INSTITUCION EDUCATIVA MATEMÁTICA

APELLIDOS Y NOMBRES:

FECHA: GRADO: SECCIÓN:

COMPETENCIA 1:
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

PROPÓSITO
Representamos las características de la muestra de una población mediante el estudio de variables cuantitativas con medidas de tendencia central como la media, la mediana y la
moda. También seleccionamos, empleamos y adaptamos procedimientos para determinar la media de datos continuos. Interpretamos tablas y gráficos, así como diversos textos que
contengan valores sobre las medidas de tendencia central y de posición. Asimismo, justificamos las afirmaciones acerca de la característica o la tendencia de una población
estudiada, con ejemplos y con nuestros conocimientos estadísticos.
Prof. Ramiro Dominguez Gonzales www.dgramiro.blogspot.com

BLOQUE I (EN EL CUADERNO) BLOQUE II (EN LA FICHA)

1.- El gerente de una empresa de confecciones 1.- El profesor de matemática informó en una de
de ropa deportiva toma una muestra de 5 sus clases “la nota que más se repitió en la
sueldos de sus trabajadores y afirma que el prueba fue 14”. Si quisieramos interpretar los
sueldo promedio de sus trabajadores es de datos estadisticamente podriamos decir que
S/. 1300 mensuales, que la mediana es de la nota expresada por el profesor es:
S/.1100 y que la moda es de S/. 1800 y que a) Promedio b) Mediana
ningun trabajador gana menos de 1000 c) Promedio ponderado d) Moda
soles. ¿Es posible que la afirmación del
gerente sea verdadera?. Justifica tu 2.- Al conjunto de datos: 4; 8; 5; 3; 4 se le
respuesta. agrega dos datos más, siendo después su
mediana igual a 5, su promedio 6 y su moda
4. ¿Cuál de las afirmaciones cumplen con
2.- Los datos siguientes corresponden al tiempo
estas condiciones?
en minutos que Alberto debe esperar su
I.- Se le agregó 7 y 11
medio de transporte para ir a su trabajo,
II.- Se le agregó 4 y 14
durante 15 días. III.- Se le agregó 8 y 10
40; 5; 6; 8; 6; 6; 8; 6; 5; 6; 8; 6; 5; 6; 7 a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) I y III
¿Cuál de las medidas de tendencia central
tomará en cuenta para estimar el tiempo 3.- La edad promedio de cinco amigos es de
que debe esperar su transporte? ¿Por qué? 17,4 años. Si se incorpora al grupo un amigo
de 18 años, ¿cuál es la edad promedio de los
3.- La siguiente distribución de frecuencias, seis amigos?
representa los puntajes obtenidos por un a) 17, 4 años b) 17,5 años
grupo de estudiantes en una prueba de c) 18 años d) 21 años
Comprensión Lectora. Halle la mediana en
este conjunto de datos. 4.- ¿Cuál(es) de las afirmaciones siguientes son
verdaderas?
Número de I.- La media es siempre menor que la moda.
Puntajes
alumnos (fi) II.- Si ordenamos los datos, siempre
2 encontraremos en el centro a la moda.
13 III.- Puede haber más de una moda en un
14 grupo de datos.
12 a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) I y III
9
Total 50 5.- Una compañía procesadora de alimentos
que empaca envases individuales de sopa
Respuesta: _______________________ instantanea desea conocer cuál es la
cantidad más conveniente de envases para
Interpretación:_______________________ incluir en un paquete. Realiza una encuesta a
22 de sus clientes, se encontró con la
 Lic. Ramiro Dominguez Gonzales
siguiente información: cuatro prefieren un A.- ¿Cuál de las siguientes tablas corresponde
paquete de 1 envase, cinco prefieren un a los datos mostrados?
paquete de 2, seis prefieren una paquete de A)
3, cuatro prefieren un paquete de 4, y tres Calificaciones fi
prefieren un paquete de 6.¿Cuál o cuáles de De 0 a 05 0
las medidas centrales le ayudará a tomar una De 06 a 10 3
decisión sobre la cantidad de envases que
De 11 a 15 11
tenga cada paquete y satisfacer el gusto del
cliente? De 16 a 20 6
a) Sólo la moda b) Sólo la mediana
c) Sólo la media B)
d) Cualquiera de las tres medidas de tendencia central.
Calificaciones fi
6.- Las siguientes notas corresponde a 15 De 0 a 05 1
estudiantes al azar de un aula de clases de De 06 a 10 3
primer grado en un concurso de matemática. De 11 a 15 10
0; 1; 3; 14; 14; 15; 16; 16; 17; 17; 18; 18; 18; De 16 a 20 6
19; 20
¿Cuál de las medidas de tendencia central es C)
la más representativa de las notas de los 15
estudiantes?
Calificaciones fi
a) media b) moda
c) mediana d) bimodal De 0 a 05 0
De 06 a 10 3
7.- Un granjero tiene ocho cerdos cuyos pesos De 11 a 15 10
en kilogramos son: 172, 177, 178, 173, 177, De 16 a 20 7
174, 176, 173. El granjero se dio cuenta que
gana igual venderlo por kilogramos que por D)
unidades de cerdos. ¿Cuál o cuáles de las
medidas centrales le sirvio al granjero para Calificaciones fi
colocar el precio por unidad y ganar igual si De 0 a 05 0
lo vendiera por kilogramos? De 06 a 10 2
a) La media y la mediana; siendo el peso De 11 a 15 11
referencial de cada cerdo 175
De 16 a 20 7
kilogramos.
b) La moda; siendo el peso referencial de
cada cerdo 173 o 177 kilogramos. 9.- ¿Cuál es el gráfico que corresponde a la
c) Solamente la mediana; siendo el peso información presentada?
referencial de cada cerdo 175
kilogramos. A)
d) Solamente la media; siendo el peso
referencial de cada cerdo 175
kilogramos.

