TALLER EVALUATIVO INTRODUCCION A LA INVESTIGACION

MONICA ALEJANDRA HOLGUIN CHAPARRO

1. Realice una exposición crítica, analizada por usted, debe ser de dos páginas como mínimo,
sobre el texto.
“Reflexiones sobre la investigación social y el Trabajo Social”

Dentro del contexto mundial conocemos la realidad social donde factores como violencia
generalizada, maltrato infantil, desempleo, violencia intrafamiliar, consumo de sustancias
sicoactivas, y pobreza extrema son factores que crean en las personas actitudes y
comportamientos psicosociales que pueden ser destructivos para la sociedad que los rodea y
demás en general, hoy día la posibilidad de obtener conocimientos para favorecer, aportar y
transformar actuaciones rutinarias del ser humano ha incrementado la necesidad de adquirir una
profesión cuyo conocimiento se ha adquirido por medio de la instrucción universitaria dicha
instrucción crea en nosotros los profesionales de hoy día la necesidad de generar investigaciones
basadas en vivencias contemporáneas, antecedentes a la actualidad donde de forma cualitativa y
cuantitativa se generen compromisos para aportar a estos problemas sociales. De este modo es
necesario el conocimiento de la historia para poder transformarla en una oportunidad de cambio,
para tener en cuenta los comportamientos múltiples por parte de una población en específico y
cómo actúan estos entre sí. La ciencia solamente es un saber humano lleno de connotaciones a la
observación experimentación y explicación de causas e hipótesis que se puedan generar de una
investigación, pero desde mi punto de vista ejercer una profesión universitaria como lo es el
trabajo social va mas allá de quedarse en textos y fuentes secundarias, es decir, es necesario
apropiarse de situaciones y reconocer como están afectando a la calidad de vida del ser humano.

Se ha relacionado que para tratar de mitigar los factores sociales que presentan alteración en una
sociedad es necesaria la productividad y la innovación para que así exista el desarrollo humano,
me llama la atención esta frase ya que no considero que para que ocurra un cambio personal sea
necesario la generación de lucro económico o innovación ni tecnológica o humana, pues dentro
del actuar de una persona no es posible conocer que las actitudes de injusticia social cambien a
raíz de lucrarse económicamente.
Conocemos que dentro de la epistemología estos factores no son necesariamente la explicación
de el comportamiento humano pues antes de encontrar el lucro personal considero que es
fundamental pensar en el bienestar común de quienes me rodean para de este modo balancear mi
calidad de vida, como ni forma de actuar y pensar para de este modo tener un balance psicosocial,
emocional y espiritual.
Como profesional en formación de trabajo social considero que el pilar de mi carrera es aportar
mis conocimientos y favorecer el desarrollo de vínculos humanos saludables en términos
psicosociales, espirituales y culturales para de este modo sensibilizar a la población de un área de
influencia en especifico para traer cambios que generen bienestar en las personas y en una
comunidad.
A menudo se ha relacionado el trabajo con los proyectos actividades que se lideren en un país o
estado los cuales diseñan y gestionan a través de un gobierno y una administración publica con
fines de satisfacer necesidades de una sociedad a la cual siempre se ve ligada con los menos
favorecidos o con la marginalidad pues basándonos en antecedentes históricos es donde comienza
el desnivel social en cuanto a los comportamientos humanos que no están bien vistos dentro de
una sociedad, podemos ver como los objetivos de las naciones unidas son tangibles y verdaderos.

Situándonos en las proposiciones de CONETS considero que si es necesario tener en cuenta el

contexto político social ambiental y cultural me atrae su investigación porque trae a esta el
enfoque epistemológico que no se debe olvidar porque gracias a este podemos generar como
aprendices de momento pensamientos críticos y reflexivos para poder aportar investigaciones
nuevas que generen sensibilización y creación de pensamientos con fundamentos de ser
solidarios y así aportar a la disminución de problemas sociales y así poder sumar al beneficio en
su calidad de vida.
Es importante llevar a la práctica una metodología que identifique y resalte comportamientos
dignos del ser humano, criterios de juicio actitudes de cambio neutrales y participativas dentro de
la interacción social; a través de este texto es fundamental que para poder alcanzar los objetivos
planteados por las naciones unidas un país como colombia debe dedicarle más atención
psicosocial a sus habitantes donde por medio de la innovación tecnológica y apoyo de las TIC se
recreen proyectos pedagógicos para promover la participación conjunta de docentes y
profesionales en formación de trabajo social para de este modo motivar ejercicios de
investigación a partir de experiencias de realidad social inmersas en nuestra cotidianidad, para
esto la puesta en marcha de una cobertura nacional de educación de calidad y así derrumbar
connotaciones con educación deficiente.
Estoy segura que la educación va mas allá de un aprendizaje autónomo pues desde mi punto de
vista la educación nos ayuda a liderar, organizar, estructurar y desarrollar en el campo de vida
actual, expectativas y vivencias a lo largo de nuestras vidas. Es importante reconocer la
importancia que surge a raíz de detenerse y generar una exposición critica conforme al resultado
de la lectura.
2. Del texto “Metodología de la Investigación, algo más que una receta” págs. 93 a 108. Escriba
un resumen crítico. Debe ser de dos páginas mínimo. Opine, argumente, critique.
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322327350004

