UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA PARACENTRAL

DEPARTAMENTO DE INFORMATICA
INGENIERIA DE SISTEMAS INFORMATICOS
CICLO ACADEMICO: I AÑO ACADEMICO: 2020

TEMA: PLANEACION

CATEDRA: TEORIA ADMINISTRATIVA

CATEDRÁTICO: ING. Martinez de Molina Yancy Elizabeth

ALUMNOS:

NOMBRE: CARNET:
Erik Manrique Flores Lara FL17007

Ensayo  sobre la lectura haciendo énfasis en los pasos utilizados en la

elaboración del plan estratégico de la UES y el acompañamiento de las
políticas en apoyo a la toma de decisiones .
El plan estratégico que presenta la universidad de El Salvador esta vasado en
puntos importantes que son las función básicas de la universidad de El
salvador unas de las cuales es la gestión institucional en donde se practica
docencia, investigación, proyección social, y gestión administrativa en estas las
cuales se pueden identificar retos como es la autonomía medio ambiental,
descentralización, compromiso social y cultural internacionalización, reforma
curricular, calidad, tecnologías de la comunicación e información, relación
universidad-empresa-sociedad, investigación, innovación y transferencia de
conocimiento, enfoque de género y educación inclusiva estableciendo una
participación entre estudiantes, docentes, autoridades y personal administrativo
de la Universidad.
La universidad tiene un gran interés en la aplicación de la ciencia, la tecnología
y el arte para mejorar la calidad de vida de la población, también aportes en el
sector socio-económico estableciendo justicia social, equidad y una
responsabilidad en cada individuo ala ves teniendo visión sobre nuestro medio
ambiente, orientado hacer orgánica, indicativa y estableciendo técnicas y
políticas.
CONTEXTO NACIONAL
La universidad de El Salvador basándose en la crisis morar y socioeconómica
que presenta nuestro país en una sociedad vulnerable todo esto afecta el
desarrollo de la educación superior, tratando de establecer una estructura
capas de salvaguardar una sociedad en crisis y pensar como establecer
estrategias para desarrollar la nación en general.
CONTEXTO ACADEMICO INSTITUCIONAL
La universidad propone establecer una educación integral para dar un énfasis
en el desarrollo para dar una respuesta a un interrogante, utilizando
herramienta como la investigación científica, la reflexión filosófica y la
creatividad artística dando una visión en general de una colaboración de todos
los entes que se vinculan, además proporcionando principios en cada uno de
los profesionales de la educación estableciendo un alto estándar de calidad
profesional basándose en la investigación, docencia y proyección con un
enfoque pluralista y democrático en las políticas generales.
Estrategias que se tienen que mejorar:
a) Vincular el quehacer educativo de la UES con los problemas y
necesidades prioritarias de la sociedad a nivel 20 nacional, regional y
local.
b) Ampliar la cobertura educativa formal y no formal.
c) Acentuar la imagen universitaria como institución independiente y
formadora de conciencia social.
d) Fortalecer la cultura universitaria mediante el balance de los procesos
curriculares instructivos con los procesos formativos.
e) Gestión nacional e internacional de recursos humanos y financieros para
dar cumplimiento.
f) La organización de investigadores, profesores y estudiantes en
academias transdiciplinares que posibiliten la transferencia, adaptación,
adquisición, producción, difusión.
g) Integración de los procesos de gestión y administración con los procesos
educativos, culturales y académicos
h) El fortalecimiento de la seguridad ante eventos adversos en los edificios.
POSICIONAMIENTO FILOSOFICO
La integración de instituciones es una forma de amplitud y profundidad dando
lealtad a los valores humanos y amplio conocimiento, desarrollando una
estrategia para desarrollar un enfoque de inteligencia estableciendo la
reflexión, investigación y dialogo, buscando la paz y no la violencia dando así la
libertad del conocimiento, enfocada en la integración de personal, profesores,
estudiantes, profesionales, personal administrativo, utilizando el respeto la
lealtad, la verdad, y la razón, desarrollando capacidades y virtudes teniendo un
fon de la producción del conocimiento incorporando la cultura y una estructura
organizacional universitaria
MISIÓN
La Universidad de El Salvador es una institución pública y autónoma de educación
superior, científica, crítica, participativa, democrática y comprometida con el desarrollo
nacional integral, con la formación de profesionales de alta calidad humana, científica,
tecnológica y con el medio ambiente y la vida, en todas sus formas y manifestaciones,
así como con la producción y aplicación contextualizada del conocimiento, a través de
la praxis integrada de la docencia, la investigación y la proyección social.

