alberto rojo la fisica en la vida cotidiana coosatin lonela que ada.Capitulo 4 Lo que suena y lo que calla El sentido de le audleion quizs nos resulte menos mistrioso {yds préximo que el d's vista: no solo somos eapaces de detectar sonido sino de producilosiftando, hablando, cantando, aplau- diendo, chasqueando los dedos. El sonido que escuchamos esate en vibracion.Vivimos en el fondo de un océano de aire, a atmos fere, que ejerce presion sobre nosotros, que nos comprime. En era forma, somos una bolsa de agua comprimida por el aire (Como djimos en el eapfulo anterior, para poder circular, la san- sre de nuestras venas debe sobrepasar Is resin con que la at 'mésfera nos comprime. Cuando nos mien la pesin sanguinea, ¢l resultado es la presion por encima de la presiGn atmosirica} Qué significa que el are vibre? Vemos vibra una cuerda de auitara, sentimos la vibracion de una raqueta de tenis al gol ear la pelota, Por su parte las vibraciones sonores de! aire son ‘oscilaciones en la resin del aire El silencio es aire en equilibrio. En cada punto del volumen de un cusrto cerrado, en silencio, la presién es la misma, Su- Pongamos ahora que suena un timbre dentro del cuarto; un Pequeo martllogolpea una campanilla metsica, El proceso, seguido en mara lenta, es ago at 1) el matillopolpea la cam. Panilla metélica, y2) la eampanilla empieza a vibra. Si film. ‘amos la vibracién con una efmara ultraredpida muy préxima &110 Auuere 6. tow Ja campana, la verano cambiar de forma muchisimas veces por segundo, yendo y viniende, osilando conto un poste de gela- tina. En cada oscilacién ls campana empuie claire que la toca ylo comprime. El aire comprimido tiende a expandise; quiere volver a su presin orginal. Al expandirse empuja el ate que lo odes y, su vez, lo comprime. El proceso se reite como un domin6 yuna ond de presén, una eslera que se expande, se pro- aga centrada en la camparill, como Ios anillos de agua euan- do una piedra eae en un lago queto. Ustedes entean en a habi tacin. La onda llega a su cabeza hace vibrar las minsculas componentes de la obra d:ingenieria mecénica més asombro: sa dela naturaleza: el ofo, Ustedes estén escuchando el soni do emitido pore timbre ‘Los ruidos se originan en compresiones del ate que se pro- pagan de un punto a otro. Cuando un rayo cae sobre un érbol en-el campo, la descarga eléctrca repentina del rayo calenta el, sire su alrededor y lo expande bruscamente. Ese aire al ex- pandirse, comprime el aie 8 su alrededor que, a su vez, al ‘expandirse, comprime de nuevo el sre «su alrededor y de ese ‘modo se genera la onda sonora Una onda es una perturbacién que se propaga Lo que diferencia una onda de olras cosas que se mueven de un punto a otro -10s autos, las aviones, el agua de la lluvia, una bala~ es que, cusndo una onda se propaga, lo que viaja no ces materia (metal en el ceso de una bala o agua en el caso de la Mavi) sino le perturbacién del medio, En el caso de los anillos de agua, la perturbacién esa altura del agua que se propega. Si tiramos una piedra en el media de un lage, un anillo propa: Ua loth ev ck vine eosin 11 1 haci la costa pero el agua que estaba su alrededor es la mis- 'ma que estaba antes de tirar la piedra. No se movi6 el agua sino la perturbacién. Las ane el mar se musven conetantements ha cia Ia playa, pero la costa no se inunda porque lo que fluye Ihave a costa no ese agua sino la perturbacin del agua. En este sentido, el sonido y el viento son dos movimientos diferentes 4el aire. EI sonido es una propagacién de Ia presin del site, el viento es el movimiento del sire mismo. Si sopla viento, el are Puede recorrerkilémetros. Ahora bien, esto no significa que al Propagarse uns onda el aire permanezca quieto por completo. Al ‘comprimirse y expandirse el aire debe moverse un poco, pero al completar la vibracin regress a la posicin inca. Del nis ‘mo modo, cuando ta ola del mar lega a la costa el agua avanca tu poco y luego retrocede de Ia arena ‘La emision de sonido requere de variaciones de presion el sire. Al inflar un globo de cumpleaftos soplamos aire a su i For: en ef interior del globo el aire esté a mayor presion que el de afuera, Si comprimimos el globo, disminuimos su vol men y aumentamos todavia més a presin del aire en su interior. ‘Cuando la presi tiende a cambiar con brasquedad, se genera luna onda de sonido. Sirompemos e globo con un aller, el ire e su interior se expande bruscamente y escuchamos el soni do de te explosion. Al girar el sucacorchos de tna boella de mal- bee, eleorcho sube, el peauetio volumen del ire dentro de la bo- tella (el resto esté ocupado por el vino) aumenta y su presién lisminuye. En el momento de descorchar Is botellae