Tarea 2 Sociologia

ASIGNATURA
Sociología de la Educación 1
TEMA
Tarea 2
PRESENTADO POR
María Del Carmen Marmolejos Marmolejos
MATRICULA
17-6897
Introducción
En el presente se ofrecen diversos puntos de vista sobre pedagogía y

educación, según diversos autores lo que nos permite establecer similitudes y
diferencia con mayor facilidad, además nos dota de herramientas para que a
partir de estas teorías podamos crear un concepto propio.
Al mismo tiempo se presentan los diferentes modelos educativos empleados

en el antiguo oriente, esto nos permite establecer comparaciones entre los
mismos, y meditar acerca de la evolución de los sistemas educativos; para que
de este modo como futuros discente no volvamos a caer en errores del pasado.
Puesto que una de las funciones de la historia es enseñar, para tropezar dos
veces en el mismo peldaño, debido a que lo que buscamos es escalar.
Después de estudiar los contenidos de la unidad II : Complejidad y
Unidad de la Pedagogía, realiza las actividades siguientes:
1. Investiga dos conceptos de educación y pedagogía, establece

similitudes y diferencias entre ambos, según enfoque de autores
consultados.
Ricardo Nassif
La pedagogía es la disciplina que se encarga de regular el proceso educativo al

igual que resolver los problemas que se suscitan debido ala aparición de la
educación.
Jaime Rodríguez Mendoza
Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los

recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: experiencia, materiales, la
misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, la escuela, el
arte, el lenguaje hablado, escrito y corporal.
Platón:
La educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la

existencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamado, de la que
procede y hacia la que dirige. Por tanto “La educación es la desalineación, la
ciencia es liberación y la filosofía es alumbramiento”.
Erich Fromm:
“La educación consiste en ayudar al niño a llevar a la realidad lo mejor de él.”
Diferencias
Mientras que la educación es en si el camino utilizado en la conducción del

individuo hacia el aprendizaje. La pedagogía es el estudio teórico previo en la
búsqueda de mejorar las técnicas utilizadas en la conducción de dicho
aprendizaje.
Similitudes
Ambas procuran la asimilación y aprendizaje por parte del educando.
En sendas disciplinas se procura conducir al educando en la construcción de

un aprendizaje independiente.
2-Elabora un esquema acerca de la sociología educativa. Toma en cuenta

los siguientes aspectos:
a) Definición La sociología de la educación es una perspectiva

para el análisis del fenómeno educativo que utiliza
los conceptos, metodologías y teorías de la
sociología para entender la educación en su
dimensión social. Su preocupación central es el
estudio del contexto social de la educación. Esto le
ha dado un fuerte énfasis en la educación formal,
aunque también haya estudios importantes sobre la
educación informal y la educación no formal. Se ha
nutrido de aportes de sociólogos, pedagogos,
psicólogos, antropólogos y economistas,
constituyéndose como un campo interdisciplinario.
Las grandes preocupaciones de la sociología de la

educación no difieren demasiado de las
preocupaciones genéricas de la sociología como
ciencia social. Es decir, la sociología de la
educación ha estudiado las vinculaciones de la
educación con la igualdad social, la equidad, la
movilidad social y otras cuestiones tradicionales de
la sociología como las vinculaciones entre
educación y poder social.
b) Desarrollo Se basa en diversas razones para formar un
conjunto (sociología - educación), entre las cuales
se encuentran que la vida del hombre, desde sus
comienzos, es y no se concibe fuera de la sociedad,
la existencia de dos personas ya marcan los
requisitos mínimos para que haya sociedad.
La sociología de la educación es una disciplina que

utiliza los conceptos, modelos y teorías de la
sociología para entender la educación en su
dimensión social.
Ha sido cultivada por los sociólogos que han tenido

un interés creciente por la educación y por los
pedagogos que han pasado de recurrir casi
exclusivamente a la psicología, a un equilibrio entre
ésta y la sociología
c) Tendencias Si bien el pensamiento clásico sociológico forma
parte indisoluble de la Sociología de la educación,
los cambios vertiginosos de las sociedades
contemporáneas afectan no sólo el carácter de la
educación, sino que requieren de un abordaje
contextualizado del objeto y de la relación entre
sociología y educación.
En el mismo sentido, este proyecto se propone

