FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ARTES & DISEÑ O GRÁ FCIO EMPRESARIAL

SILABO

I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nombre de la Asignatura : TIPOGRAFÍA
2. Modalidad : Presencial (Regular)
3. Código de la Asignatura : 1 DG0 32
4. Créditos :2
5. Ciclo de Estudios : I II
6. Tipo de Estudios : Especialidad
7. Pre Requisito(s) : 1DG021
8. Semestre Académico : 2 0 20 I
9. Duración : 16 semanas
10. Horas Teóricas : 2
11. Horas Prácticas : 0
12. Turno : Mañana
13. Docente Responsable : BRAVO ADANAQUÉ CINTHYA
[email protected]

II. COMPETENCIA DEL CURSO

- Explica, interpreta y genera diferentes fuentes tipográficas utilizadas en el trabajo gráfico, demostrando criterios
técnicos basados en la morfología del tipo.

III. SUMILLA

El curso corresponde al área de Cursos de Especialidad, siendo de carácter teórico. Se propone desarrollar y aplicar de manera
efectiva el uso de la tipografía con la finalidad de lograr una comunicación efectiva y concreta. El proceso comunicativo gráfico
para la mejora de la comunicación de las empresas. Abarca los siguientes aspectos: Teoría tipográfica, Psicología Tipográfica,
Evolución de la tipografía, lenguaje gráfico, manejo de retículas, grillas, composición y técnicas de diagramación. Se culminará
con la presentación de un cartel tipográfico como proyecto de responsabilidad social en conjunto con otras disciplinas.

IV. EJES CURRICULARES

- Investigación formativa: La formación del pensamiento y actitud investigativa comprometen a la interacción y dinámica
entre los sujetos y objetos que participan en el proceso de aprendizaje; es decir, toda asignatura debe aportar a generar e
ir consolidando habilidades para la observación, comparación, contrastación, aplicación, generalización de situaciones o
hechos que les permitan plantear problemas, proponer alternativas, hacer indagaciones teóricas, alcanzar soluciones a
hechos relacionados con la profesión. Es decir, la investigación formativa orienta el proceso de maduración mental para
el algún momento facilitar la investigación científica.

- Emprendimiento: Formar la actitud y aptitud para innovar a partir de la búsqueda de nuevos espacios laborales con
iniciativa propia y mostrando claridades de liderazgo es el reto de toda asignatura. Vale decir formar a un futuro
profesional aspirante a generar nuevos espacios de aplicación de conocimiento relacionada con su perfil, sin
conformismos frente a situaciones adversas, con espíritu fuerte de hacer cosas o proyectos pertinentes y productivos, le
corresponde a toda asignatura del plan de estudios.
 V. METODOLOGÍA ACADÉMICA

TEMPORALIZACIÓN ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

UNIDAD/MÓDULO CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS
SEMANA DIDÁCTICAS (Producto/Desempeño/Actitud/Contenido
/SESIÓN
Tema 01: Introducción general al curso.
- Conoce la historia, - Participa •Estrategias de
evolución de la activamente en las
1.1. Finalidades formativas.
mediación - Vídeo de presentación
escritura. sesiones 1.2. Principales contenidos, medios y pedagógica - Descarga y lectura de sílabo / Revisión general
Primera sesión: recursos de aprendizaje. de contenidos
“Conozcamos a aportando ideas y
1.3. Características del producto •Estrategias de - Revisión de sistema de calificación e
nuestra asignatura opiniones
Semana 01 académico del curso. socialización e instrumentos de evaluación
Tipografía” - Valora la relacionadas al
interacción
importancia de la tema y en base a 1.4. Sistema de calificación y organización - Participación e interacción en el foro de
tipografía como su experiencia. de equipos de trabajo. •Estrategias para socialización.
fuente inspiradora fomentar el trabajo - Desarrollo de la evaluación diagnóstica.
- Presenta trabajos
para la autónomo y (Evidencia de desempeño práctico 1)
de aula y casa
comunicación colaborativo
pulcros, objetivos y
efectiva.
de manera puntual. •Estrategias de
Tema 2: Escritura y Orígenes de la problematización y - Vídeo temático
- Realiza trabajos de
Tipografía debate - Análisis del material de estudio de la sesión 2
- Reconoce y casa, tanto
Semana 02
diferencia las individuales y •Estrategias de - Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
grupales con 2.1. Escritura y Orígenes de la Tipografía. - INICIO DEL PRODUCTO ACADÉMICO 1 (Leer
características aprendizaje
morfológicas de las responsabilidad y visual guía y rúbrica)
fuentes apego al
Segunda sesión: mejoramiento de la •Estrategias
tipográficas.
aprendizaje basado
“Conozcamos el sociedad. Tema 3: Evolución de la Tipografía - PARTICIPACIÓN EN FORO DE DEBATE Y
desarrollo histórico en la investigación.
3.1. Evolución de la tipografía ARGUMENTACIÓN (1er momento)
de la tipografía”
- Desarrolla gráficos Tema: Evolución de la Tipografía
relacionados con el (Obligatorio, se suma con el 2do momento de
Semana 03
desenvolvimiento intervención)
de la tipografía
como disciplina - Participación en Tutoría Académica Virtual en
dentro de la BB de 2 horas max. Según horario asignado
comunicación
Semana 04 visual.
Tercera sesión: Tema 4: Morfología y Anatomía del Tipo
“Valoramos la (Estudio/análisis) - Vídeo temático
tipografía como 4.1. La letra, concepto y partes
medio de
- Análisis del material de estudio de la sesión 3
4.2. Sans serif / serif - Participación en el Foro Temático
comunicación
efectiva” 4.3. Tamaño tipográfico - PRESENTACIÓN PRODUCTO ACADÉMICO 1
Producto académico: Infografía
Tema: Escritura y Orígenes de la Tipografía
(Obligatorio 15%)
 Tema 5: Morfología y Anatomía del Tipo
(Estudio/análisis) - Análisis del material de estudio de la sesión 5
5.1. El texto. - Participación en foro temático
5.2. Concepto - PARTICIPACIÓN EN FORO DE DEBATE Y
5.3. Partes y funciones. ARGUMENTACIÓN (2do momento)
Semana 05 (Obligatorio 30%)

