1.3 Aplicación y Piloteo de Instrumentos - García - Franklin
1.3 Aplicación y Piloteo de Instrumentos - García - Franklin
1.3 Aplicación y Piloteo de Instrumentos - García - Franklin
Nombre de la materia
Matrícula
ADCO18344
Nombre de la actividad
Unidad (semana)
Fecha de envío
JUNIO DE 2020
INTRODUCCIÓN
actividad, ejercicio que nos permitirá después de haber analizad las condiciones previas
a aplicar analizando las diferentes características en las cuales coincide con nuestra
propuesta investigativa no queda más sino aplicar como prueba este instrumento de
nuestra actividad profesional que día a día nos permite realizar un mejoramiento
dicha encuesta:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScEnOuoADMuxGXFhoyWPIVefB2NHi0nFF
uMcXOJqkwcngCMYQ/viewform
DESARROLLO
Elementos Descripción
Título Imaginarios de docentes, estudiantes de la comuna
educativas.
Pregunta de investigación ¿Evaluar la modificación de los imaginarios de los
las TIC.
rendimiento académico.
de Pereira.
Método investigativo Investigación cuantitativa
Diseño No experimental
Alcance Correlacional
________________________________________________________
del alumno en su rendimiento escolar, por lo que se le pide que conteste el presente
cuestionario de la manera más sincera posible ya que la información que usted brinde
2. Sección:
Menos de 60
De 60 a 69
De 70 a 79
De 80 a 89
De 90 a 100
MOTIVACIÓN INTRÍNSECA:
Cada una de las preguntas siguientes describe una razón que puede servir para
explicar por qué los estudiantes asisten a clases al instituto. Por favor, para cada uno
de ellas indica el grado en que corresponde con tus razones personales para venir al
1 2 3 4 5 6 7
En nada Muy poco poco medio bastante mucho totalmente
INTRUCCIONES: marque con una X sobre el número que contiene la opción que
corresponde a tu opinión.
1 Para 1.2.3.4.5.6.7.
demostrarme a
mí mismo que
puedo sacar el
desconocidas
4 Porque me permite sentir el 1.2.3.4.5.6.7.
sentirme importante
6 Porque quiero llevar una vida 1.2.3.4.5.6.7.
el futuro
8 Porque los estudios me 1.2.3.4.5.6.7.
mis estudios
ningún mucho
esfuerzo esfuerzo
11. Qué tan importantes son para ti las buenas notas en esta carrera
Muy Nada
important important
es para e para mi
mi
12.¿Cuánto interés tienes por estudiar esta carrera?
Ningún mucho
interés interés
13. ¿Cuántas satisfacciones te proporciona estudiar esta carrera?
ninguna muchas
satisfacc satisfacci
ión ones
ningún mucho
afán afán
15. ¿Cómo calificas tus exigencias que te impones a ti mismo respecto al estudio de
esta carrera?
bajas exigencias
exigenci
as
16. ¿Cuánta importancia le das tú a la colaboración entre compañeros para estudiar y
Mucha Ninguna
importan importancia
cia
17. ¿Cuánta influencia tienen tus compañeros sobre tu persistencia en las tareas
Influye No
mucho influye
nada
18. ¿Cuánta influencia tienen tus compañeros sobre el mejoramiento de tus habilidades
Influye No
mucho influye
nada
19. ¿Cómo describes el nivel de interacción que tienes con tus compañeros en el
ningún Mucha
interacci interacci
ón ón
20. ¿Cuánta influencia tienen tus profesores sobre tu compromiso para tener un buen
desempeño?
Influye No
mucho influye
nada
21. ¿Cuánta influencia tienen tus profesores sobre el mejoramiento de tus habilidades
Influye No
mucho influye
nada
22. ¿Cuál es el nivel educativo de tus padres o encargados? Marca con una X la
opción.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScEnOuoADMuxGXFhoyWPIVefB2NHi0nFF
uMcXOJqkwcngCMYQ/viewform
Se aplica el instrumento de medición a manera de piloteo y se realiza el registro
curso10 respuestas
Primero (décimo) 5
Segundo (undécimo) 5
Cuantos años cumplidos tienes? 10 respuestas
15 16 17 18 19 20 21, 10%20%40%30%
15 0
16 3
17 4
18 2
19 0
20 0
21 1
sexo9 respuestas
Femenino 4
Masculino 4
Prefiero no decirlo 0
femenino 1
Trabaja10 respuestas
SI No70%30%
SI 3
No 7
Voy a la Institución para demostrarme a mí mismo que puedo sacar el título del
instituto10 respuestas
En nada 0
Muy poco 0
Poco 0
Medio 1
Bastante 2
Mucho 2
Totalmente 5
Voy a la Institución para tener después un trabajo de más prestigio y
categoría10 respuestas
En nada 0
Muy poco 0
Poco 0
Medio 0
Bastante 0
Mucho 5
Totalmente 5
Voy a la Institución Por el placer que tengo cuando descubro cosas nuevas
desconocidas10 respuestas
En nada 0
Muy poco 0
Poco 0
Medio 0
Bastante 0
Mucho 2
Totalmente 8
Voy a la Institución Porque me permite sentir el placer de superarme en alguno de mis
En nada 0
Muy poco 0
Poco 0
Medio 0
Bastante 0
Mucho 3
Totalmente 7
Voy a la Institución porque aprobar en el instituto me hace sentirme
importante10 respuestas
demostrarme a mí mismo que puedo sacar el título del instituto de los cuales un 50%
que se produzca una reacción Morris (2005), en esencia motivados es más factible
obtener buen rendimiento académico y esto se convierte en una muestra del porque
tenemos demasiados bajos rendimientos académicos en nuestra institución que derivan
CONCLUSIONES
situación que viven mis educandos , a partir del cual enviamos el link que permitió que
13 individuos me resolvieran el cuestionario que permitió recolectar información de sus
rendimiento académico que presentan nuestros educandos, actividad que nos permite
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Carballo, J.L., Pérez-Jover, M.V., Espada, J.P., Orgilés, M., & Piqueras, J.A. (2012).
estudiantes.