reconocer diferencias, particularidades y posturas
teóricas concretas en la Sociología de la educación,
así como revisar aquellas propuestas metodológicas
novedosas que permitan concretar un programa de
estudios contextualizado, el que pueda ser
incorporado en el proceso más amplio para
consolidar, en la Sede de Occidente.
d) Enfoques actuales Los enfoques actualmente más relevantes en
sociología de la educación responden,
naturalmente, a las corrientes o teorías
fundamentales del pensamiento sociológico. Por lo
tanto, aceptan los mismos supuestos sobre el
hombre y la sociedad que sostiene cada una de
ellas, utilizan el mismo marco conceptual y adoptan
similares estrategias metodológicas en la
investigación. En lo que sigue vamos a tratar de
caracterizar los diferentes enfoques en función de
los principales supuestos que les sirven de punto de
partida, los aspectos distintivos de su marco teórico
y su manera particular de analizar el fenómeno
educativo. No pretendemos hacer un desarrollo
exhaustivo de estos temas y, mucho menos, dar
cuenta de los matices que se producen dentro de
cada enfoque. Se trata únicamente de presentar, de
modo general, sus rasgos más sobresalientes. Es
necesario advertir que el surgimiento y el desarrollo
de cada uno de estos enfoques, o teorías como
prefieren llamarlos algunos, no es independiente de
la problemática social y educativa del contexto
social en el cual emergen, ni de la evolución teórica
de la propia sociología en ese contexto. Por otra
parte, el hecho de que pueden coexistir perspectivas
de análisis tan distintas es una muestra irrefutable
del pluralismo teórico y metodológico que
caracteriza a la sociología contemporánea.
3. Elabora un mapa conceptual con los métodos aplicados a la

educación por los pueblos del Antiguo Oriente y aportes de Juan Amos
Comenio a la pedagogía.
4. Analiza el caso ocurrido en La Escuela Milagrosa que aparece en las
páginas 113 y 114 del texto básico de la asignatura Sociología de la
Educación, autora Raysa Rodríguez González.
Considero que la escuela se basa en la metodología familiar y que cuando la

familia se integra a la escuela, los alumnos se sienten más comprometidos con
los demás, cuando la escuela observa la integración de los padres se siente
que puede lograr los objetivos planteados para el año.
5-Quien fue Juan Amos Comenio, breve descripción y aporte a la

sociología
Juan Amos Comenio fue un teólogo, filósofo y pedagogo nacido en la actual
República Checa. Fue un hombre cosmopolita y universal, convencido del
importante papel de la educación en el desarrollo del hombre.
El conocer, según Comenio, es un proceso activo, estrechamente vinculado a

la enseñanza racional. Todas las personas poseen facultades para el
conocimiento y la instrucción; el pueblo sencillo ha de tener acceso al saber.
Comenio sistematizó, por primera vez en la historia de la pedagogía, la
didáctica como una ciencia especial. Sus principios didácticos (enseñanza viva,
graduación, imitación, ejercitación) exigían la aprehensión consciente de las
leyes de la naturaleza y una consolidación de los conocimientos racionalmente
proyectada.
Conclusión
A mi juicio la educación y la pedagogía se diferencian en que Mientras que la

educación es en si el camino utilizado en la conducción del individuo hacia el
aprendizaje; la pedagogía es el estudio teórico previo en la búsqueda de
mejorar las técnicas utilizadas en la conducción de dicho aprendizaje. Sin
embargo son similares en tanto que en sendas disciplinas se procura conducir
al educando en la construcción de un aprendizaje independiente.
Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características

comunes, enseñaban religión y mantenían las tradiciones. Los sistemas de
educación en los países occidentales se basaban en la tradición religiosa de
los judíos y del cristianismo.
La escuela dirigida por Comenio; se basa en una alianza escuela- familia, que
imparte conocimientos estandarizados por medio de un libro único y que, a
través de un método, instauraría una nueva forma social esencial en la vida de
todo ser humano.

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María Del Carmen Marmolejos Marmolejos

En el presente se ofrecen diversos puntos de vista sobre pedagogía y

Al mismo tiempo se presentan los diferentes modelos educativos empleados

1. Investiga dos conceptos de educación y pedagogía, establece

La pedagogía es la disciplina que se encarga de regular el proceso educativo al

Jaime Rodríguez Mendoza

Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los

La educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la

“La educación consiste en ayudar al niño a llevar a la realidad lo mejor de él.”

Mientras que la educación es en si el camino utilizado en la conducción del

En sendas disciplinas se procura conducir al educando en la construcción de

2-Elabora un esquema acerca de la sociología educativa. Toma en cuenta

a) Definición La sociología de la educación es una perspectiva

Las grandes preocupaciones de la sociología de la

La sociología de la educación es una disciplina que

Ha sido cultivada por los sociólogos que han tenido

En el mismo sentido, este proyecto se propone

3. Elabora un mapa conceptual con los métodos aplicados a la

Considero que la escuela se basa en la metodología familiar y que cuando la

5-Quien fue Juan Amos Comenio, breve descripción y aporte a la

El conocer, según Comenio, es un proceso activo, estrechamente vinculado a

A mi juicio la educación y la pedagogía se diferencian en que Mientras que la

Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características

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