Balotario Personal Social

W.
AMADEUS MOZART “VALORES, ESTUDIO, MORAL Y DISCIPLINA”
BALOTARIO (I BIMESTRE) DE PERSONAL SOCIAL

(1ERA Y 2DA UNIDAD)
Nombre y Apellido: ___________________________________________________
Fecha: Viernes 5 junio del 2020 Docente: Claudia Marcela Arapa Montes
1. Realiza una pequeña lista de tus cualidades y habilidades

Cualidades Habilidades
*___________________________ *___________________________
*___________________________ *___________________________
2. Ahora realiza una lista con las cualidades y habilidades de tu personaje

favorito, o de una persona que admires mucho.
Cualidades Habilidades
*___________________________ *___________________________
*___________________________ *___________________________
3. Las obligaciones que debo de cumplir en mi hogar son:
*___________________________ *___________________________
*___________________________ *___________________________
4. En la casa de Pedro sus familiares siempre discuten por realizar las

obligaciones del hogar
¿Qué le aconsejarías a Pedro para mejorar la
convivencia en su hogar?
Marca la alternativa correcta:
a) Debería de conversar con sus familiares para
poder tomar acuerdos y mejorar la convivencia
en su hogar.
b) Le aconsejaría que se salga al parque a
distraerse.
c) Que el realice todos los deberes para que no
discutan en su familia.
d) Que solo observe y se dirija a su habitación.
5. Completa el crucigrama:
e) Horizontal
b) f) a) Papá de mi papá.
b) Hija de mi mamá y papá.
c) Hermano de mi papá.
Vertical
c)
e) Yo soy el _____ de mi abuelo.
f) Soy el ______ de mi tía.
Cuarto Grado de Primaria

W. AMADEUS MOZART “VALORES, ESTUDIO, MORAL Y DISCIPLINA”
6. Completa el texto con las siguientes palabras
participación - orden - puntualidad - éxito - equipo
Lograrás el ________________ si trabajas con _______________ y

___________________________. Tu buena ___________________________
es muy valiosa en los trabajos en ____________________________.
7. Colorea las normas de convivencia que debemos cumplir en casa:
Obedecer a los padres Jugar y no hacer la

tarea
Tirar la basura en
cualquier lugar Colaborar con el aseo
Ordenar el dormitorio Salir sin pedir permiso
8. Lee cada oración y escribe (V) si es verdadero o (F) si es falsa
_____ Cuando un miembro de mi familia está hablando, escucho con atención.

_____ Soy importante como cualquier otro niño.
_____ Siempre tengo la razón, no es necesario escuchar las demás ideas.
_____ Si los miembros de mi grupo no me entienden, me voy a otro grupo.
_____ Cuando no me hacen caso, llamo la atención a gritos.
9. Cumple con un horario establecido. Escoge las horas en las que realizaras
estas actividades en un día de la semana. Márcalas con un aspa.
6 a.m. 7a.m. 8 a.m. 12 m. 1 p.m. 2 p.m. 7 p.m. 8 p.m. 9 p.m.
levantarse almorzar dormir
10. Imagina que tienes que viajar a una isla desértica pero solo pueden
acompañarte tres personas ¿A quiénes elegirías? Dibuja y escribe su nombre
en cada globo.

11. Marca la respuesta correcta ¿Qué día se celebra el Día del Trabajo?
1º de mayo 1º de junio 1º abril
12. Escribe 5 oficios y 5 profesiones

Oficios Profesiones
*___________________________ *___________________________
*___________________________ *___________________________
*___________________________ *___________________________
*___________________________ *___________________________
*___________________________ *___________________________
13. Escribe tres acciones que haces para agradecerle a tu mamá
 __________________________________________________________
 __________________________________________________________
 __________________________________________________________
14. Define con tus propias palabras que es familia
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
15. ¿De qué tipo de familia eres parte?
___________________________________________________________________
16. Dibuja a tu tipo de familia

17. Completa el siguiente esquema:
18. ¿Qué es Defensa Civil?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
19. Define:
 Zona de seguridad:
________________________________________________________________
 Salida de Zona de evacuación:

________________________________________________________________
 Simulacro:
________________________________________________________________
20. Escribe la palabra antes, después o durante, en un fenómeno natural.
a) Identificar las áreas o zonas de seguridad. (……………...)
b) Mantener la calma, no desesperes. (……………...)
c) No regresar a las zonas afectadas. (……………...)
21. Escribe (V) si es verdadero y (F) si es falso. En caso de un sismo.
a) Salir corriendo de la casa. ( )

b) Salir con tranquilidad de la casa. ( )
c) Ubicarse en las zonas de seguridad. ( )
d) Salir gritando y llorando. ( )
e) Mantener la calma. ( )
f) Quedarse en la zona de seguridad hasta que termine el sismo ( )

7 de junio Día de la Bandera
“Tengo deberes sagrados que cumplir y los cumpliré hasta quemar el último cartucho”
-Francisco Bolognesi

RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES PARA LOS

EXÁMENES BIMESTRALES
INICIAL Y PRIMARIA
Señor Padre de Familia, con un saludo afectuoso a su persona le damos a conocer
las Recomendaciones y Orientaciones, para el desarrollo de las evaluaciones
programadas, según el Rol de Exámenes, a partir del día lunes 08 de junio.
Para el desarrollo de los exámenes, debe considerar con mucha importancia los
siguientes puntos:
1. Felicitamos la labor que usted como padre, madre, tío, tía, hermano,
hermana, abuelito, abuelita etc. Que ha venido realizando desde que
iniciamos nuestras labores virtuales, ya que usted ha hecho un excelente
trabajo digno de elogiar y reconocer, usted ha sido un gran apoyo y pilar en
nuestro trabajo, ya que sin su cooperación, no hubiéramos cumplido
nuestros objetivos trazados en este I Bimestre 2020.
Por lo cual solicitamos a usted nuevamente ese gran interés, para el
desarrollo de nuestras evaluaciones programadas, exhortando a su espíritu
de tutor, orientador, maestro, guía, facilitador en el desarrollo de cada
examen, apelando también a su justicia, moral, ética, rectitud en el
acompañamiento del niño o niña.
2. Todos los exámenes de los alumnos, obligatoriamente deben empezar a

las 16:00 horas, para lo cual usted, deberá descargar los exámenes por la
mañana y tenerlos listos para la hora indicada, sea prudente en reservar la
prueba.
3. Todo examen tiene un tiempo límite de resolución, que ha sido evaluado

por cada docente, si el alumno acabara con tiempo inferior al límite deberá
recogerlo, sugiriéndole que si desea, lo puede revisar para evitar errores. No
olvide que en el desarrollo deberá realizarlo con letra legible y
ordenada.
4. No deberá copiar por ningún motivo, usted entra en esta parte, deberá
ORIENTAR, GUIAR, hacerlo RAZONAR, MONITOREAR el desarrollo
del examen, puede ponerle ejemplos, describirle una situación parecida,
recordarle una situación, etc. Use sus buenos PRINCIPIOS.
5. Recuerde que las evaluaciones son instrumentos de medición, así que debe
resolver con tranquilidad, serenidad y mucha HONESTIDAD
6. Exhórtelo a leer primero cada pregunta detenidamente, sugiriendo que si

desea puede empezar por las más sencillas, ayúdelo a concentrarse y
MEDITAR
7. Tenga presente el tiempo de duración de la evaluación ORGANICE su
trabajo.

8. Durante la evaluación, la profesora estará conectada en su grupo de

whatsapp, para resolver cualquier interrogante y consulta de
inmediato.
AL FINALIZAR:
 Al culminar el examen, deberá tomarle una foto a cada hoja, debe

centrar bien su cámara para lograr una imagen nítida y de calidad,
para su envío a la profesora.
 Usted deberá enviar el examen a la docente, al finalizar o
excepcionalmente hasta las 18:00 horas de cada día de evaluación.
 Las evaluaciones deberá ser archivadas en un folder o file, distinto
al de sus trabajos, para el cotejo y revisión física a solicitarle.
 Una vez más se le recomienda, que usted como tutor y apoderado, es
un guía, ¡no le resuelva!
IMPORTANTE:
 Al concluir las evaluaciones programadas (ultimo examen día lunes

