SIMULACRO DE COMUNICACIÓN

Nombres y apellidos: ______________________ fecha:________

EL CHILALO
El hornero del Pacífico, conocido comúnmente como chilalo, es una
pequeña ave. Vive en la parte norte de la costa de América del Sur. En
el Perú, lo podemos encontrar en Piura y Tumbes.
Las plumas de la espalada del chilalo son de color marrón claro o
canela. Las del pecho son de color blanco. Sus ojos son de color
amarillo o naranja. Sus patas son largas y de color rosado pálido.
El canto del chilalo es tan fuerte que puede escucharse desde lejos.
Para los pobladores, este canto es inconfundible y les avisa que es hora
de comenzar las labores en el campo.
El chilalo vive cerca delos ríos porque construye su nido con barro. El
nido tiene forma de un pequeño horno, por eso AL CHILALO SE LE
LLAMA HORNERO. El nido que construye el chilalo es muy resistente.
Las paredes de este nido están formadas por barro, mezclado con
pajitas, ramas y pequeños trozos de piedras. Los nidos permanecen en
buen estado durante varios años, a pesar del fuerte sol y de las lluvias.
Generalmente, el chilalo construye su nido en las partes altas de los
árboles. Esto es interpretado por los pobladores como una señal de que
las lluvias no serán fuertes. En algunas ocasiones, esta ave construye
su nido en las partes bajas de los árboles. Cuando esto sucede, los
pobladores piensan que las lluvias serán muy fuertes.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta
1.Según el texto, ¿Cómo es el nido del chilalo?
a) Húmedo b) Colorido c) Caliente d) Resistente

2.¿De qué color pueden ser los ojos del chilalo?

a) Blancos b) Rosados c) Amarillos d) Marrones
3.¿Por qué al chilalo se le conoce también como hornero?
a) Porque construye su nido en la parte alta de los árboles.
b) Porque hace su nido parecido a un horno pequeño.
c) Porque hace su nido con barro, pajitas y ramas.
d) Porque construye un nido muy resistente.

4.¿Para qué se ha escrito este texto?

a) Para contarnos una historia sobre el chilalo.
b) Para convencernos de cuidar al chilalo.
c) Para explicarnos cómo canta el chilalo.
d) Para describirnos cómo es el chilalo.
Lee la opinión de Érika.

Yo creo que el chilalo es un buen constructor.

5.¿Qué idea del texto podría apoyar la opinión de Érika?

a) El nido del chilalo es resistente al sol y a la lluvia.

b) El nido del chilalo tiene forma de horno pequeño.
c) El nido del chilalo está en l parte alta de los árboles.
d) El nido del chilalo está en la parte baja de los árboles.
6.José es un agricultor de Piura. Él cree que el chilalo avisa cómo serán
las lluvias. ¿Cuál de las siguientes ideas José tomaría en cuenta para
saber si las lluvias serán muy fuertes?

a) El chilalo ha construido su nido en forma de un horno pequeño.

b) El chilalo ha construido su nido en la parte baja delos árboles.
c) El chilalo ha construido su nido con barro y trozos de piedra.
d) El chilalo ha construido su nido en la parte alta de los árboles.
 LADRONES EN EL JARDÍN
Se había corrido la noticia de que había ladrones en el jardín. Los
insectos que allí vivían estaban muy preocupados, y eso los había
vuelto temerosos y desconfiados.

El señor escarabajo temía que su casa fuera la siguiente en ser robara,

pues todos sabían que acababa de recoger su gran cosecha anual de
comida. Entonces, decidió montar guardia en la ventana. Vigilaba todo
lo que se movía y así vio cómo se acercaban una peligrosa araña negra
y una preciosa mariquita.

El escarabajo quería conversar con la mariquita, que se notaba que era

muy amistosa, pero tenía que vigilar su casa de la araña. La araña se
acercaba más, así que armándose de valor salió a la puerta y le dijo:

¡Vete de aquí! ¡No te quiero cerca de mi casa!

La araña sorprendida, le dijo:

Señor escarabajo, no puedo decirle a qué he venido, pero puedo estar

seguro de que no le haré ningún daño.

