FICHA TÉCNICA ESTANDAR MEJORAMIENTO DE SERVICIO DE EDUCACION INICIAL DE LA I.E.I.

790 DE 11 DE NOVIEMBRE - SECT

MONTOS <=750 UIT
(La información registrada tiene carácter de Declaración Jurada - DS. N° 027-2017-EF)

I. DATOS GENERALES

1.1. ARTICULACIÓN CON EL PROGRAMA MULTIANUAL DE INVERSIONES (PMI)

1.2. NOMBRE DEL PROYECTO
NATURALEZA DE INTERVENCIÓN OBJETO
MEJORAMIENTO SERVICIO DE EDUCACIÓN INICIAL

1.2.1. Código(s) de Local(es) Educativo(s)

Inicial / Primaria / Secunda¿El terreno del local educatSi no se cuen Número de Partida Registra
Código ModulCódigo(s) Local(es)
1611219 676266 NO CUENTA No se disponde de documento de propi
M2 de terreno (según partid 1688.73
M2 de terreno (según plan 1688.73

1.3. RESPONSABILIDAD FUNCIONAL

Función 22-Educación
División Funcional 047-Educación Básica
Grupo Funcional 0103: EDUCACIÓN INICIAL
Sector Responsable Educación

1.4. UNIDAD FORMULADORA (UF)

Sector GOBIERNO LOCAL
Pliego MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE PISACOMA
Nombre de la UF (Unid. Orgánica a la q UF DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE PISACOMA
Responsable de la UF ALBERTO AGUIRRE HUASCUPE

1.5. UNIDAD EJECUTORA DE INVERSIONES (UEI) RECOMENDADA

Sector GOBIERNO LOCAL
Pliego MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE PISACOMA
Nombre de la UEI (Unid. Orgánica a la qUEI DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE PISACOMA
Responsable de la UEI GERMAN RAUL MAMANI COILA

1.6. UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Departamento PUNO
Provincia CHUCUITO
Distrito PISACOMA
Localidad PISACOMA - BARRIO 11 DE NOVIEMBRE
Coordenadas UTM - WGS84 y cota (X): 16.9150844 (Y):
Zona Urbana/Rural Urbana
Región (Costa, Sierra, Selva) Sierra
 Adjuntó Plano y/o croquis de ubicació Si Localización apta para inte

II. IDENTIFICACION

2.1. PROBLEMA CENTRAL, CAUSAS Y EFECTOS

2.1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA CENTRAL Indicador 1

La población accede a servicios que no cumplen estándares sectori% de estudiantes adecuad

2.1.1.A. Causas Directas 2.1.1.B. Causas indirectas

DEFICIENTE INFRAESTRUCTURA FISICA PARA BRINDAInfraestructura no cumple con estándares normativos
Equipamiento educativo Inadecuado
Déficit de capacidades pedagógicas docente

2.1.1.C. Efectos Directos 2.1.2.D. Efectos Indirectos

Reducido nivel de desempeño del alumno. Atraso escolar.

Ingreso tardío al servicio educativo según nivel educativo. Aumento de la deserción escolar

Reducido logro de aprendizaje de los alumnos

2.2. POBLACIÓN AFECTADA Y POBLACIÓN OBJETIVO

A. Población Afectada
Tipo de población
ALUMNOS MATRICULADOS CON ADECUADO SERVICIO
B. Población Objetivo
Tipo de población
NIÑOS ENTRE LAS EDADES DE 3 A 5 AÑOS
C. Características de la población objetivo
Tipo de clasificación (edad o grupos de edad, género, grupos étnico, población
3 AÑOS
4 AÑOS
5 AÑOS

2.3. DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO

2.3.1. DESCRIPCIÓN DEL OBJETIVO CENTRAL
Población escolar de la I.E.I. Nª 790, de la localidad de pisacoma recibe el servicio con los estándares de calidad
Principales indicadores del Objetivo (máximo 3)
% de estudiantes adecuadamente atendidos.
-

2.3.2. Medios Fundamentales

Infraestructura cumple con estándares normativos
Equipamiento educativo adecuado
Adecuadas capacidades pedagógicas docente

2.4. DESCRIPCIÓN DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA

Alternativa : Descripción
MEDIOS FUNDAMENTALES ACCIÓN 1 ACCIÓN 2
Infraestructura cumple con estándares normativos Intervención en ambientesIntervención en ambientes
Equipamiento educativo adecuado Implementación de equipaImplementación de equipamient
Adecuadas capacidades pedagógicas docente Capacitación al personal docente