aire de in terior esté a menor presin y, al revés del globo que explo, el aire del exterior implota, ingresa abruptament en ls botella. Hay otros sonidos que no tienen la magia del ruido del vino al des- ‘orcharse y que preferimos evita. ‘Una manera de atenuar un ruido es hacer menos brusca la explosion que lo genera, Por ejemplo, el ruido de una bala se pro12 Auuuata 6, aa19 ‘duce por la explosién del sire en la reeémara del rev6lver; el s- lenciador es una eémara en la que el aie, una vez que le dio el impulso ata bal, puede expandirse en un volumen mayor mi- tigando la explosin. El sileneiador atensa el sonido del mismo ‘modo que, al desnflar un globo, disminuimos la presién con len titud atenuanco asel sonido de a explosion que se producti si lo pinchéramos con un allt Del ruido a la musica (Cuando escuchamos un mido brusco, la presi del are en 1 ofdo aumenta y disminuye varias veces de forma irregular. An- {es y después del ruido, durante el silencio, ls presin en el of8o sla presion atmostérca, la presién de equiibri. Una forma usual de ropresentar esta varacin en un gréfico es con una Ii- nea horizontal representando el tiempo y la altura del grtico, |a presion en el ofdo. Para un ruido esa altura es similar al pai saje irregular de una montafa. Esquema de la prein en el olde cuando escuchemos tun ruido bess © exposivo, Hay otro tipo de sonidos que la mente animal, no sélo la ‘humana, aprendi6 a distinguir-y prefeir-a to largo de mile- nos de evolucién, Son los sonidos musicales, en ls que la pre La sleten ex Uk vipa eorinan 3 sin que llega al ofdo varfa en forma regular, periGdica, Para los e repite periédica- presién ene ldo cuando excuchsmos un sonido “musical”, con un tno define Los sonidos que el ofdo humano es capaz de detectar co rresponden a oscilaciones que se repten, aproximadamente, des: de veinte a veinte mil veces por segundo. Otra forma (algo ca ricaturesca, pero que contiene lo esencial) de representar una ‘onda con un tono definido que llega al ofdo es mediante una fila de chicos que corren. Los chicos estén separados por la misma distancia (la longitad de onda) y todos corren a la misma velo cidad (la velocidad del sonido). En esta representacin, cada chi co simboliza la compresin del aie que se propaga. Silos chicos estén separados por 1p metros y se mueven @ tuna velocidad de 300 metros por segundo (irealista para chi ‘cos, claro), pasarén por la puerta (que juega el papel de ofdo) ‘uescientas veces por segundo, Esa frecuencia del paso por la puerta es la medida de eusn agudo 0 grave es un sonido. Una Frecuencia de trescientas veces por segundo corresponde apro-“4 Auauaro 6. foro -ximadamente al tono Mi ds la primera euerda al aire dela gut tarra, La primera cuerda luego de ser pulsads vibra hacie arri- ba y hacia absio trescientss veces por segundo. En cada os Tacion empuja la tapa de ia caje de la guitarra y la tapa de la guitarra empuja el aie y lo induce a emitir sonido de esa fre ‘Como todos los sonides se propegan a la misma velocidad ‘en el alre,¢¢ claro que eltono de un sonido musical (su fre- ‘uencia) va de la mano de a longitud de onda del sonido. Cuan- to mis corta es la longitud de‘onda mas grande es su freuen ia, y mds agudo el sonido. Ustedesdirén que las nociones de ruido y de misca son no- ciones subjetivas sobre las que la fsica no deber‘a opinar. En celecto, son nociones subjevas, aunque lo misterioso del ssun- toes que muchos de los coneeptos de la gramitica musical son capturables por descripciones precisa, 0 *mateméticas"; como inregularidad y perodicidad La sirena ‘Todos los afos, en Tucumain, la sirena del diario La Gaceta suena a la medianoche dol 31 de diciembre. El sonido, que em pieza mas bien grave yse va haciendo progresivamente ms gu do, constituye un ejemplo que contiene los ingredientes bésicos Ge la produceion del sonido “musical” y de la diferencia entre lun sonido grave y uno agudo. Las primeras sirenas fueron cons- ‘ruidas a fines del siglo xvi, y el principio bésico de su fun- cfonamiento es muy sencillo: un chorro de aire pasa por los sgueros de un disco que rota. Los agujeros essn a distancias re: gular, de modo que cuando el disco gira, el chorro de aie pass on intermitencias y genera un tono defnido. Por ejemplo, si el love en uk vipa eoreaa 15 disco de fe sens tiene cien agujeros da dos wueltas por se {rundo, la frecuencia del sonido emitido es de doscientos ciclos por segundo, ‘send compe ora y porforador, Iza in carn pare oo tos equlespacados y pasen un a ccarbadientes por el ceetra. Luego g + fenlo y sapien. Al pater pot los > ‘gviers else genera pultos oro- a ‘eas o nermitantes de posion que “sven con unto dafnido En este 