Pero el escarabajo se puso muy violento, sacó de su bolsillo un frasco

de insecticida mata-arañas y empezó a rociar a la pobre araña negra,
que tuvo que salir corriendo para salvar su vida.

El escarabajo volvió orgulloso a su casa, pero al llegar a la puerta la

encontró abierta. ¡Toda su comida había desaparecido! Salió corriendo
de su casa y vio de lejos a la mariquita que huía con toda su comida.

Apenado, fue a contarle todo a la policía del jardín. Allí le dijeron que
ellos ya sospechaban que el escarabajo sería el siguiente en ser robado
y que habían enviado a su mejor policía: una araña negra recién
llegada. El escarabajo regresó a su casa triste y avergonzado.

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

 7. ¿Cuál de estos hechos ocurre primero en el cuento?

a) El escarabajo roció insecticida a la araña.

b) El escarabajo le pidió a la araña que se fuera.
c) El escarabajo recogió su cosecha de comida.
d) El escarabajo empezó a vigilar desde su ventana.

8.¿Por qué el escarabajo temía que su casa fuera la siguiente en ser

robada?
a) Porque siempre había sido un insecto muy temeroso.
b) Porque la policía de los insectos no era muy efectiva.
c) Porque sabía que había una araña muy fea suelta en el jardín.
d) Porque todos sabían que recién había cosechado su comida.

9.¿Por qué el escarabajo no quería que la araña se acercara a su casa?

a) Porque pensaba que era una ladrona y quería robarle.
b) Porque no confiaba en los agentes de la policía del jardín.
c) Porque quería conversar a solar con la mariquita que venía.
d) Porque tenía mucho miedo de que la araña lo fuera a picar.

10. ¿Cuál es la enseñanza principal de este cuento?

a) Las mariquitas sí pueden ser ladronas.
b) No hay que guiarse de las apariencias.
c) Hay que confiar siempre en los policías.
d) Hay que saber defenderse de los ladrones.
11. Lee la siguient4e parte del cuento.

-¡Vete de aquí! ¡No te quiero cerca de mi casa!

¿Para qué se han puesto signos de exclamación (¡!) en estas

oraciones?
a) Para demostrar que la araña era un animal peligroso.
b) Para señalar que el escarabajo era violento.
c) Para indicar que el escarabajo estaba gritando.
d) Para expresar que la araña estaba sorprendida.

12. Después del robo al escarabajo, la policía del jardín colocó un

aviso para que los demás habitantes del jardín ayuden a encontrar
al culpable. ¿Cuál de los siguientes avisos colocó la policía?

a) Se busca a una araña b) Se busca a una b)

negra peligrosa. Es mariquita que echó
sospechosa de haber insecticida a una araña
robado la cosecha del policía para escapar
escarabajo. con lo que había
Si la ver, informe a la robado.
policía del jardín. Si la ve, informe a la
policía del jardín.
c) Se busca a una araña d) d)
Se busca a una
negra que se hizo pasar
mariquita que robó la
por policía para robar al
cosecha del escarabajo.
escarabajo.
Tenga cuidado porque
Si la ve, informe a la
parece amistosa.
policía del jardín.
Si la ve, informe a la
policía del jardín.
 Lee este texto

El mar Peruano:

Una de las características más notorias del mar peruano es su color.

Se trata de un mar verdoso a causa de los millones de plantas verdes
y diminutas que viven allí. Estas plantitas, llamadas fitoplancton,
forman una especie de sopa en la superficie del mar, que sirve de
alimento a una gran variedad de animales marinos.

Otra de las características más resaltantes de nuestro mar es la

riqueza de su fauna marina. Sus especies más abundantes son la
anchoveta y la sardina.
Estos pequeños peces son el principal alimento de peces de mayor
tamaño y también de animales de otros tipos, como el pelícano, el
pingüino y el lobo de mar. Se calcula que existen 737 especies de
peces y 30 especies de mamíferos terrestres que se alimentan de
estos pequeños peces.

