Ensayo Historia de Las Universidades
Ensayo Historia de Las Universidades
Ensayo Historia de Las Universidades
El conocimiento.
En las distintas visiones sobre el objeto de la Universidad, se menciona siempre el
término “conocimiento”, ya sea su avance, su difusión, su extensión, etc. Pero
tampoco hay unanimidad sobre lo que significa el termino y cuáles son sus fines.
“El conocimiento conlleva su propio fin”. Existen varios caminos hacia la
excelencia mental, el primero de ellos es la búsqueda del conocimiento por su
propio valor, por sí mismo. Este conocimiento, no solo es un medio para alcanzar
algo que esta después, o los antecedentes ala de ciertas artes en las cuales se
resuelve en forma natural, sino que es un fin suficiente para basarse en él y para
ser buscado por sí mismo (quinto discurso). El principio del conocimiento por sí
mismo estaba vinculado a la idea de que la universidad debía hacer énfasis en la
educación liberal. “Solo ese es el conocimiento liberal, el que se sostiene por sus
propias pretensiones, que es independiente de cualquier consecuencia, que no
espera complementos, que se niega a ser influenciado por cualquier meta, o
absorbido en cualquier arte, para se presente por si solo a nuestra contemplación”.
Ha sido debidamente aclarado que el considerar al aprendizaje liberal como la
razón de ser de la Universidad no significa que este conocimiento nunca debe
producir nada útil o tener consecuencias, sino que su principal justificación no
debe ser esta. El fundamento de esta concepción es que los conocimientos
pueden tener una aplicación trascendental a largo plazo, aunque de inmediato
esta no se detecte. Si la Universidad se restringiese a la búsqueda de
conocimientos utilizables en el corto plazo, muchos de los grandes avances
científicos no hubiesen ocurrido. Pero también hay que notar que, si la Universidad
quiere contribuir al desarrollo de la sociedad a la que sirve, deberá buscar, quizá
en forma prioritaria, conocimientos útiles.
Artes.
Ciencias Agro tecnológicas.
Ciencias Políticas y Sociales (Extensión Chihuahua).
Derecho.
Economía Internacional (Extensión Chihuahua).
Filosofía y Letras.
Odontología.
Mis conclusiones.
Las universidades han cambiado notablemente desde que se fundaron en la Edad
Media hasta nuestros días. Se han transformado, de pequeñas comunidades de
profesores y alumnos, a organizaciones complejas que realizan variadas funciones
y en las que conviven grupos con intereses diversos. Por eso, el Concepto de
Universidad ha sido dinámico, y probablemente lo seguirá siendo. Sin embargo,
los valores y los principios de los miembros de la Universidad, las virtudes de las
personas y las virtudes de los estudios, esos son permanentes. Y el deber de los
universitarios es luchar porque prevalezcan sobre presiones y problemas
circunstanciales. Así se preservaria la Universidad como una institución seria y
respetable, a la que la sociedad recurriría, como hasta ahora, con confianza y
seguridad, porque sabe que uno de sus principios es servirla con honestidad y
desinterés. Qué actividad más noble y gratificante que construir una Universidad.
Y la Universidad se construye, día a día, con el trabajo de todos los estudiantes.
Por eso me siento muy honrado de haber contribuido, con estas modestas
reflexiones, a el presente, y pequeño ensayo.