200 (al revés dela sene de los bomberos ef tne se va haciendo mis grave, porque e isco empieza (tendo rapide v luge to ction La voz Cuando hablamos, el soni- do se genera en la laringe [Anies donde el aire com: primido por los pulmones = se interrumpe, pasa (en un i mecanismo simi al dela | Siena pero con mayor 1 ‘queza y control) y genera Ts pulos de presién que constituyen et sonide del instrumento. musical por samy excolenca: la vox humana.110 Auasato 6, favo Los pulsos se generan en las llamadas cuerdaso piegues vo «ales, con forma de V; en ve de ser un disco que gir, es una com- puerta de eartlago que se abre y se cietra muchisimas veces Por segundo. Ahora ben, eleontrol que tenemos sobre nuestros Idsculos no es sufiiente para generar un movimiento de ida y vuelta de miles de veces por segundo, 2Cémo es entonces que ontrolamos el movimiento e los pliegues wocales? Como con- {rolamos la vibracin del instrumento musical por excclencia? Al eantar y al hablar, lo importante es que somos capaces de controlar el flujo de aire de les pulmones (podemos exhalar con mayor o menor fuerza) y la tensién muscular de los pli ‘Bues vocales. El pasaje del aire por los pliegues es similar al pesaje del egua por una obstruecin en una manguere. La ve: locidad del aire que viene ce los pulmones es mayor en Ia obs ltuceién, La razén es Ia misma que comentamos en el capitulo anterior: cuando un fluido pasa por un estrengulamiento su ve- Tocidad aumenta. £1 aumenio de velocidad (aceleracién) es po sible porque la presion es mayor afuers que dentro de la obs- ‘ruceién, Pasa lo mismo que pesabs con el oboe casero hecho con una pajita, que desribimar en el capitulo anterior. Al is ‘minuir la presiGn, los plleguestienden a cerrarse ms, ya que son como una membrana eléstica, que puede repesentarse como dos resortes que aprictan a manguers, Larisa ex vi eo "7 A cetrarse, el flujo de sire dismninuye, Ia presion vuelve a subir y la obstruccién se abre. El ciclo se repte y se genera la serie intermitente de pulsos de presién que consttuyen la vor, Sonido més sonido puede ser silencio Entre el Nuir del agua y las ondas del agua hay una simi tud y una diferencia eruciales. Una onda de agua puede pro: pagarse del centro de un lago hasta la costa, Aso hacen los anillos de agua cuando un pez saca la nariz en el medio del lago, Por otra parte, el agua puede propagarse de un punto & otro, como en un ro, Las moléculas de agua que pasan cerca dde nosotros cuando vemos pasar la corriente del ro, hace un tiempo estaban en la montafa, y dentro de unos dias Hegarén al mar. El movimiento del agua de un ro es justamente el tras- lado de esa masa de agua hacia el mar. En el caso de la onda de la superficie dl agus, como ya diimos, lo que se propaga sla perturbacin de la altara del agus. Esto nos leva ala diferencia erucial entre ondas y part culas. ¥ por part(ulas entendemos una pelota de fatbo, una abeja, una moneda, o ustedes mismos. Tomemos el caso de la ‘Bente como ejemplo. Cuando fbamos (0 vamos) a la escuela la maestra tomaba (o toma) asistencia, Cuando legaha 2 nuestro ‘nombre anotaba uno de s6lo dos resultados posibles; segin el ‘aso, presente o ausente. En general, en un cierto lugar, o en un ‘punto si nos poneros precios, ls partculs tienen s6lo das po- stbilidades de “asistencia 0 estin 0 no estén, En un aula, en mero de estudiantes puede ser o bien cero, o cualquier nimero ppostivo. Y podemos decir todavf més. Supongamos que en e1 ‘aula hay dieciocho estudiantes, yen ia clase de la otra divisién, veinte En la hora de Misica las dos divisiones se trasladan al an-18 Auacare 6. Rowe fteato, donde el nimero total de alumnos sera de teinta y ocho, Ja suma de los estudiantes de cada ula, Algo que a ustedes les resultaré obvi es que en superposiciones de este tipo, el néme- ro toa de “partculas” es sempre mayor que el namero de par ‘feulas de cada grupo. ‘Con las ondes la coss es diferente, Las ondas son perturba ciones de un equilbro. En los anillos de agua, el equlibrio co- rresponde al lago calmo; en el caso del sonido al silencio, ese es tado en que el aire esté ala misma presion en cada punto del espacio. Comparado con el ejemplo de la escuela, el equilibrio corresponde al aula vacis, La diferencia con una ondaes que una perturbacién puede sor tanto postiva como negativa. En los anillos del agin, el nivel del lago es en partes mayor (perturbacion postiva) yan partes menor (perturbacicn negat va) que la altura de equilbrio. En una onda de sonido, donde las perturbaciones det equlbrio son invsibles, las perturbacio- nes positiva corresponden a la compresin del aire y las neg tivas, ala expansion, Ascomo dos grupos de estudiantes se