Metodología de la Investigación

Científicamente existe una discusión entre pensadores dentro de todos estos que destaca el texto
pienso que existen unas diferencias explicitas las cuales hacen que se caractericen una de otra
estas son diferenciadas por el autor dentro de una investigación tomando como referencia las
limitaciones que se deben tener en cuenta ejemplo si quiere que sea objetiva o subjetiva
generalizable o no generalizable.
Desde mi punto de vista la metodología de la investigación significa un conjunto de fases de
preguntas que de modo sistemático se han de responder también conocidas como el problema de
investigación. Mas allá de encontrar el tipo de método que vamos a desarrollar para obtener
datos; muchas veces es necesario recopilar términos y ramas de la ciencia para poder obtener una
investigación como resultado siempre se debe demostrar que se manejan los conceptos que
utilizamos en nuestra metodología conociendo que de este modo proporcionaremos un plan de
trabajo.
La metodología de la investigación puede verse como un método de estudio para que los
estudiantes aprendan a relacionarse con su entorno o con su realidad, quizás la principal
característica de aprender metodología de investigación, aprender que la realidad no siempre se
va a ajustar a lo que quisiéramos a nuestras preferencias o expectativas de ese modo el método es
aquello que nos permite alinear nuestra propia subjetividad no podemos derrotar nuestra
subjetividad porque somos humanos porque cada uno de nosotros tenemos una perspectiva
propia, todos vemos las cosas desde nuestra forma de pensar pero eso no significa que todo sea
subjetivo quiere decir que necesitamos un método, este método somete nuestros valores nuestras
creencias nuestras expectativas a la prueba empírica para tener que corroborar algo que creemos
no porque hayan buenas razones para creer algo sea cierto o vaya a ser cierto el método permite
contar con un instrumento que nos relaciona con la realidad de otro modo, como los
investigadores nos relacionamos con la realidad poniendo a prueba, para no estar encerrados en
nuestra propia subjetividad en esta época donde tenemos realidades alternativas es más
importante que nunca trasmitir una metodología de la investigación porque no podemos decir
cosas sin fundamento, debemos remoto argumentada mente mas allá de nuestra subjetividad, la
realidad debemos saber que es aquello que ocurre afuera de nosotros , independientemente de
nuestra voluntad tienen un efecto directo en nuestras vidas.

Estar dispuestos a cambiar nuestras ideas si no corresponden a los hechos que hemos podido
observar, investigar no consiste en corroborar lo que creíamos sin encontrar evidencia que lo
refute encontrar algo de la realidad que no conocíamos repensando las ideas de cómo funciona el
mundo, la objetividad consiste en hacer el esfuerzo por ver la evidencia independientemente de
que nos atraiga o no es común que las personas objetivas encuentren cosas que no les gustan. La
metodología tiene ese factor sorpresa e innovación, la ética que implica la metodología es un
compromiso que debe ser congruente sin negarnos a esa posibilidad de ser íntegros, la
metodología enriquece nuestro conocimiento. La sobreabundancia de información que hay en
internet nos lleva a buscar mejor a discriminar entre distintas fuentes clasificando fuentes
verídicas, debemos contar con el instrumento que nos permite acotejar con otras investigaciones
para ver versiones distintas, para poder adjudicar el contraste entre dos informaciones, no se
puede citar libremente debemos desarrollar una actitud crítica de información que encontramos
en ese mismo sentido debemos aprender a desarrollar un sistema de fuentes que sustenten lo que
hablamos o pensamos, no se puede partir de cero para hablar, la tarea de aprender es una tarea
colectiva dando crédito a las fuentes en las que nos basamos. El conocimiento es una comunidad
de ideas argumentada por distintos autores dándoles crédito, por eso es tan importante generar un
sistema crítico.
Cuando hablamos de ciencia y método científico es importante irnos a la filosofía de la ciencia
para comprender los conceptos basándonos en leyes teorías y su comprobación la obtendremos de
métodos cuantitativos, de este modo y a fin de concluir la metodología de la investigación no
puede basarse solamente en nuestros argumentos propios sino a cambio debemos soportarlo con
un registro literario acreditado para obtener validez en nuestras hipótesis.
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3. En un mapa conceptual exponga el proceso de investigación.