VISION
Ser la Universidad pública y autónoma rectora de la educación superior en el país,
cuyo liderazgo educativo nacional e internacional en la formación innovadora de
profesionales emprendedores de la más alta calidad y en la producción de
conocimientos científicos y tecnológicos la posibiliten para ser autora y actora
democrática y crítica de los cambios socio-educativos, que conlleven a la construcción
de una sociedad desarrollada, más justa, educada, sostenible, científica y segura

IDEARIO CULTURAL FORMATIVO DE LA UES, PRINCIPIOS Y VALORES

Los principales principios estratégicos de la universidad de El Salvador son:

1) Moralidad y transparencia.
2) Racionalidad y responsabilidad.
3) Democracia participativa.
4) Idoneidad meritocracia.
5) Compromiso social.
6) Autonomía universitaria.

Los principales valores estratégicos de la universidad de El Salvador son:

1) Pluralismo y tolerancia.
2) Compromiso y responsabilidad.
3) Lealtad y equidad.
4) Moralidad y honestidad.
5) Cultura estratégica.
ENFOQUE INNOVADOR DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
El enfoque de la universidad de el salvador es el proceso organizacional y
técnico-político dirigido al fin de la misión y visión integrada a largo mediano y
largo plazo, está formado por políticas, programas, proyectos y estrategias
estableciendo así un fortalecimiento para obtener nuevas oportunidades de
desarrollar decisiones con la menor cantidad de recursos
ELEMENTOS EN LA FORMULACION DE UNA ESTRATEGIA DE DESARROLLO

FUERZA EXTERNA Y RESPUESTA DE LA UNIVERSIDAD

MARCO ESTRATÉGICO INNOVADOR OPERATIVO
La planificación de la universidad toma decisiones basadas en el enfoque
cualitativo y cuantitativo, transfiriéndolas en formas filosóficas, teóricas,
metodológicas, evaluativas para la obtención de soluciones.
LOS OBJETIVOS DEL PLAN ESTRATEGICO.
La universidad presenta los siguientes objetivos para su estrategia:
1) Consolidar el desarrollo institucional en forma consensuada, participativa y
sinérgica.
2) Propiciar el empoderamiento cultural y técnico de las unidades estructurales
de la organización.
3) Establecer los fundamentos de un sistema de gestión institucional
estratégica en pro de la consolidación de la imagen y del posicionamiento.
RETOS QUE DEBE SUPERAR LA UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
La universidad plantea sus retos y por concepción sus objetivos para
resolverlos.
Retos

1. Autonomía
2. Gestión integral del riesgo de desastres, medio ambiente y cambio
climático
3. Descentralización.
4. Compromiso Social y Cultural
5. Internacionalización
 6. Reforma Curricular
7. Calidad
8. Tecnología de la Comunicación e Información
9. Relación Universidad-Empresa-Sociedad
10. Investigación, Innovación y Trasferencia de Conocimiento
11. Enfoque de Género
12. Educación Inclusiva.
ESTRATEGIAS ESTABLECIDAS POR LA UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
PARA EL MEJORAMIENTO DE LA MISMA
RETO 1

1) Gestión de un mayor presupuesto universi- tario por

programas.
2) Desarrollar mecanismos que consoliden la independencia
administrativo-financiera.
3) Implementar programas para la difusión, sensibilización y
práctica de la cultura universitaria autónoma.
RETO 2

