El Parrafo

Estructura del párrafo
Un párrafo es un conjunto de palabras discurso en un texto escrito que expresa una idea o un argumento, o reproduce las
palabras de una historia o la vida actual. Está integrado por un conjunto de oraciones que tienen cierta unidad temática o
que, sin tenerla, se enuncian juntas. Es un componente del texto que en su aspecto externo inicia con una mayúscula y
termina en un punto y aparte. Comprende varias oraciones relacionadas sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la
idea principal.
Narrativos: llamado también cronológico, está formado por una secuencia de afirmaciones que no requieren garantía o
demostración de sus habilidades. Es típico de una noticia, una crónica o un cuento en el que se expongan hechos en orden
cronológico. Pueden aparecer conectores de tipo temporal como: después, luego, hace un mes, para comenzar, a
continuación, finalmente, pero la exposición de la secuencia de hechos depende más a menudo de su posición en el texto.
Descriptivos: se presenta a través de las palabras la capacidad senso-motora de un ser humano. Un párrafo descriptivo
potencia el uso de la palabra y presenta una imagen sensorial ante los lectores-receptores. A través de un párrafo
descriptivo, un autor utiliza todos sus sentidos para delinear los atributos de los objetos y sucesos percibidos. Mientras más
detalle el autor los sentidos utilizados en su delineamiento de lo percibido, mejor será la imagen del lector-receptor sobre lo
descrito.
Argumentativos: tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del
autor puede ser probando o demostrando una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre
determinados comportamientos, hechos o ideas. Es cuando hay una discusión entre dos o varias personas sobre alguna
idea o hecho.
Expositivos: sirve para explicar o desarrollar más ampliamente el tema que se está presentando. Estos suelen ser más
extensos y abundantes, dependiendo de la complejidad del tema o del concepto que se esté explicando.
Párrafo de comparación o contraste: Consiste en comparar objetos o ideas con el propósito de diferenciar o decir sus
semejanzas. Algunas expresiones de este párrafo son: “con respecto a” o “a diferencia de”.
Párrafos de enumeración: Se enumeran situaciones de manera que vamos de lo más importante a lo menos importante.
Dialogado: Un texto dialogado es una conversación entre un hablante y un oyente que van alternando estos papeles.
Es importante mencionar que muchas veces los textos utilizan varios tipos de párrafos, es decir que por ejemplo, un artículo
en el periódico puede ser descriptivo, expositivo y narrativo al mismo tiempo.
TEMA: El Párrafo
CONCEPTUALIZACIÓN
El párrafo es un conjunto de oraciones que, conectadas entre sí, desarrollan una idea global.
Las principales características de un párrafo son:
ESTRUCTURA. El párrafo consta de una ida principal, la cual es desarrollada a partir de oraciones secundarias.
UNIDAD. Un párrafo tiene unidad si desarrolla una solo idea principal y un solo tema.
COHESIÓN. Un párrafo es cohesionado si las oraciones se articulan lógicamente, empleando correctamente los signos de
puntuación, los conectores lógicos y pronombres, evitando la repetición innecesaria de palabras o conceptos.
COHERENCIA. Esta característica hace referencia a la relación que mantienen las ideas secundarias con la idea principal.
Igualmente sus oraciones deben relacionarse correctamente desde el punto de vista gramatical, es decir manteniendo la
coherencia de género, número y tiempo verbal.
EXTENSIÓN. Esta característica puede variar según el autor, y el tipo de texto, pero se recomienda que los párrafos no sean
extensos, cuatro o cinco oraciones es una medida justa.
RECUERDA: el párrafo se caracteriza por desarrollar una sola idea, relacionar lógicamente las oraciones y emplear
elementos cohesivos.
APROPIACION DEL CONOCIMIENTO.
1. Corrige el siguiente párrafo teniendo en cuenta la unidad temática, la cohesión y la coherencia.
La mascotas siempre generará inconveniente en la casas. Principalmente porque las mascotas puede averiar las puertas.
Para evitar los problemas se recomienda educar a tu mascotas para que adquirió buenos hábitos.
Corrección
__________________________________________________________________
2. Lee el siguiente texto.