- Participación en Tutoría Académica Virtual en

BB de 2 horas max. Según horario asignado

Tema 6: Psicología y Tipografía - Vídeo temático

6.1. Líneas rectas. - Análisis del material de estudio de la sesión 4
Semana 06
6.2. Líneas curvas. - Participación en foro temático
6.3. Volumen

Cuarta sesión:
“Comunicamos a Tema 7: Psicología y Tipografía - Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
través de tipografía y 7.1. El color en los tipos. - Evidencia de producto: Avance de proyecto
psicología cromática” 7.2. Armonía y contraste final (Obligatorio 30%)

Semana 07 - Participación en Tutoría Académica Virtual en

BB de 2 horas max. Según horario asignado.
- Evaluación en línea: Leer guía y rúbrica de
Evaluación parcial aborda los contenidos
teóricos de la unidad correspondiente (10%)

Semana 08 EVALUACIÓN PARCIAL

Quinta sesión:
“Desarrollamos el Tema 9: Concepciones Tipográficas
sentido artístico en - Conoce la teoría y - Participa •Estrategias de
(Interpretación y Desarrollo práctico de la - Vídeo temático
la crítica de una la importancia de activamente en las mediación
la psicología sesiones Función) pedagógica - Análisis del material de estudio de la sesión 5
obra gráfica”
cromática y aportando ideas y 9.1. Concepción Morfológica - Participación en foro temático
Semana 09
9.2. Concepción Creativa •Estrategias de
tipográfica. opiniones
9.3. Concepción Estructural socialización e
relacionadas al - Participación en Tutoría Académica Virtual en
- Desarrolla criterios tema y en base a
interacción
BB de 2 horas max. Según horario asignado
de selección de un
su experiencia. •Estrategias para
estilo o familia
Sexta sesión: Semana 10 Tema 10: Cartel Tipográfico fomentar el trabajo
tipográfica al - Presenta trabajos
“Realizamos obras 10.1. Historia del cartelismo. autónomo y
ejecutar los (individuales y - Vídeo temático
tipográficas para 10.2. Clasificación del cartel colaborativo
 - Análisis del material de estudio de la sesión 6
gráficos para su grupales) prolijos,
- Participación en Foro Temático
trabajo. creativos y de
•Estrategias de
manera puntual.
problematización y
una comunicación debate - INICIO DEL PRODUCTO ACADÉMICO 2 (Leer
- Realiza trabajos
efectiva” Tema 11: Conceptualizar Idea guía y rúbrica)
tipográficos •Estrategias de
Semana 11 orientados a 11.1. Conceptualizar la idea aprendizaje
mejorar la visual - Participación en Tutoría Académica Virtual en
comunicación BB de 2 horas max. Según horario asignado
- •Estrategias
visual.
aprendizaje basado
en la investigación.
- Vídeo temático
Semana 12
Tema 12: Boceto Lineal - Análisis del material de estudio sesión 7
Séptima Sesión: - Maneja de manera 12.1. Morfología - Participación en Foro Temático
“Elaboramos básica el lenguaje
comunicación Publicitario a través
gráfica con criterio” de las tipografía. Tema 13: Boceto A Color - Participación en Tutoría Académica Virtual en
Semana 13
BB de 2 horas max. Según horario asignado
- Elabora piezas
- Vídeo temático
gráficas con criterio
y función.
Tema 14: Asesoramiento y seguimiento - Análisis del material de estudio sesión 8
del proyecto final - Participación en Foro Temático
Semana 14 - PRESENTACIÓN PRODUCTO ACADÉMICO 2
- Diseña propuestas Producto académico: Boceto a color
Octava sesión: artísticas de corte (Obligatorio 15%)
“Sustentamos obras social.
gráficas de corte - Vídeo temático
social” Tema 15: Presentación y sustentación del
- Participación en Tutoría Académica Virtual en
proyecto final
- Desarrolla y Valora BB de 2 horas max. Según horario asignado
Semana 15 el sentido artístico - PRODUCTO ACREDITABLE FINAL DEL CURSO:
en la crítica de una (individual o colaborativo) Sustentación
obra gráfica. (Obligatorio 30%)