El mar peruano también tiene una temperatura particular. Sus aguas

son frías, a pesar de que el Perú se encuentra ubicado en una zona
tropical, donde las aguas marinas y el clima de la costa deberían ser
cálidos. Esta baja temperatura se debe principalmente a un
fenómeno llamado “afloramiento” que empuja las aguas profundas –
que son frías- hacia la superficie del mar. La frialdad de las aguas
también se debe a la corriente Peruana. Esta corriente trae aguas
desde la Antártida, una de las zonas más frías del planeta.

Las propiedades del mar peruano son responsables de muchas de

las características de la costa del Perú. De un lado, debido a la
abundante riqueza marina existe una gran variedad de aves que
pueblan las islas del litoral, ya que los peces son su alimento. Por
otro lado, la costa del Perú es un desierto, pues el frío mar hace que
el clima se vuelva templado y con pocas lluvias, y eso no permite que
haya muchos tipos de árboles.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

13. En el texto, se dice que la característica más notoria del mar

peruano es su color. ¿Por qué el mar peruano tiene ese color?

a) Porque allí habitan diferentes clases de peces.

b) Porque sus aguas provienen de las profundidades.
c)Porque la temperatura de sus aguas es muy fría.
d) Porque en sus aguas viven millones de plantitas.

14. ¿Cómo sería probablemente el clima de la costa del Perú sin

el fenómeno llamado “afloramiento”?
a) Templado
b) Frío
c) Cálido
d) Helado
15. ¿De qué trata principalmente el texto?
a) De las características que tiene el mar peruano.
b) De las corrientes que llevan aguas al mar peruano.
c) De las especies marinas que habitan el mar peruano.
d) De las causas por las que el mar peruano es muy frío.

16. Según el texto, ¿Cuál es la principal causa de la frialdad de

las aguas del mar peruano?
a) La variedad de animales marinos.
b) El clima de la costa peruana.
c) La abundancia de fitoplancton.
d) El fenómeno del afloramiento.
 17. Según el texto, ¿Por qué hay pocos tipos de árboles en la
costa peruana?
a) Porque hay una gran variedad de peces y de aves marinas.
b) Porque hay mucho fitoplancton en la superficie del mar
peruano.
c)Porque el clima de la costa es templado y con pocas lluvias.
d) Porque el mar peruano se encuentra en una zona tropical.

18. Lee este párrafo del texto.

Las propiedades del mar peruano son responsables de

muchas de las características de la costa del Perú. De
un lado, debido a la abundante riqueza marina existe una
gran variedad de aves que pueblan las islas del litoral, ya
que los peces son su alimento. Por otro lado, la costa del
Perú es un desierto, pues el frío mar hace que el clima
se vuelva templado y con pocas lluvias, y eso no permite
que haya muchos tipos de árboles.

¿De qué trata este párrafo?

a) De cómo influye el mar peruano en las características de la costa.
b) De cómo son as aves que viven en las islas peruanas.
c) De cuáles son los tipos de árboles que crecen
d) De cuáles son las características.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.
19. En la historieta, ¿Cómo es Javier?
a) Alegre b)Celoso c)Llorón d)Miedoso
20. ¿Para qué se ha escrito este texto?
a) Para describir a un personaje.
b) Para contar una historia.
c) Para expresar una opinión.
d) Para dar un consejo.
21. Observa la siguiente escena:

¿Para qué se ha puesto en letras mayúsculas lo que dice Javier?

a) Para mostrar que está molesto.
b) Para que se vea mejor lo que dice.
c) Para que se vea bonita la historieta.
d) Para indicar que es una idea importante.

22. Lee el siguiente esquema

La mamá de Javier le reclama a Javier le grita

¿? a su
Javier le su mamá para traer
prometió seguir un desconocido a la hermano.
queriéndolo. familia

¿Qué hecho se debe colocar en el recuadro número 3?

a) El hermanito de Javier se pregunta dónde está la salida.
b) La mamá de Javier le dice que tendrá un hermano varón.
c) El hermanito patea a Javier cuando este quiere sentirlo.
d) La mamá le dice a Javier que debe sentirse contento.
23. ¿Qué expresa la frase “VAS A VER A LA SALIDA”?
a) Una invitación
b) Una felicitación
c) Una broma
d) Una amenaza