Taller No. 1. Ecologia Historia

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FACULTAD DE CIENCIAS

DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA

MODULO VIRTUAL VIA MOODLE


ASIGNATURA ECOLOGIA

Taller No. 1: LA ECOLOGÍA COMO CIENCIA – EL ECOSISTEMA

PRESENTACIÓN

Debido a los cambios que el hombre está ocasionando en el planeta, la ciencia de la Ecología
ha adquirido una importancia considerable para entender el funcionamiento del mundo natural y
las complejas interacciones que se tejen en él. Sin embargo, ya que el planeta es nuestra casa
y todos dependemos de él para nuestra subsistencia, se hace necesario que todas las ramas del
conocimiento humano y todos los profesionales que se desempeñan en ellas, conozcan los
fundamentos básicos de ecología para que desde su profesión, adquieran la conciencia sobre la
importancia del trabajo interdisciplinario para hacer del planeta un hogar sostenible.

OBJETIVOS
 Conocer aspectos históricos relevantes de la Ecologia a través de la línea de tiempo.
 Identificar los componentes principales de los ecosistemas y la forma como interactúan.
 Interpretar la forma como fluye la energía y la materia a través de los ecosistemas
 Analizar las implicaciones que tiene la dinámica de los diferentes factores que tienen los
ecosistemas en su buen funcionamiento.

CONTENIDOS A ESTUDIAR

 Historia del la ecología


 Ramas de la Ecología
 Concepto de ecosistema.
 Estructura y función del ecosistema
 Clases de ecosistemas.

TEXTOS GUÍA PARA DESARROLLAR LOS CONTENIDOS

A través de Cengage Learning, específicamente de la base de datos Gale Virtual Reference


Library, pueden acceder a los siguientes libros:

 Odum, E. P. & Barrett, G. W. (2006). Fundamentos de ecología (5th ed.).


 Calixto Flores, R., Herrera Reyes, L., & Hernández Guzmán, V. D.(2008). Ecología y medio
ambiente (2nd ed.)

A través de e-libro, pueden acceder a estos libros:

 Godoy, E. (2009). Diccionario de ecología. (2ª ed.)


 Malacalza, L. (2002). Ecología general. (2ª ed.)
 Valdés, C. (2005). Ecología y sociedad
 Brailovski, A. (2009) Ésta, nuestra única tierra. Introducción a la ecología y el medio
ambiente (2ª ed.)

Bibliografía adicional:

 Audesirk, T., Audesirk, G., Byers, B.E. (2002). Biology, Life on Earth. (6ª ed.)
 Begon, M., J.L. Harper & C.R. Towsend. (2006). Ecology: from individuals to ecosystems.
(4ª ed).
 Curtis, H., Barnes, N.S.(2009) Biología. (7ª ed).
 Dajoz, R. (2001). Tratado de Ecología.
 Van Esso, M. (2006). Fundamentos de Ecología: Su enseñanza con un enfoque novedoso.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Señor estudiante es necesario que usted tenga presente:
1. Instrucciones
o Los tópicos o contenidos se han seleccionado bajo diversos criterios, de acuerdo con las
necesidades conceptuales y procedimentales que se necesitan para el desarrollo del curso. La
información necesaria para el desarrollo de la presente guía se puede encontrar en los libros que
se recomiendan en la bibliografía.

2. Estrategia metodológica
o Después de haber leído y consultado, responda CON SUS PROPIAS PALABRAS las
preguntas. No olvide citar, según las normas APA, la fuente de donde extrajo la información
consultada y al final hacer un listado de toda la bibliografía consultada. Para cada guía, debe
consultar AL MENOS TRES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE LAS CUALES DOS
DEBEN SER LIBROS.

3. Consulte, estudie, analice y responda las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es la ecología?
2. Elabore una secuencia grafica que represente la línea de tiempo de la Ecologia.
3. ¿Cuáles son las ramas de la Ecología? Explique cada una.qué otras áreas del conocimiento
está relacionada la ecología?.Explique brevemente.
4. ¿Qué es un ecosistema?. Cite 2 ejemplos, un ecosistema acuatico y un ecosistema terrestre
ilustrados y explicados señalando los componentes respectivos de cada uno..
5. ¿Por qué se considera a un ecosistema como un sistema abierto?
6. ¿Qué es el componente biótico y el abiótico del ecosistema? De ejemplos.
7. ¿Qué son organismos autótrofos y heterótrofos? De ejemplos.
8. ¿¿Qué es la huella ecológica?

EVALUACIÓN: Se evaluará consulta el desarrollo del cuestionario.

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