Actividad 3, El Pilar Del Arte en La Educación Infantil

Didáctica del arte, sensibilidad y creatividad
Actividad 3
Texto analítico
El pilar del arte en las Políticas Públicas Educativas para la Primera Infancia
Docente
Sara Dagand
NRC 10104
Estudiante
Ana Cristina Polo Ariza

ID: 709211
LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL

III Semestre
Introducción
La primera infancia, es el periodo desde el nacimiento hasta los 6 años de edad, en la cual
se define y se marca en que cada una de las experiencias vividas por los niños durante esta
etapa son muy significativos. En este periodo, es fundamental el desarrollo físico, social y
cognitivo, ya que se adquieren las habilidades para pensar, hablar, aprender, razonar e
interactuar con otros.
En el país, las políticas públicas y normatividades han ido avanzando en pro de la primera
infancia, en la cual se ha logrado sensibilizar y comprometer a muchos sectores, para llegar
a la meta de brindar la educación integral a muchas poblaciones.
Con la estrategia de Cero a Siempre, se pretende, de acuerdo al Plan de Desarrollo

Prosperidad para Todos, el reconocimiento de los niños y niñas como sujetos activos y de
derecho, brindando componentes integrales que ayuden en su crecimiento.
De acuerdo a lo mencionado con anterioridad y teniendo clara la razón de ser de la primera

infancia, tomamos como referente el repositorio de El pilar del arte en la Política Pública de
Primera Infancia, para conocer sobre los lineamientos pedagógicos y curriculares que se
encuentran involucrados en este proceso.
Enfocándonos, en el arte como pilar de la educación inicial y como dimensión del

desarrollo humano, sus evoluciones y la perspectiva que le da el autor Pierre Bourdieu,
realizaremos un texto analítico, en donde expongamos el impacto que ha generado el arte
en las dinámicas del ambiente pedagógico en la educación infantil y los autores
involucrados en el proceso.
Reconociendo, que, como seres humanos, somos artistas innatos, desde el nacimiento nos
expresamos mediante lenguajes de simbolos, con gestos y movimientos corporales
expresamos lo que sentimos y necesitamos. Definiendo así, que, desde la infancia, somos
artistas potenciales y que estamos preparados para favorecer todas estas potencialidades.
El arte en la educación infantil
De acuerdo a la investigación realizada por Rosa Pineda (2017), se expone la importancia

de los Lineamientos Pedagógicos y Curriculares para la Educación inicial, haciendo un
recorrido por los antecedentes, historia, la necesidad de los lineamientos y currículos, los
pilares de la educación y las dimensiones del desarrollo infantil; enfatizándose en el pilar
del arte, como generador de un abanico de experiencias significativas, a través de las artes
plásticas, dramático, la música y las expresiones corporales.
En la intervención dada por la Secretaria de Integración Social (2010, p.144), indica que el
arte, está ligado a la condición humana de crear, expresar, apreciar y ser sensibles a través
de múltiples lenguajes, que permiten al niño y niña descubrir maneras de conocer,
transformar, representar e interpretar tanto el entorno y la cultura en la que se encuentran
inmersos.
Se evidencia, como desde el 2010 hasta la fecha, los avances han sido notorios en la
implementación de los Lineamientos Pedagógicos y Curriculares para la Educación Inicial,
indicados por el MEN, finalmente, dando en el 2014 en el documento 21, reconocimiento
del arte como parte fundamental de la serie de Orientaciones Pedagógicas en el marco de la
educación integral.
Acorde a lo expresado en el documento, se busca que, en la primera infancia, el arte se

convierta en parte importante de la experiencia de vida, construcción del ser y desarrollo
integral, involucrando los campos dramático, literario, musical, visual y plástico del arte,
promocionando la participación de los niños y niñas en talleres y experiencias culturales.
De esa misma manera, en el enfoque dado por Bourdieu, expresa de acuerdo al análisis de
la política pública educativa, define que la investigación, la formación académica y la
profesión interactúan dentro de la generación de Capital social, dando sus puntos
fundamentales e institucionalizando el arte como parte de la educación inicial en Colombia
de manera histórica.
Durante estos últimos 7 años se hace referencia del arte en la educación infantil, mostrando
4 aspectos importantes en la implementación de este, como son, la objetivación del
derecho al arte, donde se materializa en realidades concretas, exigidas y exigibles por los
organismos de regulación y control; la integración artística de infancia-sociedad, donde
no solo está involucrada la familia y la escuela, sino otros entes que requieren
potencializarla, integrando y reconociendo la multiculturalidad del contexto; el arte como
motor, donde se dan términos no solo de adultos sino que se amplía el vocabulario para
que sea reconocido por infantes; y el arte como generador por excelencia, que promueve
el intercambio social en función de objeticos comunes, desarrollando la empatía cultural,
entendiendo su historia y contexto.
Apoyada en el documento, se dice que, la intersección entre el arte y la pedagogía vuelca

