Definición y Teorías de Estilos de Aprendizaje

DEFINICIÓN Y TEORÍAS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE
De acuerdo con lo revisado n las clases de esta semana responde lo que se requiere en cada una de las siguientes
tablas.
DEFINICIONES
Revisa el artículo que se te facilito y transcribe las definiciones de estilo de aprendizaje de los siguientes
autores.
Consideran que el “estilo cognitivo”

Quiroga y Rodríguez
es el punto de intersección entre la inteligencia y la personalidad.
Señala que son las preferencias que los estudiantes tienen para pensar, relacionarse
Grasha con otros en diversos ambientes y experiencias.
Consideran que es la manera en la cual diferentes estímulos básicos afectan la

habilidad de una persona para absorber y retener una información, señalan que son
Dunn, Dunn y Price las condiciones educativas bajo las que un educando está en la mejor situación de
aprender o qué estructura necesita este para poder hacerlo.
Señalan que: “el estilo cognitivo es un término que incluye funciones intelectuales,
conductas y actitudes, éste integra tanto la forma de aprender como la personalidad”.
Segel y Coop
Concluye ¿Qué es un estilo

de aprendizaje? Es la manera en que la persona percibe y procesa la información para construir su
propio aprendizaje.
Teorías de Estilos de aprendizaje
Describe los estilos de aprendizaje a los que hace referencia cada uno de los siguientes autores.
TEORÍA DE KOLB
Estilo de Aprendizaje Descripción
Convergente Es aquel que busca la aplicación práctica de las ideas, sus conocimientos están
organizados y puede resolver problemas específicos mediante razonamiento hipotético-
deductivo.
Divergente Es aquel que tienen alto potencial imaginativo y flexible, tiende a considerar las
situaciones concretas desde muchas perspectivas.
Asimilador
Es aquel que posee la facultad de crear modelos técnicos, se interesa más por los
conceptos abstractos que por las personas, menos aún por la aplicación práctica.
Acomodador Es aquel que tiene preferencia por hacer cosas, proyectos o experimentos, se adapta e
involucra fácilmente a situaciones nuevas, es el más arriesgado de los estilos.
TEORÍA DE WITKIN
Dependencia de campo Es aquel que busca seguridad en referentes externos manifiestan alta, conducta
interpersonal y atiende a claves sociales proporcionados por otros. Presentan dificultad
para trabajar con materiales sin estructura, prefieren resolver problemas en equipos.
Independencia de campo Es aquel que busca seguridad en referentes internos, manifiestan orientación impersonal
y relativamente insensibles a claves sociales, preocupado por ideas y principios
abstractos. Trabajan bien con materiales sin estructura, prefieren resolver problemas en
forma individual no se sienten a gusto en equipos.
TEORÍA DE HONEY Y MUMFORD

Activos Estas personas se implican en los asuntos de los demás y centran a su alrededor todas
las actividades que emprenden con entusiasmo. Son de mente abierta, nada escépticos.
Sus días están llenos de actividad. Piensan que por lo menos una vez hay que intentarlo
todo. Espontáneos, creativos innovadores deseosos de aprender y resolver problemas.
Reflexivos
Gustan considerar las experiencias y observarlas desde diferentes perspectivas. Reúnen
datos analizándolos con detenimiento antes de llegar a alguna conclusión. Son
prudentes, observan bien y consideran todas las alternativas posibles antes de realizar
un movimiento. Escuchan a los demás y no actúan hasta apropiarse de la situación, son
ponderados, pacientes, inquisidores, lentos y detallistas.
Teóricos
Adaptan e integran las observaciones dentro de las teorías lógicas y complejas. Enfocan
los problemas de forma vertical escalonada, por etapas lógicas. Tienden a ser
perfeccionistas. Integran los hechos en teorías coherentes. Les gusta analizar y
sintetizar. Son profundos en su sistema de pensamiento, a la hora de establecer
principios, teorías y modelos. Para ellos si es lógico es bueno. Buscan la racionalidad y
la objetividad huyendo de lo subjetivo y de lo ambiguo.
Pragmáticos
Predomina en ellos la aplicación práctica de las ideas. Descubren el aspecto positivo de
las nuevas ideas y aprovechan la primera oportunidad para experimentarlas. Les gusta
actuar rápidamente y con seguridad con aquellas ideas y proyectos que les atraen.
Tienden a ser impacientes. Pisan la tierra cuando hay que tomar una decisión o resolver
un problema.

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Consideran que el “estilo cognitivo”

Consideran que es la manera en la cual diferentes estímulos básicos afectan la

Concluye ¿Qué es un estilo

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