir en la idea enunciada en la cita.

C. - Intensificar la información propiamente dicha.

- Agregar una explicación a la idea planteada con anterioridad.
- Incorporar una oposición a lo dicho anteriormente.

D. - Introducir un comentario complementario.

- Iniciar una conclusión o recapitulación de lo dicho anteriormente.
- Incorporar la consecuencia de la idea expresada anteriormente.

28. Lea el apartado 11. En el contexto de dicho apartado, la autora introduce las cifras sobre casos
de dengue para:

A. Señalar que la Argentina es una zona de transmisión sostenida de dengue.

B. Demostrar la preocupación de la OMS y del Ministerio de Salud de la Nación por los casos de
dengue confirmados.
C. Enfatizar que la enfermedad sigue creciendo en diversos países de forma sostenida y
progresiva.
D. Resaltar que en Latinoamérica hubo una gran cantidad de afectados por el virus en el corto
periodo de verano.

29. Lea el apartado 11. Señale cuál de las siguientes opciones expresa la conclusión a la que llega
la autora.

A. Las limitaciones en las investigaciones científicas no permiten un control efectivo de la

enfermedad.
B. La propagación del virus se relaciona con las condiciones de pobreza de las regiones en las que
se desarrolla, aun cuando se expande a otros países.
C. La falta de acciones multisectoriales en salud, educación e investigación imposibilita la
prevención y el control de la enfermedad.
D. La prevención de la enfermedad se dificulta por la restricción de la circulación de la vacuna y su
poca efectividad contra los cuatro serotipos del virus.

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30. Teniendo en cuenta el texto en su totalidad, indique la opción que expresa la intención de la
autora al incluir las citas de la investigadora Cybele García:

A. Agregar información científica para ejemplificar su postura.

B. Otorgar legitimidad científica a los temas que está tratando.
C. Indicar que existen diversas líneas de investigación sobre el tema tratado.
D. Tomar distancia de los temas científicos para facilitar la comprensión del lector.

31. Indique cuál de las siguientes opciones expresa la intención del texto de Romina Carnevale.

A. Advertir a la población sobre la peligrosidad y el avance de la enfermedad del dengue.

B. Reconocer el impacto de la enfermedad del dengue en la salud de la población.
C. Presentar al lector un panorama sobre los conocimientos científicos sobre el virus del dengue.
D. Promover en la población la adopción de medidas preventivas contra el virus del dengue.

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