las dinámicas que se dan entre Sujeto - Objeto, Maestro - Alumno, Educador - Público
(Martínez, 2016. p.21.), reconociendo la importancia que se tienen de estos autores en el
proceso.
Ampliando un poco más sobre el arte, y tomando como referentes otras fuentes, podemos
decir que se desempeña un papel vital en la educación del niño, constituyendo un proceso
complejo, en el cual reúne diversos elementos de su experiencia para formar el
conocimiento, donde selecciona, interpreta y reforma los elementos.
La manera como se pronuncian las niñas y los niños a través de las expresiones artísticas se
va evolucionando a medida que van creciendo. Parte de la experiencia sensorial para,
consecutivamente, integrar diferentes expresiones y convertirse en escenario de encuentro
con los diversos lenguajes.
Finalizamos con esta frase de Lowenfeld (1961) “el arte es de vital importancia en la
educación inicial ya que posibilita el desarrollo de la manifestación creativa natural de todo
ser humano, aportando elementos a su desarrollo individual y social”.
Conclusión
Se puede decir que esta investigación ha arrojado un hilo conductor donde el pilar del arte y
su evolución han sido importantes para el desarrollo del infante en la primera infancia.
Cada una delas experiencias trae a los niños un abanico de posibilidades donde se
potencializan sus habilidades y capacidades.
Mientras ellos van disfrutando del arte, van desarrollando la creatividad, la capacidad de
innovar, recursos para encontrar diversas alternativas y genera un adulto flexible que es
capaz de crear soluciones ante las problemáticas que se le presenten y de sensibilizar los
sentidos.
El Ministerio de Educación Nacional en el documento “El arte en la educación inicial”,

expresa, que La expresión dramática, la expresión musical y las artes plásticas y
visuales son los tres temas fundamentales, haciendo énfasis en el arte como potenciador de
creatividad, sensibilidad y sentido estético a través del cual se manifiestan las ideas,
emociones, inquietudes y la manera de ver la vida.
En las políticas públicas, la implementación del arte se destaca como un proceso de

transformación del capital económico donde el estado es uno de los principales inversores,
para favoreces su implementación, ejecución y evaluación, la cual busca más adelante
recoger de esos frutos.
Es importante, también reconocer la importancia de la labor docente en este proceso, el

apoyo de las instituciones y los demás autores que representan la rama artística, quienes
hacen posible la inclusión del arte en la educación infantil.
Referentes Bibliográficos
Pineda (2017), Corporación Universitaria Minuto de Dios

El Pilar del Arte en la Política Pública Educativa Para Primera Infancia Como
Transformador del Capital Social. - Un análisis desde la perspectiva de Pierre Bourdieu.
https://repository.uniminuto.edu/bitstream/handle/10656/7291/UVDTPED_PinedaBlancoR
osaHelena_2017.pdf?sequence=1&isAllowed=y
DNP, Departamento Nacional de Planeación (2014)

Primera infancia
https://www.dnp.gov.co/programas/desarrollo-social/pol%C3%ADticas-sociales-
transversales/Paginas/primera-infancia.aspx
Maguared, (2015)
El arte en la educación inicial
https://maguared.gov.co/el-arte-en-la-educacion-inicial-2/
Tristancho y Peralta (2014), Ministerio de Educación Nacional

El arte en la educación inicial
https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-341880_archivo_pdf_doc_21.pdf

Actividad 3, El Pilar Del Arte en La Educación Infantil

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad 3, El Pilar Del Arte en La Educación Infantil

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad 3, El Pilar Del Arte en La Educación Infantil

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Didáctica del arte, sensibilidad y creatividad

Ana Cristina Polo Ariza

LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL

Con la estrategia de Cero a Siempre, se pretende, de acuerdo al Plan de Desarrollo

De acuerdo a lo mencionado con anterioridad y teniendo clara la razón de ser de la primera

Enfocándonos, en el arte como pilar de la educación inicial y como dimensión del

De acuerdo a la investigación realizada por Rosa Pineda (2017), se expone la importancia

Acorde a lo expresado en el documento, se busca que, en la primera infancia, el arte se

Apoyada en el documento, se dice que, la intersección entre el arte y la pedagogía vuelca

El Ministerio de Educación Nacional en el documento “El arte en la educación inicial”,

En las políticas públicas, la implementación del arte se destaca como un proceso de

Es importante, también reconocer la importancia de la labor docente en este proceso, el

Pineda (2017), Corporación Universitaria Minuto de Dios

DNP, Departamento Nacional de Planeación (2014)

Tristancho y Peralta (2014), Ministerio de Educación Nacional

También podría gustarte