MIS LOGROS EN PERSONAL SOCIAL EXP.

DE APRENDIZAJE 1

Nombre: _______________________________________
Comp. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

1.¿Qué haces tú para mantener tu cuerpo sano? Marca, y luego contesta.

a. ¿Cuántas casillas has marcado?______________________________________

b. ¿Crees que cuidas bien tu salud? _________ ¿Por qué?__________________

_____________________________________________________________
c. ¿Qué puedes hacer para cuidarte mejor? Comenta:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

2. Lee y observa la siguiente situación que ocurre con Cesar.

Marca la respuesta:
A. ¿Cuál es el problema con que César solo se humedezca las manos en lugar
de lavarlas adecuadamente con jabón antes de comer?
a. Al humedecer solo sus manos no elimina la suciedad.
b. Al humedecer solo sus manos mata los virus y bacterias
c. Al humedecer solo sus manos no elimina la suciedad visible ni los gérmenes
ni las bacterias.
 B. ¿Cómo podrían haberse evitado el dolor de estómago y las náuseas de
César?
a. Humedeciendo sus manos con agua.
b. Lavándose las manos con agua y jabón
c. Después de jugar comenzar a almorzar.

3. Escribe “verdadero” o “falso” según la afirmación.

a. Hace actividad física nos mantiene sanos. ( )
b. El ejercicio sólo lo pueden hacer los adultos. ( )
c. La actividad física la podemos hacer en cualquier lugar. ( )
d. Una alimentación saludable incluye la comida chatarra y refresco. ( )

4. Encierra los hábitos saludables para crecer sanos y fuertes.

5.Responsabilidades en el hogar.
A. Escribe “SI” cuando la afirmación es afirmación es afirmativa y “NO” si la
afirmación es negativa.
a). Debemos lavarnos las manos antes de comer. ( )
b). Podemos comer las frutas sin lavarlas. ( )
c). Debemos consumir las conservas antes de la fecha de vencimiento. ( )
d). Debemos tomar agua hervida. ( )
e). Debemos proteger los alimentos de las moscas. ( )

B. Escribe “V” si la afirmación es verdadera y “F” si es falso.

a). Una dieta balanceada contiene únicamente papas fritas, chizitos, gaseosas y
dulces.( )
b). Comer dulces en exceso no produce caries. ( )
c). Debemos de cepillarnos los dientes después de comer. ( )
d). Debemos de comer por lo menos tres comidas al día. ( )
e). Antes de comer frutas y verduras debemos lavarlas. ( )
Comp. Construye su identidad
1.Lee con cuidado y subraya la oración que indica lo que debe hacerse

Está bien que la niña no ayude a mamá.

Está mal que esté jugando a la soga.
La niña debe ayudar a su mamá.

El niño debe bajar el volumen del televisor.

La mamá debe de hablar por teléfono.
El niño debe apagar el televisor.

El niño debe hacer las tareas en otro lugar.

Los niños deben estar sentados.
Los niños deben ir a jugar a otro lado.

¿Qué harías tú si fueses el niño de las escenas anteriores?

_________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2. Observa las imágenes e indica la clase de familia.

NUCLEAR - MONOPARENTAL - EXTENSA

3.Aparea según convenga

El suegro de mi padre es mi •abuelo paterno

El hijo de mi tío es mi • tío

El hermano de mi padre es mi • sobrino

El esposo de la mamá de mi papá es mi • primo

El hijo de mi tía es el ______ de mi mamá •abuelo materno.

4.Analiza la siguiente situación

5.Es un derecho o un deber. Tacha

Comp. Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

1.Tacha los alimentos y las materias primas que encontramos así en la naturaleza.

2.Elige la opción correcta

PESCADOR - GANADERO - AGRICULTOR - MINERO

A. El tomate lo obtiene el ______________________________

b. El mineral del hierro lo obtiene el _________________________

c. La leche lo obtiene el ___________________________________

d. Los productos marinos lo obtiene el _______________________

3.Ubica donde corresponde teniendo en cuenta su procedencia:

ORO – TRIGO – ATÚN – LANA – FILETE DE ATÚN – JERSEY – SORTIJA - PAN

4. Relaciona cada producto elaborado con su materia prima:

5.Encierra lo que se consigue a través de la ganadería

Comp. Gestiona responsablemente los recursos económicos

1.¿Sabes que diferencia hay entre una necesidad y un deseo?

Analiza la situación y completa:

Yo tengo hambre, Miguel.
Alejandra, tengo sed. Me compraré una
Voy tomar mi refresco manzana.

