Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 1 - Informe Gestión de Compras

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Gestión de compras e inventarios
Código: 212050
Guía de actividades y rúbrica de evaluación Unidad 1 -

Tarea 1 - Informe gestión de compras
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 110 puntos
La actividad inicia el: viernes, La actividad finaliza el: jueves, 14 de
17 de abril de 2020 mayo de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 2: Identificar los procesos y principales

indicadores de compras que faciliten la toma de decisiones en la
organización en cuanto a las adquisiciones.
La actividad consiste en:
ACTIVIDADES INDIVIDUALES
Paso 1.
El estudiante realiza una revisión comprensiva de contenidos y bibliografía

recomendados en la Unidad 1, a fin de adquirir conocimientos acerca de la
Gestión de compras, costos de comprar y los indicadores de control de
compras.
Paso 2
Cada estudiante del grupo debe investigar de forma individual acerca de las
funciones de la gestión de compras en una organización y a partir de esta
información redactar un ensayo de máximo una hoja de extensión que
tenga introducción (un párrafo), contenido y conclusión (un párrafo). El
ensayo hará parte del informe final del grupo y será evaluado mediante el
uso de la herramienta Turnitin para determinar su originalidad.
1
Paso 3
El estudiante publica en la plataforma el resultado de su investigación y

realiza realimentación a los aportes de sus compañeros.
ACTIVIDADES COLABORATIVAS
Paso 1.
Cada integrante del grupo desarrolla y pone a consideración del grupo la

solución a los siguientes ejercicios:
1. La empresa DINFOR, S.L. desea ponerse en contacto con nuevos

proveedores para solicitarles impresoras láser, que cómo mínimo
presenten las siguientes características:
- Funciones de impresora, fax, copiadora y escáner.

- Velocidad mínima: 15 páginas por minuto.
- Alimentador de papel mínimo de 50 folios.
- Capacidad de conexión a red inalámbrica.
Nuestra política de aprovisionamiento está basada en un contrato de

suministro para una compra anual de 400 unidades. Después de realizar
el proceso de selección y de haber recibido las condiciones de todos
ellos, se ha seleccionado a cuatro proveedores que se adaptan a las
condiciones propuestas:
INFOMARKET COMPUTER, INFORESTOK, CHIPCHIP,

CONCEPTOS
S.A. S.L. S.L. S.A.
Precio
$280.000 $320.000 $350.000 $250.000
Unitario
Descuento
5% 3% 2% 3.5%
comercial
$10.000 a $18.000 a $14.000 a $15.000 a
Transporte cuenta del cuenta del cuenta del cuenta del
comprador comprador comprador comprador
2
3% si la 4% si la 5% si la 2% si la
compra compra compra compra
Rappels
supera los supera los supera los supera los
$5.000.000 $2.500.000 $3.000.000 $2.000.000
Forma de 60 días, 30 días,
pago recargo del Contado Contado recargo del
2% 1.5%
Plazo de
7 días 10 días 7 días 15 días
entrega
Calidad del
Regular Bueno Bueno Excelente
producto
Informe de Bueno Excelente Bueno Regular
solvencia
La empresa procederá a elegir el proveedor basándose en los siguientes

conceptos:
• La máxima puntuación asignada a los proveedores será de 100

puntos.
• La puntuación se distribuirá de acuerdo con lo siguiente:
- Al mejor precio se le asignarán 50 puntos y al resto proporcional

con respecto al mejor precio.
- Forma de pago: a 15 días, 15 puntos. El resto se asignará de

forma inversa a la puntuación asignada a 15 días (más días
menos puntos). No se admiten ofertas de pago al contado. En el
caso de recargo se restarán 10 putos por cada 1% o fracción.
Plazo de entrega: el máximo plazo se fija en 5 días (más días
menos puntos).
- Calidad del producto: Excelente 13 puntos. Bueno 8 puntos.

Regular 5. Malo 0.
Con base en la información suministrada se solicita:
A. Realizar una carta tipo para dirigirle a los proveedores

solicitando ofertas.
3
B. Realizar el cuadro comparativo con las condiciones de los
cuatro proveedores, y elegir el más adecuado aplicando los
criterios anteriores.
C. Suponiendo que se solicita a Infomarket, S.A. 50 impresoras.
¿Cuál sería el precio de cada impresora?
2. La empresa Imaginaciones, S.A., adquirió y consumió durante el

ejercicio económico pasado 30.000.000 de materia prima Virtual, para la
fabricación de su producto Entelequia. Por término medio, mantuvo un
nivel de existencias de estas en el almacén de 3.000.000, el valor de
producción es de $50.000.00 y el valor medio de producción de
elaboración de $2.500.000.
El costo de la producción vendida ascendió a $60.000.000. El valor

medio de existencias en el almacén de productos terminados ascendió a
$5.500.000. Vendió su producción por importe de $70.000.000, y sus
clientes tuvieron deudas medias lo largo del ejercicio de $3.200.000. el
saldo medio de proveedores ascendió a $4.000.000.
Con base en lo anterior se solicita calcular el periodo medio de

maduración económico y financiero de Imaginaciones, S.A.
3. Una empresa realizó en el ejercicio compras al contado por valor de

$200.000, manteniendo un saldo medio de $15.000. El costo total de
producción realizada ese año fue de $350.000 y la media del stock de
productos en curso de fabricación fue de $20.000. Durante ese año
vendió toda la producción que fabricó y el nivel medio de existencia que
mantuvo fue de $14.000. Los ingresos totales por ventas que obtuvo
fueron de $600.000, y el saldo de clientes fue de $130.000. Teniendo en
cuenta los datos anteriores:
A. Calcular el periodo medio de maduración de la empresa.