1) Oficialización de la GIRD como componente de esta estrategia

y como tema de interés universitario.
2) Elaborar un plan institucional de gestión integral del riesgo de
desastres.
3) Crear una unidad de gestión integral del riesgo de desastres y
medio ambiente.
4) Definir una organización (unidades y brigadas) que facilite la
ejecución del Plan.
5) Establecer un programa de educación continua en gestión
integral del riesgo de desastre para el profesorado y el
personal en general.
6) Crear, ejecutar y evaluar planes de seguridad ante eventos
adversos en cada uno de los edificios y otras instalaciones de
la Universidad.
7) Desarrollar un proceso de inclusión de la gestión integral del
riesgo de desastre, como eje curricular transversal en todas
las carreras universitarias sustentado en la docencia, la
investigación y la proyección social.
8) Fortalecer las relaciones de ayuda mutua con el Sistema
Nacional de Protección Civil.
9) Estimular la participación de la Universidad en redes y otro
tipo de asociaciones nacionales e internacionales afines con la
vida y la seguridad.
RETO 3
 1) Dotar a la Universidad de un nuevo modelo de campus
externo.
2) Avanzar hacia un modelo de Universidad emprendedora.
3) Desarrollar medidas orientadas a la descentralización de la
gestión.
4) Establecer un plan de actualización permanente en tecnología
de punta.
RETO 4

1) Diseñar e implementar una estructura técnica y administrativa

funcional que consolide el esfuerzo convergente de las
diferentes unidades para el desarrollo de la proyección social.
2) Promover y difundir los valores académicos, artísticos y
culturales de la comunidad universitaria y de la sociedad
salvadoreña.
RETO 5

1) Concretizar y dar seguimiento a los convenios, acuerdos,

cartas de intenciones prescritos entre la Universidad y
diversas entidades internacionales.
2) Propiciar y fortalecer el vínculo interinstitucional para facilitar la
movilidad de académicos y estudiantes.
RETO 6

1) Actualizar y rediseñar el currículo.

2) Posibilitar cambios en los procesos de enseñanza y
aprendizaje en procura de la formación integral de los
estudiantes.
3) Establecer diseños curriculares innovadores.
RETO 7

1) Formar en Sistemas de la calidad y constituir un comité de la

calidad y colectivos de la calidad.
2) Establecer las estructuras académicas y administrativas
necesarias (deberán separarse las estructuras, los procesos y
procedimientos a nivel central y en las Facultades).
3) Definir e implantar un sistema de incentivo.
4) Definir un Sistema Integrado de información que ayude a la
toma de decisiones.
5) Evaluación de los procesos académicos y administrativos.

RETO 8
 1) Diagnosticar y modernizar el sistema informático y de
comunicación de la UES.
2) Implementar las estrategias para la educación a distancia y
semipresencial a través de pregrado, posgrados, carreras
técnicas y diplomados.
RETO 9

1) Posicionar a la Universidad en un estatus privilegiado en la

labor académica, científica y tecnológica.
2) Establecer alianzas estratégicas con los sectores público,
privado y sociedad en general.
RETO 10

1) Fortalecer la labor de investigación de la UES.

2) Fortalecer la relación empresa-Universidad a fin de dinamizar
el proceso de investigación y la innovación del conocimiento.
RETO 11

1) Impulsar la política de género de la UES y desarrollar acciones

para reducir y eliminar desigualdades entre hombres y
mujeres en la comunidad universitaria.
RETO 12
1)Formación de voluntarios en el tema de la educación inclusiva.
2)Formular una política integral para la atención a los
discapacitados.
PAUTAS PARA LA EJECUCION
La universidad de el salvador pretende formular la estrategia con planes
operativos en las distintas ramas académicas y administrativas, dando apoyo a
la ejecución de los objetivos y cumplir la misión que se plantea a la vez crear
unidades para la ejecución de las estrategias planeadas tiene el deber de
proporcionar esta información a todas las ramas de la universidad, para así
facilitar la toma de decisiones con forma a la estrategias establecidas, dado un
seguimiento, evaluación y control del proceso, para establecer las acciones,
formando comisiones especializadas, así facilitar la toma de decisiones y ala
ves aprovechando todo los recursos disponibles.
CONTEXTUALIZACIÓN
Esta se basaría en la realidad hipotética de las ramas que conforman la
universidad en general los procesos y las técnicas deben generalizarse en el
tiempo y espacia adecuados, dando una misión y visión la universidad a la ves
permiten explicaciones objetivas y valorativas de la ejecución, basándose en la
calidad y cantidad de los esfuerzos operativos, estableciendo características
coherentes con forme a la acordado para obtener utilidad estratégica.