Guía Didáctica Primer Módulo
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GUÍA DIDÁCTICA
MÓDULO I: PSICOPEDAGOGÍA DE LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
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Guía Didáctica MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
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PRESENTACIÓN
La complejidad de los contextos actuales como las de los propios sujetos que producen
problemáticas multicausales, en jóvenes y adultos, requiere de miradas que no se
agotan en los aportes de una única disciplina, por lo cual el trabajo interdisciplinario
suma estrategias de intervención más comprensivas y respetuosas de los mismos.
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2. Ser sujeto deseante y los avatares de su constitución, su posición frente al
aprender, modo particular de activar el deseo por la incorporación de
conocimientos.
3. En un contexto socioeconómico-cultural en su calidad de transmisor de valores,
ideologías y expectativas, mediatizado por las instituciones y sus discursos.
Considerando al sujeto en su condición dialéctica de producto y productor de
contexto/s.
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1. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
1.1. Competencia a desarrollar con el módulo
Conoce las características de la educación superior actual, y aplica los conceptos para
lograr procesos de enseñanza y de aprendizajes adecuados y de calidad.
Identifica los roles del docente en el aula, para facilitar procesos educativos
desarrollando estrategias didácticas planificadas para lograr aprendizajes pertinentes
y significativos.
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2. TUTOR
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Las características principales y el nombre del tutor son:
Producción Intelectual
Libros:
Revista Científica:
El Irreverente Pedagógico
Revista Científica de Ciencias de la Educación
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3. ORIENTACIONES METODOLOGICAS Y DE ORGANIZACIÓN
Las unidades temáticas serán distribuidas por momentos con un determinado tiempo,
conocido anticipadamente por cada uno de los participantes.
4. LA ACTIVIDAD TRANSVERSAL
El Foro durante todo el desarrollo del módulo y en cada unidad cada uno de sus problemas son
presentados para discusión y análisis grupal. Se presenta un problema para cada unidad, total
tres. (Tiene ponderación cuantitativa)
Se hará por 1 hora a la semana: los días jueves (en total serán de 4 sesiones por mes), para la
tutoría en línea, resolviendo dudas o hacer comentarios sobre las unidades temáticas. Además
puedes enviar mensajes al correo electrónico del tutor. (No Tiene ponderación cuantitativa)
6. LAS AUTOEVALUACIONES
Cada unidad tiene planificado su propia autoevaluación el cual te ayudará a prepararte para la
evaluación en línea y la evaluación final presencial.
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7. CONTENIDO DEL MÓDULO
Debemos comprender que el módulo es una unidad formativa organizada en unidades, que
desarrolla capacidades necesarias para desempeñarse en una función específica del
conocimiento humano y que está asociada a competencias que debe desarrollar el o la
participante.
Son unidades formativas orientadas a afianzar las competencias básicas, proporcionan las
bases científicas y humanísticas, desarrollan capacidades para actuar con eficiencia y sentido
ético en todas las esferas de la vida, para comprender el contexto social y económico que
permita responder a las demandas de una sociedad cambiante y aportar significativamente a
la construcción de una sociedad más justa, democrática y desarrollada, proporcionan el
soporte científico y tecnológico para la formación profesional específica, están asociadas a la
unidad de competencia del perfil profesional.
Módulo Unidad
Fundamentos de psicopedagogía
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8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Es recomendable no dejar que el tiempo se nos venga encima. Si tienes alguna actividad, de
acuerdo al cronograma de actividades, realízalo con anticipación, administra tu tiempo de la
mejor manera.
En este cuadro encontrarás las fechas de avance temático. Cada unidad, del módulo, tiene una
fecha el cual se encuentra a tu disposición, organiza tu tiempo de acuerdo a las fechas.
UNIDADES FECHAS
22 de enero al 29 de enero
Dimensiones del aprendizaje
5 de febrero al 12 de febrero
Estrategias del aprendizaje
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8.2. Cronograma de actividades de evaluación
Eh aquí las diferentes actividades en las que debes participar, las fechas coinciden exactamente
con el avance temático de la Maestría. Organiza tu tiempo de acuerdo a las fechas.
9. EVALUACIÓN
El 100% de los puntos que pondera el programa, están divididas en cinco partes:
2 UNIDAD II 20
3 UNIDAD III 20
4 UNIDAD IV 20
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La distribución de la nota de 20 puntos se distribuirá en cada unidad en la siguiente forma:
3 Evaluación en línea 10
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