tras Jadaron desde cade aula yse “superpusleron”, no uno encima del ‘otro, pero sf en el aniteatro, consideremos dos ondas de soni 4o que se originan en dos puntos dstintos y que vemos superpo- nese en un tercer punto. Dado lo invisible de ls ondis de so ‘ido, pensemos en anlos de agua que se orginan en dos canis Lu risca em a win corinaea 119 ‘que gotean con regularidad (une gota por segundo) en una gran pileta. Ceda una de las caillas da lugar a un paissje de ondu Inclones de anillas. Rr algunas lugares de ese passie la pes turbacién generada por una canilla tiene sig opuesto a ls ge ‘nerada por la ota. Al superponerse, se produce una cancelacién de la perturbacién.. Sonido ms sonido puede dar silencio. El pasale de ondulaciones ‘generado por #!goteo re- ‘ular de dos canilas ost representado por ecules Tos continuos correspondent tras postivasy os de trezo discon rgatives, Lal os fuontes da sonido y ‘orresponde 2 puntos de encuentro entre perturba ‘Sone del mim signa a fonda 0 refuerta, En todos os puntos dels linea inctinadas, on gis oscuro, Is prturbaciones| tienen signo opuest y tendon acarcearse. Lejos dees uate, e505 pecurtacionas no sé tenon o signe opuesa sino la misma magni tu y #2 eancelsn por completo, Lejos de dos parlantes que emiten el mismo soni, hy lugares on que sonido e cancel, Sonido mas onido puede wer silencio! Los auriculares de eancelacin del ruido, que patents Ia em presi Bose y que se distribuyen en la primera clase de algunas lineas aéreas,usan este mecanismo de eancelaci6n del sonido. Los auriculares tienen un microfono que detecta el sonido ex- temo y lo reemite por el parlante del auriculr,ivitiendo el sig- no de la peturbacidn, De ese modo el parlante genera un “ant-120 Aue 6. sonido" As, las compresiones del aire del rudo externo se su- Perponen exactamente cons expansiones del auricular as per turbaciones se cancelan yl volumen del ruido disminuye casi totalmente, tra aplicacion préctica de la cancelacién del sonido es e) silenciador del exo de escape Fn a cémara del silenciador el so- nido se divide en dos partes, de modo que una de elas vija une distancia mayor. Alrefljane al fondo de la cémare, les pertur, Dbaciones de prsin de cada una de las partes tlenensigno con- ‘rari. Al superponerse se cancelany el volumen de ruio dis. rminuye. El silonciador del cane de scope Es un sistema compleado poo, on snes, funciona por cancelacién el sonido. Si banal aire quo;riratione que sli el sonido dal mo. ‘or puede deminuiesa mucho En el interior del silencer cone. 4o por un erfico, hay una segunda cémara del amano eprepiedo ara cancoere snigo del motor, onda de sonido del Una pate dela ends Al ecombinare os moter ini sobre snrefeay ota sive dos ondaa Paredconelaifiie, sla sepunde sim Yolsonido dxminuye Ua rosie cu ck ins cores 121 El sonido dobla la esquina’! Si alguien se esconde detrie de in dbo! ser caper de escur char una conversacin entre personas que no puede ver Elf. ‘bo e blques la lux pero no el sonido. El sonido es capa de ex ‘quivar obstseulos dependiendo de su longitud de onda. Los sonidos agudos, de longitud de onds corta, rebotan en obstéc. Jos més grandes que dicha longtud como si fueran "rayos de so- nido" Si el tamafo dl obstsculo ola abertura por la que el sonido ‘se propaga es menor que la longtud de onda, el sonido “envuel. ve" al obstéculoy se propaga como silo atravesare. En el en ‘cuentro del sonido con obstéculos de tamatio comparable o me nor que su longitud de onda, e hace evidente su eaacterstica ‘ondulatria. Cuando el obstéculo es mucho mas grande que a lon- fitud de onda, a descripcin geométrica en términos derayes que Se propagan es la més apropiada, a luz es también una ond, pero de una longitud de onda unas cien veces més chia que el espe. sor de un cabellohumano; mucho menor que la gran mayoria de los abjetos del mundo cotidiano. Por eso la meyor parte de los enmenos visbes la imégenes de los espeos, os elias, fun. cionamiento del microscopio, las sombras de los objeos, pueden entenderse conta idea de rayos de luz que se propagan en linea recta, que se absorben y reflejan por los objetos que nos rodean, Con el sonido la situacin es distinta. Las longitudes de onda, Ae los sonidos que escuchemos van de unos 2centimetros a 10 metros. ¥ como veremos, cuando una onda incde sobre un ob- jeto de dimensiones comparables 0 menores que la longitud de tends, la onde (el sonido en este caso) puede “envolverto"y de a: ‘win modo pasar al otro lado. Por ejemplo, no podemos ver a "Esta sccm es pra noid. Los impacenes poten set,122 Auer 6 través del tronco de un &rtol pero sf podemos escuchar el soni- 4o emitido por alguien que esté hablando del otro