Cuando oímos que en Colombia está prohibido el trabajo infantil nos suena políticamente correcto y nos tranquiliza. Sin
embargo cuando los niños pequeños mendigan en los semáforos y revuelven bolsas de basura, ¿están jugando juego de
niños?.
Muchas familias colombianas padecen hambre y necesidades básicas. Tal vez por esto las autoridades se hacen las que no
ven lo que ocurre en la calle. Pero la calle enseña a delinquir. Entonces, surge la pregunta: ¿no será mejor crear leyes que
obliguen a la protección de los niños y niñas que tienen que ayudar a sus familias, creando lugares seguros para ellos.
Responde:
a. ¿Cuántos párrafos tiene este texto?
b. Identifica la idea principal del primer párrafo.
c. Identifica la idea principal del segundo párrafo.
3. Ordena las siguientes frases en tres párrafos y luego escribe la idea principal de cada uno de ellos.
 La especie bautizada “Eodromaeus” es la del más primitivo dinosaurio.
 Que restos fósiles hallados años atrás en el noroeste de Argentina.
 7 u 8 kilos muy liviano, del tamaño de un pavo más o menos”, comentó.
 conocido hasta la fecha entre los terópodos, linaje de depredadores
 “Eodromaeus”, el ancestro de algunos de los dinosaurios más famosos,
 pertenecen a una especie desconocida hasta ahora que vivió en el
 carnívoros y bípedos que dio origen a las aves, dijo el paleontólogo
 como el Tiranosaurio Rex o el Velociraptor, “midió alrededor de 1,60
 Un grupo de paleontólogos argentinos y estadounidenses ha descubierto
 metros de largo, tenía la cola y el cuello muy largos, y pesaba no más de
 Ricardo Martínez uno de los artífices del hallazgo.
 Triásico tardío hace 230 millones de años, informaron los científicos.
CONCEPTO Y REQUISITOS.
La oratoria: es el arte de expresarse en público por medio de la palabra; consiste en hablar a un grupo de personas en
forma estructurada con la intención deliberada de informar, influenciar o entretener a la audiencia. Se trata de un arte, pues
requiere de talento y técnica.
Para ser un buen orador, es necesario:
• Hablar claramente, con un tono de voz audible y con velocidad adecuada.
• Hacer pausas en momentos clave para esperar la reacción del público (receptor), ya que esta es importante.
• Repetir ciertas frases u oraciones para enfatizar un punto.
• Utilizar un lenguaje no verbal que demuestre seguridad y confianza: contacto visual con el público y gestos relajados.
Asimismo, la oratoria es el recurso primordial utilizado en las exposiciones orales, las cuales muestran una organización que
varía según los contenidos sobre los que trate. Por ejemplo, la exposición de un docente de español es diferente a la que
hace un científico o un filósofo. Ese modo de organizar los contenidos necesita de una estructura:
Es necesario que, durante la realización de una exposición oral, se procure controlar los siguientes elementos de la voz:
• Intensidad. Es el grado de voz (débil a fuerte) que ayuda a diferenciar los vocablos.
• Tono. Permite que la percepción de quien escucha sea grave o aguda.
• Timbre. Depende de la fuente sonora, es decir, de la garganta que la emita. Un sonido de igual tono e intensidad suena
distinto si se trata de una mujer o de un hombre.
• Duración. Se refiere a la velocidad con que se habla y a su vez, denota el estado de ánimo.
• Articulación. Es ejercitar la boca, labios y lengua a fin de pronunciar correctamente las palabras y lograr una mejor
expresión.
•Vocabulario. Uso adecuado y correcto de las palabras, por ejemplo, adecuar la comunicación al contexto y a las personas
con quienes se conversa. Esto requiere evitar las muletillas o palabras que no tienen ningún significado y que empobrecen el
lenguaje.
• Hablar despacio y con naturalidad. Es la capacidad para hacer pausas, hablar con un ritmo adecuado, ser espontáneo en
lo que se comunica, vocalizar y pronunciar bien las palabras. Lo contrario genera incomprensión del mensaje y poca
credibilidad del mismo.
• Gestos y ademanes. Deben usarse sin exagerar y ser consecuentes con el conjunto de elementos que se están utilizando
en el proceso comunicativo.
• Mirada. Se debe observar al público y pasear la vista, de forma pausada, por todo el auditorio; solo así, se comprueba el
impacto de la explicación y el grado de atención que despierta la exposición.
Asimismo, la exposición oral requiere de mucha preparación del material que se va a exponer o debatir para evitar el
nerviosismo, la improvisación y, sobretodo, para dar seguridad al orador.

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2. Lee el siguiente texto.

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