Semana 16 EVALUACIÓN FINAL

Novena
Examen de Aplazados
VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

EVIDENCIA DE PRODUCTO Elabora una Infografía de manera creativa
- Producto académico 01 acerca de la Escritura y Orígenes de la
Rubrica
INFOGRAFÍA “Escritura y Orígenes de la Tipografía.
Tipografía”
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO Participa y responde con argumentos
Participación en foro de debate y propios las preguntas y opiniones
argumentación: generadas en el foro según el tema Rubrica
Tema del Foro: “Importancia de la propuesto.      
Tipografía a través del tiempo”
EVIDENCIA DE PRODUCTO Presenta un avance de su propuesta en la
- Producto académico 02 construcción de su proyecto final, esta se
- Bocetos a Color realizará con bocetos a color, según las Rubrica
estructuras desarrolladas en las sesiones
de clase.
EVIDENCIA DE PRODUCTO
- Producto Académico Final: Publica y expone de manera creativa y a la
- El Cartel Tipográfico solicitado, vez sustenta asertivamente las
debe girar en torno a una interrogantes que se le realice por el Rubrica
problemática social, dada en la producto final presentado.
región o ciudad donde el
estudiante vive o trabaja.
EVIDENCIA CONTENIDO Demuestra dominio de los conocimientos
- Examen en línea disciplinares adquiridos con claridad y Cuestionario de preguntas
coherencia.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. El sistema de calificación

EVIDENCIA CÓDIGO PESO FECHA DE PRESENTACIÓN DESARROLLO

Evidencia de producto acreditable 1: EP1 15% Hasta la 4ta semana

-3era semana (primer momento de

Evidencia de desempeño: Foro de Debate y participación)
Argumentación. ED1 30% -5ta semana (segundo momento de
participación)

Evidencia de contenido 1: Evaluación parcial EC1 10% Semana 8

(examen en línea)

Hasta la semana 14
Evidencia de producto acreditable 2: EP2 15%

Evidencia de Producto académico final EPF 30% Semana 15

Fórmula:
Promedio Final PF
EP1*0.15 + ED1*0.3 + EC1*0.1 + EP2*0.15 + EPF*0.3

7.2. Consideraciones para la evaluación

- El sistema de calificación es vigesimal, de cero a veinte, siendo la nota mínima aprobatoria once (11).
 - Cada evidencia de aprendizaje en su respectivo peso a nivel de porcentaje.
- El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular un porcentaje igual o
mayor al 30 % de inasistencias será inhabilitado.
- El examen de aplazado corresponde al estudiante con nota desaprobatoria del promedio final del curso entre el
rango de 8.5 y 10.4, para las modalidades de presencial y distancia.

VIII. REFERENCIAS

Giesecke E. (2006). Dibujo y comunicación gráfica (3a. ed.). México: Pearson Educación.

Haskaran, L. (2006). ¿Qué es el diseño editorial?. Barcelona: Roto Visión. Albers, J. (2010). Interacción del color (2a. edic.).
España: Alianza editorial.
Sherin, A. (2013). Elementos del diseño: Fundamentos del color (1a. edic.). España: Promopress. Ferrer, E. (1999). Los lenguajes
del color. México, D.F.: Fondo de cultura económica.

Bases de datos USS

Frutiger, A. (2007). El libro de la tipografía. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com

Kane, J. (2012). Manual de tipografía (2a. ed.). Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com

Kimberly, E. (Ed.). (2006). Sistemas reticulares: Principios para organizar la tipografía. Retrieved from
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Llop, R. (2014). Un sistema gráfico para la cubierta de libros: Hacia un lenguaje de parámetros. Retrieved from
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Lupton, E. (2011). Pensar con tipos: Una guía clave para estudiantes, diseñadores, editores y escritores. Retrieved from
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Reissis, T. (2005). Cinco cuentos tipográficos y algunas consideraciones. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com

Tubaro, A., & Tubaro, I. (1994). Tipografía: Estudios e investigaciones sobre la forma de la escritura y del estilo de impresión.
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Zavala, R. R. (2012). El libro y sus orillas: Tipografía, originales, redacción, corrección de estilo y de pruebas. Retrieved from
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