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    Cuento Realista

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    Luis Henry Peña Otiniano
    Una niña nueva llamada Susan llega a la clase. Nadie quiere jugar con ella durante el recreo. María se acerca a Susan y le ofrece mostrarle la escuela. Después, María y Susan se sientan juntas y conversan, descubriendo que Susan es una talentosa pintora. Desde entonces, María y Susan se vuelven buenas amigas.

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    Luis Henry Peña Otiniano
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    Una niña nueva llamada Susan llega a la clase. Nadie quiere jugar con ella durante el recreo. María se acerca a Susan y le ofrece mostrarle la escuela. Después, María y Susan se sientan juntas y conversan, descubriendo que Susan es una talentosa pintora. Desde entonces, María y Susan se vuelven buenas amigas.

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    Una niña nueva llamada Susan llega a la clase. Nadie quiere jugar con ella durante el recreo. María se acerca a Susan y le ofrece mostrarle la escuela. Después, María y Susan se sientan juntas y conversan, descubriendo que Susan es una talentosa pintora. Desde entonces, María y Susan se vuelven buenas amigas.

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    CUENTO REALISTA

    Profesora: Limas Bayona ,Dora


    Una nueva compañera
    Una mañana llegó a nuestro salón una nueva
    compañera llamada Susan. La profesora le dio la
    bienvenida , la presentó ante todos y la ubicó en la
    primera fila.
    Durante el recreo, nadie jugaba con ella y todos la
    observaban y murmuraban; eso me preocupó, ya que
    la notaba triste, así que decidí acercarme a ella y le
    dije:´´ Hola, Susan. Soy María, tu compañera de aula,
    ¿quieres que te lleve a conocer el colegio?´´, y Susan
    con una gran sonrisa que se dibujó en su rostro,
    aceptó. La llevé por el patio, el comedor del colegio,
    la biblioteca, los laboratorios, la sala de cómputo y la
    música .
    Luego, me senté a su lado a conservar y me contó que ella era de
    un pueblo llamado Tacabamba. Después , me mostro algo que me
    dejó asombrada: un fólder lleno de pinturas hechas con acuarelas.
    Susan dibujaba precioso, pintaba hermosos paisajes de nuestra
    ciudad Cajamarca; pues , ella asistía a un taller para perfeccionar sus
    técnicas de pintura. Me dijo que para poder asistir por las tardes al
    taller para perfeccionar sus técnicas de pintura. Me dijo que para
    poder asistir por las tardes al taller, primero debía cumplir con sus
    tareas del colegio.
    Desde entonces , Susan es una de mis mejores amigas, y en aquella
    conversación pude comprender que los niños tenemos talentos que
    son tan importantes de desarrollar sin cuidar nuestras labores
    escolares.
    Azucena Gamarra (Perú)
    DEFINICIÓN:
    ❑¿Qué sucedió?
    ____________________
    ❑¿A quienes ?
    ____________________
    ❑¿En qué tiempo?
    ____________________
    ELEMENTOS
    Personajes: Lugar: Acciones:
    Principales o Real o ficticio. Hechos que suceden en
    secundarios cada momento de la
    narración.
    ESTRUCTURA
    Inicio: Nudo: Desenlace:
    Presenta los acontecimientos Desarrolla el problema o Presenta una
    iniciales , el lugar y los situación conflictiva que surge solución del problema y final
    personajes. en el relato . de la historia.
    ORDEN PARA EL CUADERNO

    TITULO:_______¿Cuál es el titulo?_________ Fecha:13-04-2020


    NOMBRE DE LA LECTURA:____¿Cómo se llama la lectura?_______________
    NOMBRE DEL AUTOR DE LA LECTURA:¿Quién lo escribió?_________
    DIBUJO:______¿_Qué imaginaste de la lectura?_____
    DESARROLLAR:
    DE LAS DIAPOSITIVAS COPIAMOS Y RESPONEMOS

    ❑ Definición
    ❑ Elementos
    ❑ Estructura

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