Cine Forum. El Niño de Pijama A Rayas

CINE FORUM: El niño con pijama de rayas
Análisis y reflexión de la película “El niño con el pijama de rayas” (The

boy in the striped pyjamas)
1. Tema: La dignidad humana.

2. Objetivos:
o Reconocer la grandeza de la persona como el ser más sublime que
existe en la realidad.
o Reconocer que el ser es el fundamento de la dignidad de la persona
humana y que el obrar es consecuencia de él.
o Asumir una actitud de respeto y defensa de la persona humana, de su
dignidad y singularidad, frente a las concepciones erróneas de la
civilización actual.
3. Ubicación de la película:
http://www.youtube.com/watch?v=b4JHwFx23BE
4. METODOLOGÍA:
1° Observar la película en casa
2° Dialoga sobre el ser y dignidad de la persona
5. Sinópsis de la película:
La película es una adaptación de la novela del mismo nombre de John
Boyne, un best seller internacional y un enorme éxito de crítica. Narra la
fascinante historia de una inverosímil amistad entre dos chicos que viven a
ambos lado de la alambrada de un campo de concentración.
Berlín, 1942 - Bruno tiene nueve años y desconoce totalmente el significado
de la Solución Final y del Holocausto. No es consciente de las pavorosas
crueldades que su país está infligiendo a los pueblos de Europa. Todo lo que
sabe es que su padre ha ascendido en su trabajo y que ha pasado de vivir en
una confortable casa de Berlín a una zona aislada en la que no hay mucho
que hacer y sobre todo nadie con quien jugar. Pero todo cambia cuando
conoce a Shmuel, un chico que vive una extraña existencia paralela al otro
lado de la alambrada y que, como todos los que habitan allí, viste un
uniforme similar a un pijama de rayas. La amistad de Bruno con Shmuel
marcará el fin de su inocencia infantil. Sus encuentros secretos desembocan
en una amistad cuyas consecuencias serán asombrosas y devastadoras.
6. Análisis de interrogantes:
Instrucciones:
Después de hablar sobre la persona: dignidad y misterio, trabajar la película
titulada: “El niño con el pijama de rayas”, analiza las diferentes situaciones
que presentan los personajes y reflexiona sobre su contenido relacionándolo
con el marco teórico en la clase, en base a las siguientes interrogantes:
1. ¿Pese a las diferencias circunstanciales que existe entre Bruno y Shmuel, tú

piensas que ambos tienen la misma dignidad personal? Fundamenta tu respuesta.
Claro que sí, porque por parte de la dignidad ontológica ambos tienen el ser y eso
no cambiará en ninguna circunstancia; y por parte de la dignidad moral, los niños
son pequeños e inocentes y no han cometido ningún acto malo que pueda hacer
rebajar el nivel de tal dignidad.
2. ¿En qué acciones que realiza Shmuel te fundamentas para reconocer que se trata
de un ser con dignidad personal?. Menciona mínimo tres acciones que hagan
referencia al conocimiento, libertad y amor.
Con el simple hecho de ser persona cuenta con la dignidad ontológica (el ser) y
también tiene dignidad moral con sus acciones buenas e inocente como:
- Shmuel fue amigo de Bruno sin importar quién y de donde era; y le brindo su
amistad más tierna y sincera.
- A pesar de haber sido golpeado por la mentira inocente de Bruno, él le siguió
brindando su amistad.
- Le pidió ayuda a Bruno para ir en busca de su padre ya que no llegaba desde
la última vez que se fue con un soldado.
3. ¿Por qué piensas que Bruno reconoció la excelencia del ser personal de Shmuel y
no lo reconocieron los nazis (con el padre de Bruno incluido)?
Porque Bruno es un ser inocente con ningún mal acto cometido lo que le permite
que vea en las demás personas su excelencia como ser que en este caso lo
reconoció en Shmuel; sin embargo, en personas como los nazis que comenten
demasiados malos actos que hicieron que su dignidad moral se rebaje por todo lo
cometido hizo que se cegaran ante las demás personas solo dejándose llevar por
los perjuicios de ser judíos.
4. Menciona los hechos que sucedieron en la película donde se puede observar los
tres aspectos de la nobleza del obrar personal (libertad, responsabilidad y
magnanimidad) de Bruno y Shmuel.
- Bruno era generoso cada vez que le llevaba algo de comer a Shmuel a pesar
de encontrarse detrás de unas rejas alambradas.
- Bruno decidió ayudar a Shmuel en ir en busca de su padre que no llegaba al