lado, O po demos escuchar a alguien que osté a In vuelta de Ia esauina, @ ‘quien no podemos ver. En general les propiedades ondulatorias el sonido dominan nuestasexperiencias audibles. Imaginemos que estamos 4 mitad de cuada y eseuchamos el sonido de una banda militar que llega por la calle perpend- cular. €C6mo cambia el sonido a medida que la banda se acer- ‘cea Ia esquina? Por un lago el sonido va aumentando el volu- men, ya que los instrumentos estan cada ver més préximos. Por ‘otro lado, las caractersticas del sonido varian; primero se escu- chara los sonidos més graves, como el del bombo, que son ca- paces de doblar la esquins. A medida que Ia banda se acerque se empezarén a escuchar les sonidos agudos, como el del peo, Estos sonidos, de longitudes de onda corta, se propagan coma rayos, yno dan vuelta porla esquina. Empezamos a escuchar Jos s6lo cuando vemos la banda. Los sonidos de alisimo volu- ‘men, como los conciertos de rock, pueden escucharse desde muy lejos, pero el sonido dominante es grave, Las frecuencias agu- das se encontraron con diversos obstéculos en el camino y fue- om absorbiéndose, Esta canacidad peculiar de exquivary envol- ver objetos que tienen las ondas es Io que lo fiscos lamamos 1 difraccifn. Cuando alguien pasa con la ventanilla del auto abiera y la masica a todo volumen, lo que se oye desde afuera son las Trecuencias graves, que se difractaron; las agudas que- dan rebotando adentro, La difraccign de los sonidos resulta de la capacidad de las condas de cancelarse unas a otras. Veamos este fenémeno con tun ejemplo conereto. Supongamos que un sonido de una longi ‘ud de onda de un metro Hega a una puerta de tres metros de La lsick ow ua wins coriotne 123 ancho. Este seta el exso de una onda propagandose a través de ‘un obstéculo un poco mds grande que su longitud de ond. De ‘modo ansiogo a nuestra exposicién de las dos canilas de agua, ‘cada punto del hueco dela pucra se convierte en un emisor de circulos de sonido que e propagan hacia adelante, Noten que et tamos ignorando los efreulos que se propagan hacia atrés. Esto s una simpliicacién que ignora algunos efectos, pero funciona beste bien cuando queremos ver qué pasa cuando una onda se propags. De los infnteseteulos que son emitdos en la puerta indicamos slo cuatro; el centro dl primer cireulo ests en el ex temo izquierdo de a puert, yl del cuarto, en el extrem derecho Sinaia Ahora supongamos que ponemos el ofdo en algin lugar de la “Sombra” de la puerta, Imaginen infinite ness que van des de cada punto de la puera al ofdo (como en Ia fgura de Ia pie gina 124). La lineas tienen distinto largo y corresponden al ra dio de los circulos emitidos por cada punt de la puerta (y que no dibujé para no complicar la figura). El sonido en el punto O, donde est el ofdo, resulta e la superposicicn del sonido de cada ‘uno de esos infnitos cites ‘Supongamos que empezamos en el punto A y “barremos” 4e izquierda a derechs todos los puntos de la puerta, Cuando le gamos al punto a, la linea aO es medio metro (media longitud de onds) més larga que la AO, y eusndo Hlegamos a B, el largo124 Aue 6. us {de BO es una longitu de onda mas que AO. La perturbacin ere ada por el efreulo emitido en A se cancelarécon la emitida en 4, ya que difieren en media longitud de onda. ¥ lo interesante ex que, dado que las dstancas Aa y aB son casi iguales, por cada punto del sepmento Aa hay un punto en el segmento aB cuya dis: tancia a 0 es media longtud de onda més larga. Conclusion: to- das las ondas emitidas ene A y B se cancelan casi exactamen- tey no dan lugar a sonido en 0. Y digo casi porque las distancias {2A y ano son exactamente iguales Pro sls longtud de onda fuera mucho més chica que un metro, Ia diferencia serfa mucho menor y lacancelaci6n, cada ver més precisa. Lo mismo pasa con el segmento BC. Entonces, cuanto menor es la longitud de ‘onda (especto del ancho dela puerta) menor es a intensidad del sonido en la sombra de Ia puerta. "Noten que la distancia AB es aproximadamente la misma que Ja fongitud de onda. Es un poco més grande pero no mucho, y ‘depende del dngulo que AO forma con la puerta. Esto quiere decir que sla puerta fuers mucho més chica que Ia longitud de ‘onda (mucho més chica cue AB), la eancelacin de Ia que ha- blamos no tendrfa lugar. En resumen, si eslamos en la sombra de Ur steea ov us vie coring 128 la puerta s6lo podemos escuchar los sonidos cuya longitud de fonda es pune que el tamafio de la puerta b 1a suacidn camhia cualtativamente si nos panemos “hie. ade la sombra” de la puerta, como en la figura de abajo. Para enfatzar el efecto, agrands Ia puerta La lines AO es especial ya que es perpendicular a la puerta, so significa