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    Actividad de Nivelación 2° Indicador 10° Primer Periodo

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    Erick Cabrera García
    Este resumen proporciona la información clave del documento en 3 oraciones: El documento presenta una actividad de nivelación para estudiantes de grado 10 que incluye ejercicios sobre autores, obras y géneros literarios del siglo XV en España. Los estudiantes deben relacionar datos sobre autores y sus obras así como identificar géneros literarios. También analizan un extracto de La Celestina y responden preguntas sobre el texto.

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    Actividad de Nivelación 2° Indicador 10° Primer Periodo

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    ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN 2° INDICADOR 10° PRIMER PERIODO

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    COLEGIO DE SAN LUIS BELTRAN

    AREA DE HUMANIDADES CASTELLANO


    ACTIVIDAD DE NIVELACION 2° INDICADOR
    GRADO 10°

    ESTUDIANTE__________________________________ GRADO_______ FECHA________

    1)      Relaciona con flechas los siguientes datos:

    AUTOR OBRA GÉNERO

    Fernando de Rojas Serranillas Teatro (comedia humanística)

    Diego de San Pedro Coplas a la muerte de su padre Poesía elegíaca

    Jorge Manrique Cárcel de Amor Teatro

    Marqués de Santillana La Celestina Novela sentimental

    Anónimo Auto de los Reyes Magos Poesía cortesana

    Varios autores Cancioneros Poesía pastoril

    2) Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:


    a)      Los autores del siglo XV son clérigos, igual que en la Edad Media.
    b)      Los hombres letrados quieren alcanzar la fama a través de la literatura.
    c)       Los escritores firman sus obras.
    d)      Aparece por primera vez la poesía culta en lengua castellana.
    e)      Surge un nuevo género teatral: el romance.
    f)       Comienza a desarrollarse la novela en lengua castellana.
    g)      Los tropos teatrales se escenificaban en las plazas de los pueblos.
    h)      La única manifestación teatral del siglo XV es La Celestina.

    3)      Relaciona mediante flechas los siguientes géneros, subgéneros y líricos.

    GÉNERO SUBGÉNERO OBRAS

    de caballería La Celestina

    Poesía alegórica Amadís de Gaula

    comedia humanística Laberinto de Fortuna

    de tradición oral Coplas a la muerte de su padre


    Novela
    sentimental Romancero
    cancioneril Cárcel de Amor
    Teatro
    elegíaca Cancioneros

    4. Lee el texto y responde a las preguntas:

    CALISTO.- ¡Oh, joya del mundo, acorro de mis pasiones, espejo de mi vista! El corazón se me alegra
    en ver esa honrada presencia, esa noble senectud. Dime, ¿con qué vienes? ¿Qué nuevas traes, que
    te veo alegre e no sé en qué está mi vida?
    CELESTINA.- En mi lengua.
    CALISTO.- ¿Qué dices, gloria e descanso mío? Declárame más lo dicho.
    CELESTINA.- Salgamos, señor, de la iglesia e de aquí a casa te contaré algo con que te alegres de
    verdad.
    PÁRMENO.- Buena viene la vieja, hermano: recaudado debe haber.
    SEMPRONIO.- Escúchala.
    CELESTINA.- Todo este día, señor, he trabajado en tu negocio y he dejado perder otros en que
    harto me iba. Muchos tengo quejosos por tenerte a ti contento. Más he dejado de ganar que
    piensas. Pero todo vaya en buena hora, pues tan buen recaudo traigo, que te traigo muchas
    buenas palabras de Melibea y la dejo a tu servicio.
    CALISTO.- ¿Qué es esto que oigo?
    CELESTINA.- Que es más tuya, que de sí misma; más está a tu mandato e querer, que de su padre
    Pleberio.
    CALISTO.- Habla cortés, madre, no digas tal cosa, que dirán estos mozos que estás loca. Melibea es
    mi señora, Melibea es mi Dios, Melibea es mi vida; yo su cativo, yo su siervo.

    a)      ¿Qué noticias le trae Celestina a Calisto?


    b)      Subraya en el texto las frases de Calisto en que hace referencia al tópico del amor cortés.
    c)       Para referirse a Celestina, Calisto utiliza una serie de metáforas en aposición, ¿cuáles son?
    d)      Señala el aparte en que Pármeno habla a Sempronio y explica por qué desconfía de ella.
    e)      Señala las frases en las que Celestina dice estar dedicada en exclusiva al asunto de Calisto.
    f)       ¿Celestina utiliza un lenguaje coloquial, propio de una vieja alcahueta? Razona tu respuesta.
    g)      ¿En qué lugar transcurre la primera parte de la escena? ¿Están los personajes parados o en
    movimiento? ¿Por qué?

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