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    Este documento define la psicopedagogía como la disciplina que se ocupa de abordar los comportamientos y fenómenos psíquicos en el marco educativo. Estudia y trabaja con el proceso de aprendizaje y sus dificultades considerándolo como un proceso integrador e integral. Presenta algunas teorías pedagógicas como las de Perkins, Lancaster y Dewey, y menciona estrategias educativas para niños con inclusión como el uso de software libre, papelógrafo y juegos didácticos.

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    NOMBRE: MICHELLE ROMERO

    El psicopedagogo es un profesional que


    se ocupa del ser humano, sano o
    PSICOPEDAGOGÍA
    enfermo, en situación de aprendizaje.
    Puede desarrollar sus actividades en el
    ámbito de la salud y de la educación.

     Aula
    Comunitaria
    DEFINICIÓN TEORÍAS  Recursos ESTRATEGIAS
    PEDAGÓGUCAS Didácticos
    EDUCATIVAS
    DEL APRENDIZAJE PARA NIÑOS CON
    Para la inclusión
    INCLUSIÓN
    Disciplina que se ocupa de  Perkins
    abordar los comportamientos de  Método de De Aprendizaje:
    las personas y los fenómenos Lancaster
    psíquicos en el marco educativo.  Software libre
     Dewey
     Papelógrafo
    Aprendizaje: Proceso de  Juegos didácticos.
    Estudia y trabaja con el proceso cambio y modificación
    ¿Qué es un proceso Afectivas:
    permanente de la
    de aprendizaje y sus dificultades.
    conducta, en un tiempo educativo?  Cuento
    Relación que genera
    y en un espacio.  Títere
    experiencias entre un
     Dramatización
    Considerada como un proceso PROCESOS sujeto que quiere aprender
    integrador e integral, supone la EDUCATIVOS EN y otro que quiera enseñar. De Enseñanza:
    necesidad de identificar posibles LAS DIFERENTES  Exposición
    acciones según los objetivos y ETAPAS  Ronda
    contextos a los cuales se dirige.  Sopa de letras
    La educación formal o escolar

    Principios básicos:  Principio de prevención


     Principio de desarrollo La educación no formal o no escolarizada
     Principio de acción social Alternativas:

    La educación informal

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