que tenemos que movernos una distancia relative ‘mente larga hasta llegar 2 a, donde la distancia a O es medio me: tro més larga que AO. De la figura, pueden ver que la distancia 4B es bastante mas corta que la de Aa. Lo importante de esto les que enelintervalo AB no hay cancelacién. Enel intervao BC, en cambio, Ia situacin es igual que antes y s{ hay cancelacin Deesteandiss sacamos dos conclusiones. En primer lgar, como cesde esperar, podemos escuchar sonido de longitud de onda muy chica si estamos delante de le puerta, En segundo lugar, el so nido que eseuchamos viene predominantemente de la cerca ‘fas de A, tal como sucedersa si fueran “rays de sonido” Para126 aca 6. We ‘ondas en general, a descripein en tfrminos de rayos es buena ‘cuando la longitud de onda es mucho més chica que los obs- téculos que la onda encuentra en su camino Como aijimos, la luz que vemos tiene una longitu de onda ‘mucho mds chica que los objetos de la vida diari, Si, en cam: bio, lalongitud de onda dela luz fuera muy grande, el mundo se fa muy dificil de dicerni, La luz podria doblar las esquinas, no habrfa noche y estarfamos inmersos en tna sinfania de co- lores provenientes de objtos que apenas podefamos ubicas. La sirena de la ambulancia y el efecto Doppler Habran advert que cuando una ambulancia pasa cerca a sirena cambia de tono. Mientras la sirena se esté acercando, su: ra mas aguda , al alejarse, pasa a sonar me grave. Esa depen encia del tono, o de la frecuencia del sonido ean ef movimien to dela fuente de sonido (a sirena en este caso) respecta del que lo detecta (nuestro ofdo),es una consecuencia del hecho de gue el sonido es una onda ‘La idea central del efecto puede visualizarse con la analo- {fa de los chicos correndo. En una plataforma fa hay chicos ‘que saltan al piso y corren hacia una puerta una velocidad de (digamos) 6 metros por segundo. Una vez que un chico sal ta, el siguiente se mueve hacia el borde dela plataformay salta justo un segundo después del salto anterior. En otras palabras Jos chicos satan de Ia platsforma una vez por segundo, Eso sig nifica que la distancia ene chicos ser de 6 metros, y que el tiempo entre el passe sucesivo de chicos por la puerta seré de un segundo, Ua stsien ex uk une exitin 127 La plataforma juegs papel de la sirens (en este caso la mbulancia ests en repoto), ls chicos son las compresiones del tire, y la puerta es nuestro ofdo, Akora supongamos que la am- Dbulancia se mueve hacia Ia puerta a na velocidad de 2 metros por segundo. Esto quiere decir que en el tiempo entre salto y salto, la ambulancia se movié 2 metros, de modo que la dstan- cia entre los chicos que correnserd ahora de 4 metros, 2 menos ‘que antes. Como en ambos casos Ia velocidad ala que corren los chicos, 51a misma (6 metros por segundo), en el segundo caso el tiem ‘po entre el paajesucesivo de los chicos por la puerta es menor, ya que estén ms cerca: debido al movimiento de la plataforma ‘aca la puerta, la frecuencia de pasaje de chicos aument ‘Del mismo modo, sila plataforma se mueve de derecha aiz- ‘quierda,alejandose de la puerta, a frecuencia con la que ls chi 0s pasarn por la puerta seria menor. Con estos movimiento ‘amos representando lo queen fsica se enomina efecto Doppler128 Auusate Ga Una variant del efcto Doppler, ustda para detetar el mo- vimiento de submarinos en el agua, corresponde alos chicos que, corriendo, legan a una pared y de inmediato invierten Ind recei6n de la carrera, Sila pared esté quiet, Ia distancia en- tne chicos es siempre de6 metros, tanto los que van hacia la puer- {como los que “rebotan’, EL rebote" de los chicos en la pared comesponde al eco ls | reflexién del sonido en la pared, y el hecho de que la distancia sala misma para las dos direcciones se debe a que el eco de un sonido tiene el mismo teno que el sonido orignal. Ahora supon- amos que Ta pared se rueve de derecha a izquierda,digamos, 6 metros por segundo. £I primer chico llega ala pared y se re- feja. Medio segundo después la pared se movis 5 metros haci Ja iquierda yel segundo chico se movié 3 metros ala derecha, 1 pared y chico “se encuentran’ La distancia entre el primer y else. _zindo chico refejados e entonces de 3 metros, El proceso se re- ite y a separacién ente chicos reflejados es menor. SQ # fe All Ua sich cv es earioue : 129 La frecuencia del sonido reflejado sument6 debido al mo: Vimiento de la pared. En este caso ls frecuencia se duplies, pero ‘Laumento ew is freeuencta sera distin a a velocidad de Ia pared es otra. Midiendo el cambio de frecuencia de une onda Feflejada en un objeto puede saberse la velocidad del objeto ‘Una apicacin médica de este principio ese ultasonide Doppler: luna onda de