Colectivo de Promocion - SNOAI. IV MOMENTO

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO EN ESTUDIOS JURIDICOS
ESTADO LARA
IV Momento.
“Colectivos para la Promoción de la Justicia Popular Constituyente”
Participante:
Alcón Iris.
CI N° V-10772073
Sección: 1301
Abg. Mcs Eglymar López/Abg Luis Soto.
Barquisimeto, Mayo 2020

IV MOMENTO
COLECTIVOS PARA LA PROMOCIÓN DE LA JUSTICIA POPULAR
CONSTITUYENTE´
Los Colectivos para la Promoción de la Justicia Popular Constituyente se presentan

como una propuesta que nace en el seno de la Universidad Bolivariana de Venezuela y
la Misión Sucre a través del PFG de Estudios Jurídicos y la Procuraduría General de la
República, estos fueron planteados en base a principios, líneas estratégicas y
metodologías transformadoras que garanticen procesos genuinos de formación y
participación protagónica, con intenciones de obtener resultados que conlleven a
procesos de consolidación del poder popular. Estos son constituidos por participantes,
docentes y comunidades.
Ahora bien, es importante conocer que los Colectivos para la Promoción de la

Justicia Popular Constituyente son un equipo de acompañamiento social y jurídico a
comunidades organizadas y sectores populares con más necesidades, todo ello con el
objeto de resolver los conflictos sociales de orden jurídico, al mismo tiempo transformar
el orden establecido para el alcance de la justicia social efectiva.
En bien sabido que, el aparato judicial y el sistema jurídico heredado con el que
contamos aun, nos presenta una imposición de cómo resolver los conflictos basados en
el uso de la represión, el control y la privación de la libertad, asimismo desconoce las
formas emergentes de resolución de conflictos que dentro de las comunidades y sectores
excluidos han venido desarrollando en base a sus necesidades y expectativas, ignorando
de igual manera la mediación desde, para y con la comunidad, lo cual aleja a las
mayorías excluidas del ejercicio y reconocimiento de sus derechos, como el acceso a la
justicia verdadera.
Cabe destacar, que estos colectivos tienen su implicación en la acción por parte tanto
de estudiantes, comunidades y docente visto desde una dimensión que priorice las
necesidades colectivas y los sujetos involucrados en el problema. Estos interactúan
desde sus distintos saberes y experiencias y deben aportar a la solución de los problemas
sociales que pueden tener respuesta a través de las vías formales del Estado.
Por otro lado, dentro de ese estado social el acompañamiento socio-jurídico debe
favorecer a las mayorías excluidas por el sistema de justicia selectivo y discriminatorio,
priorizando aquellos casos y conflictos que afectan al mayor número de personas,
generando organización para la actuación colectiva en la lucha por la justicia social y
facilitando las condiciones para las transformaciones sociales que generen una nueva
normativa y formas de regulación correspondiente.
Dentro de este orden, estos colectivos deben regirse por el prevalecimiento de las
justicias de los pueblos por encima de la norma positiva, haciendo énfasis en las
prácticas humanistas y socialistas. Tener en cuenta la Diversidad Cultural como
principio de la República Bolivariana de Venezuela (multiétnica y pluricultural).
En lo que concierne a la parte metodológica, estos deben habilitar espacios de co-

formaciòn colectiva (estudiantes, comunidades, movimientos sociales, grupos
organizados) que conlleven a la construcción de conocimiento desde la práctica
concreta. El método a implementar es el de Investigaciòn-Acciòn-Participaciòn, dado a
que este permite diagnosticar e identificar el porqué de las problemáticas (socio
jurídica), y propone alternativas para transformarlas.
También hace énfasis en la acción, ya que se debe actuar sobre la base de las
realidades sociales, se parte de que el conocimiento tiene sentido si se contribuye a la
transformación de la realidad social. La participación de las comunidades quienes
hacen parte de la investigación y la producción de conocimientos es necesaria para que
estos cualifiquen y ejecuten la acción.
Con esta metodología, las personas y grupos sociales son sujetos de investigación
que aportan mucho sobre su realidad y son depositarios de conocimientos y saberes, por
eso se busca que sean estos quienes den las pautas para transformar su situación. El
investigador u observador forma parte del universo pero a su vez debe asumir el
compromiso de la transformación social.
No podemos obviar la fundamentación jurídica de estos Colectivos, los cuales se

encuentran establecidos en el preámbulo de la CRBV, así como en el artículo 2 ejusdem
en el marco de un estado democrático y social de derecho y de justicia. También en el
artículo 21 de la citada norma garantiza la igualdad real y efectiva de todas las personas
ante la ley, el 26 el derecho que tienen todas las personas a acceder a los órganos de
administración de justicia, el 27 el derecho de ser amparadas por los tribunales en el
goce y ejercicio de los derechos y garantías constitucionales, el 49 el derecho que se le
garantice el debido proceso, la defensa y asistencia jurídica como derechos inviolable.
Para finalizar, el artículo 258 del texto constitucional nos hace mención a los medios
alternativos de resolución de conflictos a manera de hacer la verdadera justicia social, es
por ello que promueve el arbitraje, la conciliación y la mediación y cualquier otro medio
como mecanismos para solventar los problemas y a su vez estos poseen rango
constitucional, mientras que el artículo 260 reconoce los derechos de los pueblos
indígenas a aplicar en sus comunidades formas de justicia ancestral.

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