TALLER # 3 Dimensión Sintáctica

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE LENGUAS MODERNAS
LECTURA Y ESCRITURA EN CONTEXTOS ACADÉMICOS
TALLER # 3 DIMENSIÓN Sintáctica (abril 1 de 2020).
SINTAXIS (estructura, esqueleto textual)
La Sintaxis analiza la relación existente entre los distintos símbolos o signos del lenguaje. Esta dimensión se manifiesta en un conjunto
de reglas sintácticas o gramaticales que orientan sobre el modo en que las palabras han de estar colocadas para que el enunciado u
oración resultante pueda cumplir adecuadamente su función de transmitir ciertos mensajes.
TALLER CATEGORIAS GRAMATICALES

1. Distinga los elementos gramaticales a. El mamífero más veloz es el topo b. Cada persona forja su propia grandeza.
en las siguientes oraciones: de nariz estrellada Los enanos permanecerán enanos
EJEMPLO El: Articulo determinante aunque se suban a los Alpes.
• La habitación de Juan tiene mucho August von Kotzebue
mamífero: sustantivo
desorden en cada rincón Cada: adjetivo
más: adverbio
La: articulo determinante Persona: sustantivo
Habitación: sustantivo veloz: adjetivo
Forja: verbo
De: preposición es: verbo
Su: preposicion
Juan: nombre el: articulo determinante
Tiene: verbo Propia: adjetivo
topo: sustantivo
Mucho: adverbio Grandeza: adjetivo
de: preposición
mugre: nombre Los: articulo determinante
nariz: sustantivo
En :. preposición Enanos: sustantivo
Cada: adverbio estrellada: adjetivo
Permanecerán: verbo
Rincón : sustantivo. Enanos: adjetivos
Aunque: conjuncion
Se: pronombre
Suban: verbo
A: preposicion
Los: articulo determinante
Alpes: sustantivo
LOS COMPLEMENTOS DEL PREDICADO: DIRECTO, INDIRECTO Y CIRCUNSTANCIAL
Se denomina objeto directo porque sobre él recae la acción del verbo de manera evidente y directa.
Ej: María encontró el anillo debajo del escritorio

¿Qué encontró María? El anillo
El complemento indirecto aparece cuando la acción recae indirectamente sobre alguien. Es importante señalar que el complemento
indirecto siempre se refiere a seres vivos y no a objetos como en el complemento directo. Para identificar este complemento,
debemos preguntar ¿para quién + verbo” o ¿ a quién ¿
El detective entrevistó a todos los presentes.

¿A quién entrevistó el detective?
Complemento circunstancial: Este complemento determina las circunstancias en la que se produjo la acción principal determinada
por el núcleo de la oración (en este caso el verbo). Hay muchas circunstancias:
Lugar: ¿dónde? = fui a bailar a la disco

Modo: ¿cómo?= lloró amargamente
Tiempo: ¿cuándo?= vino ayer / ya se sentía mal
Cantidad: ¿cuánto? = se rió demasiado
Finalidad: ¿para qué? = ahorra dinero para estudiar
Causa: ¿por qué?= trabaja por sus hijos
Compañía: ¿con quién?= salió con Gustavo
Instrumento: ¿con qué?= le pegó con un palo
Tema o argumento: ¿sobre qué o de qué?= hablaron de amor
NOTA: Para resolver el siguiente ejercicio debe escribir la pregunta y la respuesta para que le dé el complemento. Busque las
preguntas en la teoría antes expuesta.
2. COMPLEMENTO DIRECTO
Señala el CD en las siguientes oraciones.
a. Los coches invaden la acera.

¿Qué invaden los coches? La acera
b. Carla comunicó en la oficina su próxima boda
¿Qué comunicó Carla en la oficina? Su próxima
boda
c. Se ha derramado el vino por la mesa.
¿Qué se ha derramado por la mesa? El vino
d. El agua hierve.
¿Qué hierve? El agua
e. La plaza quedó desierta
¿Comó quedó la plaza? desierta
3. COMPLEMENTO INDIRECTO
Señale el CI en las siguientes oraciones.
a. Le di un regalo a Paquita, la hija de mi sobrina

¿A quién le di un regalo?
b. María escribe una carta a Pedro

¿A quién le escribe una carta Maria?
c. Compré bombones para mi esposa

¿Para quién compre bombones?
d. Pablo entrega un obsequio a Laura

¿A quien le entrega pablo un obsequio?
e. Trajimos vino para ustedes.
¿para quién trajeron vino?
4. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
Escriba sobre la línea el tipo de complemento circunstancial.
Ha aparcado la moto allí Lugar: ¿Dondé?