campo de concentración.
5. Por su dignidad todas las personas deben ser respetadas y tratadas como tales,
explica como los nazis atentaban contra esta exigencia.
Toda persona debe ser tratada y respetada por lo que es, un ser que tiene
dignidad. Y en este caso de la pelicula, los nazis no tenian una buena dignidad
moral porque con todos sus actos malos han rebajado su nivel, pues estos
torturaron, explotaron e incluso mataron a muchisimas personas en los campos
de concentracion por el simple hecho de que estos eran judios, eh aquí que los
nazis no respetaban a las demás personas su manera de ser, el respetar que
lleven esa religión, sino hacian todo lo contrario al atentar contra la vida de
todos ellos.
6. Para comprender a la persona humana hay que hacer compatibles su excelsa

grandeza y su fragilidad, Explica estos aspectos de la persona con algunos
hechos observados en la película.
La grandeza de una persona esta en seguir siendo quien se es sin pretender ser lo
que no se es, esta en ser fiel a los principios, a los valores, a los compromisos y a
la fe cuando se está frente a la prueba. En la pelicula lo podemos observar
cuando Bruno descubre aquella “granja” y ve a un niño detrás de las rejas, pues
él no pretendió ser más de lo que era, un niño en busca de amigos al verse
enfrentado a una soledad en aquel lugar.
7. El acto más pleno a través del cual la persona humana expresa su excelencia es el
amor, en la película señala algunos hechos donde se puede observar ese sublime
acto.
- En el momento que Bruno tan noble e inocente decide ayudar a su amigo

Shmuel en ir en busca de su padre sin dudarlo.
- La madre de Bruno siempre quiso lo mejor para él, pues cuando se enteró de
la existencia del campo de concentración y lo que hacían con las personas,
hizo lo posible por llevarse a sus hijos a otro lado más seguro.
- Bruno amaba a su padre pensando inocentemente que él ayudaba a muchas

personas en aquella “granja”.
8. En la teoría analizada se distingue la dignidad ontológica de la dignidad moral,

estos dos conceptos explica en la persona de los nazis y en la persona de los
judíos
Los nazis: Su dignidad ontologica siempre va a seguir intacta porque se refiere al

ser y a pesar de toda circunstanciac esta no va a cambiar; sin embargo, en la
dignidad moral la tienen de un nivel muy inferior por todos sus malos actos
cometidos dentro y fuera del campo de concentracón, la maldad con la que
trataban a todas las personas.
Los judios: Al igual que los nazis, tienen el ser que se refiere a la diginidad
ontologica y esa no cambiara a traves del tiempo, y según la pelicula en su
dignidad moral si es superior a la de los nazis, pues ellos simplemente eran
judios pero por llevar tal religion no eran respetados, sino lo contrario detestados.
9. ¿Tú piensas que aún en la actualidad existen estos mismos atentados contra la
persona humana? Menciona algunos.
Lamentablemente siguen existiendo atentados contra la persona humana como lo

demuestran en las siguientes noticias:
10. Emite una crítica personal a los hechos observados en la película.
En aquella época, todos dejaron de ser humanos, para transformarse en robots sin
sentimientos ni principios. ¿Cómo pudo un solo hombre convencer a toda una
población de que los judíos no merecían vivir? ¿Cómo pudieron creer los
alemanes de raza aria que ellos eran los únicos que merecían la vida?¿Cómo...?
Son tantas las preguntas que nos podemos hacer sobre esto... Y tantas las
respuestas invisibles que vamos a obtener...
Los seres humanos somos así, buscamos siempre ser superiores al resto, destacar
en algo, y parece ser que nos importa poco el precio que tengamos que pagar.
Estos alemanes vendieron su alma por "una patria mejor", mandaron a sus
sentimientos a los campos de concentración, y exterminaron a cualquiera que no
cumpliera con sus ideales, aunque fueran miembros de su propia familia.
Esta película es muy fuerte pero deja muchas enseñanzas para la vida en el
sentido de como sufrió el pueblo judío y la actitud nazi hacia el ser humano.
Nosotros encontramos que esta era una película que demuestra de como NO se
deben hacer las cosas y es un gran ejemplo de todo lo que nos quiere decir de
alguna u otra forma la religión para que seamos buenas personas en nuestra vida
y no cometer errores que nos pueden hacer la vida infeliz.

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1. Tema: La dignidad humana.

1. ¿Pese a las diferencias circunstanciales que existe entre Bruno y Shmuel, tú

- Bruno decidió ayudar a Shmuel en ir en busca de su padre que no llegaba al

6. Para comprender a la persona humana hay que hacer compatibles su excelsa

- En el momento que Bruno tan noble e inocente decide ayudar a su amigo

- Bruno amaba a su padre pensando inocentemente que él ayudaba a muchas

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