2.Escribe 4 cosas que son deseos y 4 que son necesidades

_______________ ______________

_______________ ______________

_______________ ______________

_______________ ______________
____
Comp. Construye interpretaciones históricas

1.Une con una líneas los dibujos con sus nombres:

2.Completa los nombres de las imágenes de acuerdo a la indicación de la flecha.

3.Ordena las letras y descubre el mensaje.

_____________________________________________________________

4.Escribe el alimento que obtenemos de los siguientes productos.

PESCADO SALADO - CHARQUI - CHUÑO DE PAPA

MIS LOGROS EN COMUNICACIÓN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 01
Nombre:____________________________________________________

Comp. Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

1. Lee el siguiente poema y resuelve:

A. El título del poema es:

a. Las alas b. Las gaviotas c. Los pañuelos

B. ¿Cuántos versos tiene este poema?

a. 2 versos b. 8 versos c. 10 versos

C. ¿Cuántas estrofas tiene este poema?

a. 2 estrofas b. 8 estrofas c. 4 estrofas

D. ¿Quién es el autor de este poema? ______________________________

2.Lee y responde:
1. ¿Cuál es el título de la poesía?

__________________________

2. ¿Qué animales mencionan en los

versos?

____________________________
____________________________

3. ¿Dónde están los niños?

____________________________

4. ¿Qué harán los patos?

___________________________

5. ¿Quién es la autora de este poema?

___________________________
Comp. Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
1.Completa las oraciones escribiendo el antónimo de la palabra que está en
negrita.

a. El aula estaba oscura. El aula estaba ________________.

b. Mi cuarto se veía ordenado. Mi cuarto se veía ______________.

c. Ese auto es costoso. Ese auto es ________________.

d. Mi abuelo es generoso. Mi abuelo es ________________.

2.Escribe en SINGULAR o PLURAL en estos sustantivos según sea el caso.

Llaves:______________________ conejo:__________________

Señor:_______________________ borradores:________________

3. Completa las oraciones con sustantivos comunes de personas.

a) Mi ____________________ trabaja.

b) La _____________________ es buena.

c) Él ______________________ estudia.

d) Tú ____________________ cocina rico.

3. Localiza y encierra los sustantivos propios.

Tarea: Investiga y escribe sustantivos propios de…

4.Encierra el sinónimo que le corresponde a cada palabra:

Aseado: Sucio - limpio - mugriento - cochino

Viejo: nuevo - reciente - anciano - fresco

Gordo: delgado - flaco - enjuto - obeso

Feo: horrible - bello - hermoso - bonito

5. En la parte de atrás de esta hoja escribe una descripción a tu mamá

MIS LOGROS EN MATEMÁTICA UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

Comp. Resuelve problemas de cantidad

1. Une cada representación con el número correspondiente:

2. Compara
3.Compara con los signos >, ‹ e =

4.Suma

5.Resuelve

Comp. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

1. Marca el grupo de semillas que continúa.

2.Marca la expresión que representa el diseño

 abababab abbabbabbabb

aabaabaabaab abcabcabcabc

3.¿Qué figura sigue en cada secuencia gráfica? Encierra la opción correcta.

4.Identifica el patrón aditivo de cada secuencia.

140 147 154 161 168

Patrón de repetición: _________________

5.Completa los patrones numéricos siguiendo la regla de formación que se

indica en cada uno de ellos.

79 85 91

REGLA DE FORMACION: +6

Comp. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

Resuelve
1.Un vendedor de helados registró en un pictograma la cantidad de barquillos
de helado que vendió en un día muy caluroso.

Cantidad de helados vendidas

Total

Vainilla

Lúcuma

Fresa

Chocolate

Cada representa 5 helados.

A. Completa el pictograma
B. Responde.
a. ¿Cuántos helados se vendieron en total?
b. ¿Qué sabor se vendió más: fresa o lúcuma? _____________ ¿Cuánto más?
c. ¿Qué sabor de helado vendió menos? __________ ¿Cómo lo sabes?

2. En una clase de 3° A se ha hecho un recuento semanal con los niños que más
comen fruta durante el recreo: Completa los totales de la tabla.

a.¿Quién come más

fruta durante el
recreo?
_________________
b.¿Quién come menos
fruta durante el
recreo?___________
c.¿Cuántas frutas más
come Gabriela que
Casandra?
_________________

d. ¿Cuántas frutas más le falta a Raúl para comer lo mismo que

MIS LOGROS EN CIENCIA Y TECNOLOGIA EXP. DE AP. N° 1

Nombre y apellidos:______________________________________________
Comp. Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.