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4. Realice una síntesis analítica del texto

“INVESTIGACIÓN FORMATIVA E INVESTIGACIÓN PRODUCTIVA DE
CONOCIMIENTO EN LA UNIVERSIDAD”.

Hoy día el común denominador de los jóvenes se difiere en el desinterés propio por la relación
del conocimiento y aprendizaje, esta generación se ha sobrevalorado en reconocer cada día la
exigencia mínima en cuanto a todas las actividades y tareas que requieran una responsabilidad
determinada, se han propuesto aceptar y tomar como punto de partida y final todo lo que está
colgado en la web ya sea en sitios oficiales como de dudosa fuente de información de este modo
se pone en marcha un problema psicosocial con las personas que día a día nos forman, hoy día
cuando un maestro, docente o formador nos indica la necesidad de realizar actividades
intelectuales o experimentales con el propósito de aumentar nuestros conocimientos sobre
determinada cosa o área la respuesta siempre va a ser negativa ya que la idea de formar algo que
no existe para la mentalidad juvenil no es algo primordial necesario o apto para realizar, el hecho
de querer juntar a los jóvenes para que entre si realicen investigaciones teniendo en cuenta algún
tema en específico no es muy atractivo a simple vista. Desde mi punto de vista y revisando
grandes autores el foco principal para generar una polémica es las bajas estrategias y dificultad
pedagógica que se presenta en las universidades hoy día para el espacio de formación de los
jóvenes, desde la mentalidad juvenil una investigación es un foco neurálgico creado por un
docente donde ni el mismo conoce la conclusión el proceso y trasfondo de un tema a investigar, a
raíz de estos temas de investigación que se dispongan a indagar el estudiante se ve en la
necesidad de examinar y buscar situaciones similares que le puedan resolver su interrogante de
este modo se cree que se va a fomentar en los estudiantes una conciencia basada en el
conocimiento y las ganas de inquietarse por este, de aquí surge la investigación formativa y
investigativa sin embargo si de repente abordaremos estos temas una joven como yo no sabría ni
diferenciar ni reconocer los puntos positivos a favor de cada una, es por esto que gracias a este
articulo yo encontré las características que me atraen de la investigación formativa y es que más
allá de que me estoy preparando como estudiante para lograr ser una gran profesional en trabajo
social puedo comprender e iniciar a formular una investigación científica estructurar y definir
proyectos de investigación dar lugar a un proceso investigativo para ponerlo en práctica
basándome en este pilar puedo contemplar el hecho de que gracias a las investigaciones
formativas puedo estructurar una propuesta ejecutarla y de ahí en adelante generar síntesis
críticas constructivas como esta, poniendo en práctica la formulación de problemas las hipótesis
recopilando información y datos deducir resultados logrando vincularme a grupos de trabajo de
investigación como semilleros siendo auxiliares de investigación para mejorar a forma de integrar
la investigación en nuestro campo de trabajo, pero entonces que papel juega un docente en esta
investigación formativa pues es importante reconocer que los profesores tienen un dominio
teórico mayor y experiencia que permiten crear una escuela investigativa.

Los grupos creados con este fin por los docentes calificados que nos rodean con el tiempo se
adquiere una dinámica para generar expectativas, lo que acarrea generar líneas de investigación a
través de proyectos investigativos que surjan dentro de nuestros grupos de trabajo esto ha sido
una gran ventaja hoy día para mí misma ya que al tener la conciencia clara de para qué y porque
sirven estos grupos genera en mi la expectativa de la cultura investigativa pensamiento crítico y
autónomo permitiendo el acceso a tanto los profesores como los estudiantes desarrollando el
valor del conocimiento y creando disciplina en cada uno de nosotros, nos incita a cuestionarnos
ideas que antes no determinábamos ni pasaban por nuestras mentes, esto solo se logra con el
acompañamiento y la construcción de un vinculo orientado por enseñanzas explicadas a través de
métodos del conocimiento proporcionadas por nuestros docentes.

Sin embargo la investigación científica busca solucionar un problema a través de la tecnología

comúnmente se le conoce como investigación básica e investigación aplicada, claro esta es bajo
métodos científicos procurando obtener información para poder aplicar el conocimiento o la
explicación de fenómenos desconocidos su objetivo es obtener conocimientos y solucionar
conflictos nos ayuda a establecer o crear una relación con la realidad para poderla conocer mejor,
esta tiene unos tiempos para apresurar la información que no corresponda al análisis de datos
claro teniendo en cuenta que es necesaria la técnica de muestreo con rigor científico tanto en el
método de selección de muestra el análisis de la población que tengamos como base de estudio.
Conociendo todos los antecedentes expuestos la metodología de la investigación formativa desde
mi punto de vista personal ambas son trascendentales para mi carrera profesional y como
profesional de trabajo social en formación hasta el momento mi interés se despierta por la
participación activa en una investigación formativa, de este modo y dicho en otras palabras me
siento en la necesidad de pertenecer a un grupo de investigación para poder aclarar ideas, que
surjan otras nuevas y así poder asumir argumentar y concretar una investigación en si yéndome
por la linea de investigación más llamativa que este en contexto en mi momento de presentación.