ulresonido se emite con un micréfono en contacto on la piel. Parte dela onda se reflcia en lus globulos sangut. ‘ne0s y con el cambio de frecuencia es posible saber la veloc. ac de la sangre. El mismo principio, usando ondas de radio, eo aplicado por radares de uso meteorolégico: la onda de radio se ‘elleja en gotas de agua o hielo de Ia atmésfera y el cambio de frecuencia de Ia onda reflejada da Informacién del movi. miento de las masas de lluvia y permite pronosticar (algunas vyeces con éxito) el estado del tempo, Del mismo modo fun. ciona el detector que usa la poiefa para hacer las multas de ex- 280 de velocidad: usando una onda de radio que se refcja en ¢l auto, También utiliza el efecto Doppler el murcilago, que mite un sonido de una cierta frecuencia, y eveluendo la fre. ‘uencia del eco que regresa puede saber si su presaestd quie. tao moviendase ‘Una nots histrica divertda es que la primera medicién del efecto Doppler, en 1845, constituye (hasta done s6 el tnico ex: perimento de fisica en el que se recurré a misicos. Fl meteo- logo holandés Buys Ballot ubié a varios trompetistas en una Plataforma abierts en un vagén de tren, Al costado dela via, mi 'sicos con ofdoabsoluto anotaban los cambios de tone con el mo vimiento del tren, verificando la prediceién que Doppler habia Publicado tes fos antes.130 Auwcare 6. ove Consonancias y escalas musicales Sigamos con la representacin de la onda con wn ono de- finido por chicos que corren a distancias jas, Silas distancias| centre los chicos, en dos linea, son una el doble de le otra, la {Frecuencia con la que patan pot Ia puerta es el dobe. Esto quie- re decir que hay coineidencias en uno de cada dos chicos que pa- san por la puerta. Esa enincidencia es percibida como agrada: ble para el ofdo y consiuye el intervalo bésico, la consonaricia por excelencia de la misice: la “oetava” El ofdo reconoce soni dos seperades por una eetava como equivalentes,y por e50 Te ciben el mismo nombre en la escala musieal, (Si les gustan los musicales de Broadway recordardn las primeras dos notas de "Sobre el arco ins, que etn separadas una octave.) Ls octave comeponde ¢ dos nots saparadas fn dob do frecuencia El siguiente paso natural seria agregar el triple de frecuenct Y ahi aparece un nuevo intervalo. Si B es el dable de A y C es triple de A, entoncesla relacion entre Cy B es de 3/2 ‘Dos frecuencias ewjo cociente es 3/2 constituyen el at Is ‘mado intervalo de “qulat’, (Los afiionados a la musica habrén ‘escuchado ] intervale de quinta al principio de “Ast habl6 Za- Tatustra, de Richard Strauss, ue sdemés es la banda de soni ‘do de la pelicula 2001: Odisea del espacio) En ls linea C, sl pa Ua visi ox vine coisana 131 ee 'B, y uno de cada dos de la B. ide ci nese a: siden hg oo econoce om una eros intervalo de quinta esté presente en la fer aan ame ten Soe net nner gree coors heeieiatier me berena imate 2, estén separadas una quinta = Usemos notacin moderna yHamemos “Fa ta la Ade chicos Una otra encima dees naa ha oe ede or noa hay oy Fe En - una quinta por arriba del Fa mas. ave hay una ‘ota que llamaremos “Do Para los que manejen noc sical, estamos representando estas notas: ce= aware 6, foi RE am ‘Tenemos entonces une eseala musical de dos notas istin- tas, com te intervals sios "aor qu es Veo El cociene eee primer Fy Do 3 quit, coins ene el rine’ yl segundo Bes (a oct}. so mpi qu el ore nite pn do Foy Do 84/5 he avo itera, "car st bien consonants» seo quel escucharon en prover ehan, chen” del nal de os anos ol cantaron en ls dos 9 ‘eras nolas del “Arroz con leche” : a apace Pigors nots que sinters commons (0, og btraledaumano}coresponden slongitdes dela curds dl ‘aso ect me on co ieamos Peo en tepos de PS Siemes 2 72 #73 au ncn Sores nos sala que elsonido era un onda demo que nse fable de fecvnsa in so de longs de cued, ey —F- “I @) (=) (isi ov vin coriana 133 En miestro modelo del sonido con un tono definide como tuna linea de chicos, vemos que si la frecuencia es ef doble (como B respecto de A) la distancia entre chicos ef mitad, i la frecuencia es 5/2 (como C respecto de B) la distancia es 2/3, ‘La distancia entre chicos (s se mueven ala misma velocidad) est fentonces en relacn inversa con la frecuencia. La mismo oeu- ‘re para las cuerdas de un arpa (siempre que las cuerdas sean Idéntices y estén ala misma tensi6n) o de otros instrumentos de ‘uerdas. Un arpa con las tres notas consonantes Fa, Do, Fa ten. Ard tres cuerdas en longitudes 1, 2/3, 1/2, donde “1" se reiere ‘la longltad de Ia everda ms larga, que es la més grave. Esto vale Para los instrumentos con cuerdas de longitu fj, camo e! apa, ero también se aplica en aquellos en los que podemos modifeay