2.5. REQUERIMIENTOS INSTITUCIONALES Y/O NORMATIVOS

 SERVICIOS
DE AGUA,
DESAGUE Y
ELECTRICID
AD; EN LA
INSTITUCIO
N SE
INSTALARA
EL SERVICIO
BASICO DE
AGUA
POTABLE Y
DESAGUE,
ADEMAN
CUENTA
CON EL
SERVICIO DE
ELECTRICID
AD
PROVISTA
POR
ELECTRO
PUNO (SE
TIENE EL
RECIBOS DE
SERVICIOS)
c)
CERTIFICAD
O DE
PARAMETR
OS
URBANISTIC
OS:
EMITIDAS
POR EL
GOBIERNO
LOCAL

III. FORMULACION Y EVALUACION

3.1. HORIZONTE DE EVALUACIÓN

Descripción Horizonte de inversión Horizonte de evaluación
Número de años 1 11

3.2. ESTUDIO DE MERCADO DEL SERVICIO PÚBLICO

3.2.1. ANÁLISIS DE LA DEMANDA

3.2.1.1. Descripción de las fuentes de información y la metodología empleada en la estimación de la demanda
PARA LA ESTIMACION DE LA DEMANDA POTENCIAL, LA INFORMACION CUANTITATIVA HA SIDO OBTENIDA DEL C

3.2.1.2. Principales parámetros y supuestos considerados para la proyección de la demanda

TASA DE CRECIMIENTO INTERCENSAL 2007 - 2017 PARA GRUPOS DE EDAD A NIVEL DISTRITAL, NUMERO DE ALUM

3.2.1.3. Proyección de la Población Demandante Efectiva del Servicio Educativo

Población EscUnidad de Medida Año 1 Año 2 Año 3 Año 4
A. Servicio Educativo de Nivel Inicial
3 años Alumno 13 14 14 15
4 años Alumno 14 15 15 16
5 años Alumno 9 10 10 10
Sub Total 36 39 39 41
B. Servicio Educativo de Nivel Primaria
1er grado Alumno 0 0 0 0
2do grado Alumno 0 0 0 0
3er grado Alumno 0 0 0 0
4to grado Alumno 0 0 0 0
5to grado Alumno 0 0 0 0
6to grado Alumno 0 0 0 0
Sub Total 0 0 0 0
C. Servicio Educativo de Nivel Secundaria
1er grado Alumno
2do grado Alumno
3er grado Alumno
4to grado Alumno
5to grado Alumno
Sub Total 0 0 0 0

Total PDE 36 39 39 41

3.2.2. ANÁLISIS DE LA OFERTA

3.2.2.1. Principales factores de producción que determinan la oferta actual del servicio educativo.
INFRAESTRU
CTURA
COMPLEME
NTARIA
b)
INFRAESTRU
CTURA DE
AMBIENTES
ADMINISTR
ATIVOS,
COMPLEME
NTARIOS Y
OBRAS
EXTERIORES,
MOBILIARIO
ESCOLAR,
EQUIPAMIE
NTO;
MATERIAL
EDUCATIVO
Y
BIBLIOGRAFI
A, GESTIOS
DE
SERVICIOS
EDUCATIVO
S,
CAPACIDAD
DE
COMPETEN
CIA
EDUCATIVA
S DE LOS
DOCENTES Y
PADRES DE
FAMILIA

3.2.2.2. Descripción de las fuentes de información y la metodología empleada en la estimación de la oferta

EVALUACION TECNICA DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA, EVALUACION DEL MOBILIARIO ESCOLAR Y EQUIPA

3.2.2.3. Principales parámetros y supuestos considerados para la proyección de la oferta

AULAS EN
M2 –
ALUMNO
SEGÚN
GRADO
b) NUMERO
DE
ALUMNOS
POR
SECCION
c)
ANTIGÜEDA
D DE AÑOS
DE LOS
AMBIENTES
d) GRADO
DE
CONSERVAC
ION DE LA
INFRAESTRU
CTURA
EDUCATIVA
LA TASA DE
CRECIMIENT
O DE EDAD
ESCOLAR DE
3 AÑO A 5
AÑOS, DE LA
ZONA
URBANA ES
3.21%, LA
CUAL SE
EMPLEARA
EN LA
PROYECCIO
N DE LA
OFERTA

3.2.2.4. Proyección de la Oferta del Servicio Educativo

Población EscUnidad de Medida Año 1 Año 2 Año 3 Año 4
A. Servicio Educativo de Nivel Inicial
3 años Alumno 8 8 8 8
4 años Alumno 8 8 8 8
5 años Alumno 0 0 0 0
Sub Total 16 16 16 16
B. Servicio Educativo de Nivel Primaria
1er grado Alumno 0 0 0 0
2do grado Alumno 0 0 0 0
3er grado Alumno 0 0 0 0
4to grado Alumno 0 0 0 0
5to grado Alumno 0 0 0 0
6to grado Alumno 0 0 0 0
Sub Total 0 0 0 0
C. Servicio Educativo de Nivel Secundaria
1er grado Alumno 0 0 0 0
2do grado Alumno 0 0 0 0
3er grado Alumno 0 0 0 0
4to grado Alumno 0 0 0 0
5to grado Alumno 0 0 0 0
Sub Total 0 0 0 0