Lee y contesta:
1.¿Cuál es la fecha límite de consumo?_________________________________
2. ¿Qué ingredientes tiene el contenido de la lata?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3. ¿Cuál es la capacidad de la lata? ___________________________________
4.¿Cuánta proteína tiene por 100 gr. de producto?________________________
5.¿Quién es el dueño de la fábrica? __________________________________
6. ¿Cuál es el precio de la lata de atún en aceite vegetal? ___________________

Comp. Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
1. Escribe “V” si es verdadero y “F” si es falso.
Los helados y chocolates son importantes en la dieta. ( )
La leche y el huevo son alimentos que ayudan a la construcción de los
órganos de nuestro cuerpo. ( )
La mayonesa y la mantequilla son alimentos energéticos. ( )
Un anciano debe tener una dieta blanda. ( )
La lecha materna es necesaria en los lactantes. ( )

2. Responde a las interrogantes:

a) Analiza los siguientes menús
 MENÚ 1 MENÚ 2
Ensalada de verduras Salchipapas con mayonesa
Pescado a la plancha Hamburguesa con papas fritas.
Durazno Torta de chocolate.
Pan y agua Gaseosa

b) ¿Cuáles de los menús te parece más saludable? ___________¿Por qué?

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
c) ¿Qué cambios le harías al otro para volverlo saludable?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

3. Escribe donde corresponde los nombres de los órganos del sistema digestivo.

ANO - INTESTINO GRUESO - BOCA -

ESÓFAGO - ESTÓMAGO - INTESTINO DELGADO

4. Escriban entre todas 3 razones por lo cual se deben evitar estos alimentos.
 a) ________________________________________________________
b) ________________________________________________________
c) ________________________________________________________

5. Observa las imágenes y colorea según su tipo.

A) A. energéticos B) A. Protectores C) A. Constructor

A) A. energéticos B) A. Protectores C) A. Constructor

A) A. energéticos B) A. Protectores C) A. Constructor

A) A. energéticos B) A. Protectores C) A. Constructor

A) A. energéticos B) A. Protectores C) A. Constructor

A) A. energéticos B) A. Protectores C) A. Constructor

A. OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN:
1. ¿Qué alimentos observas en la
imagen?

2. ¿Todos los alimentos que consume la

niña son saludables? ¿Por qué?

3. ¿Qué hábitos inadecuados practica la

niña?

4. ¿Qué consecuencias le pueden traer a la niña estos malos hábitos alimenticios?

MIS LOGROS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA Experiencia de Aprendizaje N° 01

Nombre:___________________________________________________

ETIQUETA DE LOS ALIMENTOS,

Comp. Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo.
1.Pinta de verde los alimentos que debes consumir abundantemente y de rojo
aquellos cuyo consumo debes reducir.
2.Colorea las imágenes que son hábitos de higiene personal

3.¿Qué aportan estos alimentos? Une

4. Relaciona el grupo de alimentos con la imagen que representa lo que pasa si lo

consumes.
5.
Mis logros en religión Experiencia de Aprendizaje N° 01
Nombre:___________________________________________________

Comp. Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con
las que le son más cercanas.

1.Dios creó a Adán y a Eva, pero ellos se olvidaron de Él.

Lee y enumera las viñetas.

2.¿Por qué Adán y Eva tuvieron que dejar el paraíso? Marca

3.Dios está presente en todo momento. Lee y ordena las piezas. Luego escribe el
mensaje
4.Marca con una X la opción correcta

5. Marca:

5 PERSONAS 50 PERSONAS Como 5000 PERSONAS

Se fueron todas La gente no se

Jesús se fue de
las personas a iba y no habían
ese lugar.
sus casas comido aún.

Que los Que los dejara

Que se fueran
alimentara con que pasen
a comprar sus
panes y peces. hambre.
alimentos.

Los despidió Los dejó irse. Los alimentó.

Comp. Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

1. Lee la siguientes historia

¿En qué situaciones demuestras que ayudas a tu prójimo?

¿Quieres amar a los demás como María lo hizo? Dibuja una situación en la que
ayudaste esta semana a tu prófijo.

2. Responde
a. ¿Quién es la Virgen María?

_____________________________________________________________

b. Colorea y une con una tarjeta lo que corresponda a la Virgen María.

Humildad

Obediencia

Egoísmo

Amor a Dios

Dudas

Fidelidad

Fe
3.María fue fiel al plan de Dios y acompañó a Jesús en cada momento. ¿Cuáles
fueron algunos momentos de su vida? Completa dibujando.

4.Responde las siguientes preguntas.:

5.Escribe V o F según convenga

a) María no quería ser la madre del hijo de Dios. ( )

b) El ángel le dio una buena noticia a María. ( )

c) María y José aceptaron la voluntad de Dios. ( )

d) José se molesto porque María acepto ser la madre de Jesús. ( )