También podría gustarte

• Guastavino - Campanas

  

  Documento4 páginas

  Guastavino - Campanas

  Anii Camperoo

  Aún no hay calificaciones
• Licenciatura en Musica Con Orientacion en Direccion Orquestal

  

  Documento22 páginas

  Licenciatura en Musica Con Orientacion en Direccion Orquestal

  Anii Camperoo

  Aún no hay calificaciones
• Instrumento Principal Violoncello I IV

  

  Documento27 páginas

  Instrumento Principal Violoncello I IV

  Anii Camperoo

  Aún no hay calificaciones
• Programa Historia II ISM - 2019

  

  Documento22 páginas

  Programa Historia II ISM - 2019

  Anii Camperoo

  Aún no hay calificaciones
• Música Utilitaria y Música Espiritual

  

  Documento3 páginas

  Música Utilitaria y Música Espiritual

  Anii Camperoo

  Aún no hay calificaciones
• Un Modelo para Armar y Otro para Desarmar - Mary Beloff

  

  Documento13 páginas

  Un Modelo para Armar y Otro para Desarmar - Mary Beloff

  Anii Camperoo

  Aún no hay calificaciones
• El Dia Que Me Quieras PDF

  

  Documento1 página

  El Dia Que Me Quieras PDF

  Anii Camperoo

  Aún no hay calificaciones