Total 16 16 16 16
90 DE 11 DE NOVIEMBRE - SECTOR EDUCACIÓN

LOCALIZACIÓN
DE LA I.E.I. 790 DE 11 DE NOVIEMBRE

úmero de Partida RegistraEntidad que acredita la propiedad

e de documento de propi UGEL

69.3684683 Cota (msnm): 3915

 Si

Valor 1 (%) Indicador 2 Valor 2

10% - 0%

on estándares normativos

gógicas docente

s Indirectos

deserción escolar

o de aprendizaje de los alumnos.

Cantidad Fuente de información

36 ESCALE

Cantidad Fuente de información

36 ESCALE

Número de PeFuente de información

13 ESCALE
14 ESCALE
9 ESCALE

con los estándares de calidad

U.Medida Meta Fuente de Verificación
Porcentaje 80 ESCALE
Porcentaje
 ACCIÓN 3 ACCIÓN 4 ACCIÓN 5 ACCIÓN 6
ntervención en ambientesIntervención de ambientes complementarios
mplementación de equipamiento administrativo
orizonte de evaluación

la estimación de la demanda
ATIVA HA SIDO OBTENIDA DEL CENSO 2007 - 2017. DEL AREA DEL ESTUDIO DEL PROYECTO (DISTRITAL) POR GRUPOS DE EDAD ESCOLAR PA

EL DISTRITAL, NUMERO DE ALUMNOS MATRICULADOS EN LA I.E.I. Nª Nª 790 DE PISACOMA DE LOS ULTIMOS 5 AÑOS MATRICULADOS, TA

Año 5 Año 6 Año 7 Año 8 Año 9 Año 10

15 16 16 17 17 18
16 17 17 18 19 19
11 11 11 12 12 12
42 44 44 47 48 49

0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

42 44 44 47 48 49

rvicio educativo.
 la estimación de la oferta
MOBILIARIO ESCOLAR Y EQUIPAMIENTO EDUCATIVO, FICHA Y/O ENCUENTAS A LOS DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA SOBRE PARTICIPACIO
Año 5 Año 6 Año 7 Año 8 Año 9 Año 10

8 8 8 8 8 8
8 8 8 8 8 8
0 0 0 0 0 0
16 16 16 16 16 16

0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0

16 16 16 16 16 16
R GRUPOS DE EDAD ESCOLAR PARA EDUCACION INICIAL; EN TANTO QUE PARA LA ESTIMACION DE LA DEMANDA EFECTIVA SIN Y CON PR

OS 5 AÑOS MATRICULADOS, TASAS DE CRECIMIENTO INTERANUAL DE LOS ALUMNOS MATRICULADOS DE LA I.E.I. DE LOS ULTIMOS 5 AÑO
DE FAMILIA SOBRE PARTICIPACION PARA LA MEJORA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS. LA METODOLOGIA PARA ESTIMACION DE LA OFERTA
ANDA EFECTIVA SIN Y CON PROYECTO SE HA OBTENIDO DE LA NOMINA DE MATRICULA DE LA I.E.I. Nª 790 DE PISACOMA DE LOS ULTIMO

LA I.E.I. DE LOS ULTIMOS 5 AÑOS, TASA DE CRECIMIENTO PROMEDIO INTERANULA DE LOS ALUMNOS MATRICULADOS DE LOS ULTIMOS 5
ARA ESTIMACION DE LA OFERTA SE HA DETERMINADO EN FUNCION A LAS EVALUACIONES ANTERIORES Y LUEGO SE HA EFECTUADO LA OP
0 DE PISACOMA DE LOS ULTIMOS 5 AÑOS. TENIENDO COMO META ATENDER A 36 ESTUDIANTES DE LAS INSITUCIONES EDUCATIVAS DE N

TRICULADOS DE LOS ULTIMOS 5 AÑOS, LA TASA INTERDISTRITAL DE LA EDAD ESCOLAR DE 3 AÑOS A 5 AÑOS ES DE 3.21% DE LA ZONA URB
UEGO SE HA EFECTUADO LA OPTIMIZACION Y PROYECCION DE LA MISMA.
NSITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL INICIAL A INTERVENIR.

OS ES DE 3.21% DE LA ZONA URBANA, LA CUAL SE EMPLEARA PARA LA PROYECCION DE LA DEMANDA.