15 de junio) teniendo en cuenta el apoyo, guía y cooperación, para
las evaluaciones, de antemano felicitamos ese gran interés,
soporte que nos ha dado, felicitamos una vez más a cada uno de
ustedes por el logro, siendo “Los niños y sus amadas familias un
gran ejemplo de integridad, tenacidad y resistencia, adaptada a
este cambio educativo dado”, por lo cual lo reconocemos y
retribuimos su labor.
 A partir del martes 16 al viernes 19 de junio, nuestros alumnos

estarán en un periodo de descanso, por lo que solicitamos y
recomendamos realizar actividades NO ACADEMICAS, NI
PEDAGÓGICAS, NI TECNOLOGICAS VIRTUALES. Déjelo
descansar, es duro también para ellos quedarse en casa.
 Proponemos actividades prácticas dentro de casa, como: regar los
jardines, plantas, jugar con sus mascotas, poner la mesa, ordenar y
limpiar su habitación o cooperar con usted, otros menesteres
pequeños y simples de casa, como ayudar a tender y ordenar ropa,
etc.
 No olvidemos principalmente el diálogo, la conversación familiar, la
práctica de la cultura y las buenas costumbres, el tiempo de calidad
con ellos y la orientación respectiva y la reflexión y
comportamiento místico.
Atentamente
Prof. Rolando Aliaga Núñez
Director
“En cada niño o niña se debería poner un cartel que

diga: Tratar con cuidado, contiene sueños”

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1. Realiza una pequeña lista de tus cualidades y habilidades

2. Ahora realiza una lista con las cualidades y habilidades de tu personaje

3. Las obligaciones que debo de cumplir en mi hogar son:

4. En la casa de Pedro sus familiares siempre discuten por realizar las

Cuarto Grado de Primaria

6. Completa el texto con las siguientes palabras

participación - orden - puntualidad - éxito - equipo

Lograrás el ________________ si trabajas con _______________ y

Obedecer a los padres Jugar y no hacer la

Ordenar el dormitorio Salir sin pedir permiso

8. Lee cada oración y escribe (V) si es verdadero o (F) si es falsa

_____ Cuando un miembro de mi familia está hablando, escucho con atención.

6 a.m. 7a.m. 8 a.m. 12 m. 1 p.m. 2 p.m. 7 p.m. 8 p.m. 9 p.m.

levantarse almorzar dormir

Cuarto Grado de Primaria

1º de mayo 1º de junio 1º abril

12. Escribe 5 oficios y 5 profesiones

13. Escribe tres acciones que haces para agradecerle a tu mamá

14. Define con tus propias palabras que es familia

15. ¿De qué tipo de familia eres parte?

16. Dibuja a tu tipo de familia

Cuarto Grado de Primaria

17. Completa el siguiente esquema:

18. ¿Qué es Defensa Civil?

 Salida de Zona de evacuación:

20. Escribe la palabra antes, después o durante, en un fenómeno natural.

a) Identificar las áreas o zonas de seguridad. (……………...)

b) Mantener la calma, no desesperes. (……………...)

c) No regresar a las zonas afectadas. (……………...)

21. Escribe (V) si es verdadero y (F) si es falso. En caso de un sismo.

a) Salir corriendo de la casa. ( )

Cuarto Grado de Primaria

7 de junio Día de la Bandera

Cuarto Grado de Primaria

RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES PARA LOS

2. Todos los exámenes de los alumnos, obligatoriamente deben empezar a

3. Todo examen tiene un tiempo límite de resolución, que ha sido evaluado

6. Exhórtelo a leer primero cada pregunta detenidamente, sugiriendo que si

Cuarto Grado de Primaria

8. Durante la evaluación, la profesora estará conectada en su grupo de

 Al culminar el examen, deberá tomarle una foto a cada hoja, debe

 Al concluir las evaluaciones programadas (ultimo examen día lunes

 A partir del martes 16 al viernes 19 de junio, nuestros alumnos

“En cada niño o niña se debería poner un cartel que

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