8.- El profesor de matemática de cuarto grado

“D” obtiene las calificaciones finales de sus
estudiantes y los registra en esta tabla.
Observa

Sección Calificaciones B)
“D” 12, 11, 15, 16, 11, 13, 09, 08, 12, 17,
19, 12, 10, 12, 15, 17, 11, 13, 16, 16
Con esta información responde a las
preguntas A y B.
 A.- Si la puntuación mínima aprobatoria es de
11. ¿Cuántos estudiantes desaprobaron?
a) Desaprobaron 15 estudiantes
b) Desaprobaron 25 estudiantes
c) Desaprobaron 13 estudiantes
d) Desaprobaron 2 estudiantes.

B.- ¿Cuál de las siguientes tablas corresponde

a los datos del histograma?
A)
Calificación Marca Cantidad
de de
C) clase estudiantes
De 2 hasta menos de 5 3,5 6
De 5 hasta menos de 8 6,5 4
De 8 hasta menos de 11 9,5 14
De 11 hasta menos de 14 12,5 12
De 14 hasta menos de 17 15,5 1
De 17 hasta menos de 20 18,5 1

B)
Calificación Marca Cantidad
de de
clase estudiantes
D)
De 2 hasta menos de 5 3,5 2
De 5 hasta menos de 8 6,5 5
De 8 hasta menos de 11 9,5 8
De 11 hasta menos de 14 12,5 11
De 14 hasta menos de 17 15,5 14
De 17 hasta menos de 20 18,5 17
C)
Calificación Marca Cantidad
de de
clase estudiantes
10.- Puntaje en una prueba
De 2 hasta menos de 5 3,5 6
Un grupo de estudiantes dio una prueba de
De 5 hasta menos de 8 6,5 4
selección. Los resultados se presentaron
De 8 hasta menos de 11 9,5 15
mediante este gráfico:
De 11 hasta menos de 14 12,5 13
De 14 hasta menos de 17 15,5 1
De 17 hasta menos de 20 18,5 1

D)
Calificación Marca Cantidad
de de
clase estudiantes
De 2 hasta menos de 5 3,5 7
De 5 hasta menos de 8 6,5 7
De 8 hasta menos de 11 9,5 7
De 11 hasta menos de 14 12,5 7
De 14 hasta menos de 17 15,5 6
2 5 8 11 14 17 De 17 hasta menos de 20 18,5 6
Calificaciones La revisión será una vez regresemos
con normalidad al colegio.