La preparación intelectual, moral o profesional debe ser la principal inquietud de todos nosotros
los jóvenes hoy día, creo que si todos los jóvenes pudiéramos aprovechar y valorar la formación
emitida por nuestros docentes formativos que buscan crear una cultura inexistente entre nosotros
sería un éxito la educación de calidad en colombia pues mas allá del dicho de que la universidad
no paso por nosotros es más bien declarar que nosotros pasamos por una universidad porque así
tendemos en cuenta que todos los conocimientos que obtenemos son necesarios para afrontar
nuestra vida para poder tomar decisiones basadas en la realdad y en la experiencia y no en la
suposición, gracias a este tipo de artículos y a la necesidad de ir mas allá de aprobar una materia
es necesario reconocer que cada material de apoyo servirá con profundidad para cada uno de
nosotros.

Gracias a este tipo de textos para persuadir concluyo como profesional en formación que es
necesario que nos enseñen a investigar y a cómo hacer una investigación , pues solo así sabremos
hacer diligencias necesarias para poder darle sentido a algo o de este mismo modo conocer algo
descubriéndolo , realizando actividades intelectuales experimentales de mando con el propósito
de aumentar los conocimientos sobre una determinada cosa.
5. Exponga la importancia de los semilleros de investigación en el proceso de formación
investigativa en UNIMINUTO.

La necesidad de participar de forma activa y dinámica en proyectos de índole de investigación ya

se por merito, por intención genuina o ya sea por compromiso para desarrollar una pasantía,
pienso que una investigación formativa como esta desarrolla en nosotros una mejor forma de
conocer y relacionarnos con la investigación gracias al acompañamiento docente estudiante esto
crea vínculos de formación fomentados en la mejora en el ámbito intelectual, moral y profesional
de nosotros como estudiantes.

Gracias a los grupos de investigación o también llamados semilleros los partícipes de este pueden
crear una idea y así solucionar preguntas generadas por ellos mismos o más, así podemos generar
conocimientos y capacitarnos promoviendo la cultura del pensamiento crítico con la socialización
de decisiones debate de propuestas y resultados, gracias a todo esto podemos ser reconocidos por
nuestras propis universidades como investigadores y algún día llegar a presentarnos en
representación de la universidad participar en concursos de Colciencias etc.

Así como obtenemos beneficios al pertenecer a un grupo de investigación o semillero también

debemos tener en cuenta ciertos compromisos que adquirimos al ser partícipes de uno de estos,
como lo son: adoptar como estilo de aprendizaje y educativo una metodología de estudio y
trabajo en grupo, definir un lugar y horario de trabajo, elaborar un plan de trabajo con fechas de
cumplimiento, permanecer constantemente actualizando bases de dato de información de
consultas. Mas allá de ver esto como obligación creo que es de amor por lo que se estudia, amor
por lo que se quiere ser a futuro y amor por los otros ya que con las investigaciones formativas
podemos legar hasta la población más necesitada para poder poner en practica todos nuestros
argumentos expuestos y consolidados en formatos o actas de reunión.
6. ¿Explique por qué es importante la investigación en su carrera, como profesional?

Mas allá de enriquecer nuestros conocimientos siento que la puesta en marcha practica de
métodos y discusiones en procesos de investigación como en la intervención social de una
comunidad o área de influencia en especifica.

La investigación en mi profesión como trabajadora social me corrobora que es necesario

establecer una relación estrecha con una comunidad en específica, tenemos una idea clara de
nuestra realidad para así reflexionar y saber actuar en condiciones de vulnerabilidad.

Gracias a la investigación podemos crear proyectos programas en pro de ayuda para los más
vulnerables comprometiéndonos a aportar nuestro conocimiento con una dedicación ayuda a
os problemas sociales a los cuales podamos vernos expuestos, manteniendo la necesidad de
seguir o continuar con el método de la investigación partiendo de un una realidad
comprensiva cualitativa y cuantitativa de la realidad social, favoreciendo el desarrollo de los
vínculos humanos que podamos crear realizando o participando de los cambios sociales que
se generen ayudando a generar un bienestar para todas las personas.