Iremos a la piscina el lunes Tiempo: ¿Cuándo?
No me gusta que contestes así Modo: ¿Cómo?
No vino a causa de su enfermedad Causa: ¿Por qué?
Compró quesos para cenar Finalidad: ¿Para qué?
Salió a comer con unos amigos Compañía: ¿Con quién?
El hombre salió de casa, efectivamente Lugar: ¿Dondé?
El hombre no salió del país jamás Lugar: ¿Dondé?
Cortó el jamón con un cuchillo de sierra Instrumento: ¿Con qué?
Hizo una escultura con hierro fundido Instrumento: ¿Con qué?
5. Con sus palabras elabore la definición de cada uno de los siguientes términos. De dos ejemplos de cada uno.
FRASE ENUNCIADO ORACIÓN PROPOSICIÓN
Concepto Es un conjunto de Una palabra o un Conjunto de palabras que Es una oración que hace
palabras que tiene conjunto de palabras con al unirse tienen sentido, y una declaración puede ser
sentido, pero no tiene un un determinado objetivo. pueden tener más de un verdadera o falso.
verbo, no expresan verbo y un predicado.
acciones. Pueden ser largas o
cortas.
Ejemplos 1. Mi tio es muy 1. Mañana va a salir 1. El perro estaba 1. Dolly fue la primera
perezoso. un arcoíris. comiendo oveja clonada
2. La tierra es plana
2. Ese helado es muy 2. Sopleme. 2. Maria se fue de viaje,
cremoso. mientras su familia se
quedó en casa.
LOS SINTAGMAS DE LA ORACIÓN
El Sintagma Nominal (S.N.), también llamado Predicado Nominal, es aquel cuyo núcleo es un sustantivo, un pronombre o
una palabra sustantivada.
El Sintagma Verbal (S.V.), también llamado Predicado Verbal, es aquel cuyo núcleo es un verbo.
Los niños disfrutaron mucho aquella actividad.
6. Señale en cada una de los oraciones el sintagma nominal y el sintagma verbal, luego proceda a escribir los núcleos de cada con
color diferente ( un color para el núcleo del sintagma nominal y otro para el núcleo del sintagma verbal.
Sintagma nominal
Sintagma verbal
 Ella compró un paste
 El pato cruzó el río.
 Yo compré muchos regalos
 Tú eres el culpable
 El inteligente de la clase salió temprano
 El negro se escapó de la cárcel
 Nosotros queremos mucho a Diana
 El perro ladra fuerte
 El gato toma lecha fría
 Es una época de cuarentena

v
7. Resaltado en amarillo encontrará los conectores que unen cada párrafo. ¿Cuál es la función de cada uno?
El Valor del Entorno Natural como Soporte de Vida
El espacio donde se desarrolla la vida en este momento con todos los seres vivos y sus componentes naturales. Ese entorno
que rodea condicionando la vida de la sociedad y que está siendo modificado cada día por actividades inconscientes del
hombre. Es ese hogar conocido como Medio Ambiente.
Por esta razón, el hombre debe comprender, que depende hoy más que nunca de este sistema para la supervivencia en el
planeta. Ya que el mismo brinda cantidades de servicios ambientales para el desarrollo social, económico y cultural.
En este sentido, la importancia del medio ambiente se encuentra en que es hábitat para la humanidad, la diversidad biológica y
todo lo que existe hoy en día en este planeta tierra. Sin duda, del mismo se obtiene el aire, agua, suelo, plantas, animales y lo
más importante como los alimentos y las materias primas para fabricar todo lo que se utiliza en la actualidad.
Por consiguiente, la importancia del medio ambiente es fundamental. Ya que ofrece todos sus recursos naturales que necesita
el ser humano para alimentarse, vestirse, construir casas, tener luz, transportarse, entre muchos otros beneficios para poder
existir. Todo lo que se ve alrededor se obtiene directa o indirectamente del ambiente. Por lo cual todas las sociedades deben
garantizar su cuidado para su existencia y hacer uso racional de todos sus recursos.
Sin embargo, los humanos no han valorado su gran importancia como el único hogar que tienen para continuar viviendo en él.
Es así como, por medio de sus actividades de explotación y contaminación de los recursos. Está terminando con todos los
beneficios y servicios que el mismo brinda.
Dicho todo esto, es esencial la conciencia de la humanidad ante el impacto ambiental de todas sus actividades. Y entender que
en la medida que se destruya este sistema, se está acabando con la calidad de vida de las presentes y futuras generaciones.
Finalmente, el medio ambiente es fundamental para el soporte de vida y cuidarlo debe ser la tarea siempre de cada ciudadano.
Para asegurar su propia existencia en armonía y equilibrio con la naturaleza.
En definitiva, el hombre debe conocer el valor que representa su entorno natural para que lo conserve para sus hijos y nietos
que merecen vivir en un mundo mejor.

TALLER # 3 Dimensión Sintáctica

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TALLER # 3 Dimensión Sintáctica

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

TALLER # 3 Dimensión Sintáctica

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

TALLER # 3 DIMENSIÓN Sintáctica (abril 1 de 2020).

SINTAXIS (estructura, esqueleto textual)

TALLER CATEGORIAS GRAMATICALES

Ej: María encontró el anillo debajo del escritorio

El detective entrevistó a todos los presentes.

Lugar: ¿dónde? = fui a bailar a la disco

a. Los coches invaden la acera.

a. Le di un regalo a Paquita, la hija de mi sobrina

b. María escribe una carta a Pedro

c. Compré bombones para mi esposa

d. Pablo entrega un obsequio a Laura

Escriba sobre la línea el tipo de complemento circunstancial.

Ha aparcado la moto allí Lugar: ¿Dondé?

FRASE ENUNCIADO ORACIÓN PROPOSICIÓN

LOS SINTAGMAS DE LA ORACIÓN

Los niños disfrutaron mucho aquella actividad.

 Ella compró un paste

 El pato cruzó el río.

 Yo compré muchos regalos

 El inteligente de la clase salió temprano

 El negro se escapó de la cárcel

 Nosotros queremos mucho a Diana

 El perro ladra fuerte

 El gato toma lecha fría

 Es una época de cuarentena

El Valor del Entorno Natural como Soporte de Vida

También podría gustarte