B. Si la política de la empresa era conceder a sus clientes un plazo
medio de pago de 10 días, explicar si lo ha mantenido.
Paso 2.
Cada uno de los integrantes del grupo propone una empresa real que
permita el acceso a información, entre los integrantes del grupo deben
llegar a un consenso elegir una y diseñar un diagrama de flujo donde se
4
explique el proceso de compras llevado a cabo por la empresa. Utilizar la
herramienta “formas” de Microsoft Word.
Paso 5
Faltando tres días para el cierre de la tarea 1, los estudiantes del grupo
compilan los aportes en un documento en formato PDF que debe contener
los siguientes elementos:
• Portada,
• Introducción donde se especifique claramente: ¿En qué consiste el
trabajo?, ¿Por qué se hace?, ¿Para qué se realiza?, ¿Cómo se hizo?
(Un párrafo por cada respuesta).
• Objetivos
• Aportes individuales: Ensayo realizado por cada uno de los
estudiantes
• Consolidado con la solución de cada uno de los ejercicios planteados.
• Conclusiones (una por cada estudiante indicando el nombre de quien
la formula)
• Referencias Bibliográficas en normas APA (Mínimo tres).
Se debe presentar un solo trabajo por grupo en el Entorno de Evaluación y

seguimiento.
Especificaciones de la presentación:
Nombre del archivo: Tarea 1_número de grupo.

Ejemplo: Tarea 1 _212050_12
El archivo en PDF debe colocarse en el entorno de “Evaluación y

Seguimiento”, en el Link “Unidad 1 – Tarea1 – Informe de gestión de
compras - Rúbrica de evaluación - entrega de la actividad”, antes de la
fecha de cierre, según lo indicado en la agenda del curso.
No se calificará el trabajo que no sea subido en la fecha y espacio indicado.
El estudiante que no participe en el foro con aportes significativos, tendrá

una calificación de cero “0”.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

5
En el entorno de Información inicial el estudiante debe:
• Revisar frecuentemente la agenda del curso, el enlace de noticias del

curso, el enlace de encuentros sincrónicos vía webconferencia para
identificar las fechas definidas para la actividad.
En el entorno de Aprendizaje el estudiante debe:
• Consultar el material bibliográfico de la primera unidad del curso,

dispuesto en este entorno.
• Interactuar en el foro para el desarrollo de la Tarea 1, realizando sus

aportes, consultas y realimentaciones a través de este espacio.
En el entorno de Evaluación el estudiante debe:
• Enviar el trabajo consolidado por el grupo para revisión y calificación
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
1. Participar activamente en el foro y contribuir en el desarrollo de

trabajo.
2. Ensayo (uno por cada integrante del grupo), compartir el ensayo en el

foro del trabajo colaborativo una semana antes de la fecha de cierre
de la actividad.
3. Solución a los ejercicios: cada integrante del grupo comparte en el foro

del trabajo colaborativo, la solución a los ejercicios, una semana antes
de la fecha de cierre de la actividad.
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
Documento en formato PDF que debe contener los siguientes elementos:
6
• Portada,
• Introducción donde se especifique claramente: ¿En qué consiste el
trabajo?, ¿Por qué se hace?, ¿Para qué se realiza?, ¿Cómo se hizo?
(Un párrafo por cada respuesta).
• Objetivos
• Aportes individuales: Ensayo realizado por cada uno de los
estudiantes
• Consolidado con la solución de cada uno de los ejercicios planteados.
• Conclusiones (una por cada estudiante indicando el nombre de quien
la formula)
• Referencias Bibliográficas en normas APA (Mínimo tres).
Se debe presentar un solo trabajo por grupo en el Entorno de Evaluación y

seguimiento.
7
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
1. En la producción de los entregables de tipo “individual”, el

estudiante asume la responsabilidad de una construcción propia
de los conceptos y procedimientos operativos en el desarrollo de
los ejercicios estipulados en la presente actividad.
Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
8
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
9
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 110 puntos
Valoración del desempeño de la actividad individual
Nivel alto: El estudiante investiga de forma individual sobre todo
la gestión de compras en una empresa, redacta pertinentemente
el ensayo y comparte la información en el foro del trabajo
Primer criterio
colaborativo
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Interpretar
entre 11 puntos y 20 puntos
Información del
Nivel Medio: El estudiante investiga de forma individual sobre
proceso de
todo la gestión de compras en una empresa, no presenta el
aprovisionamiento
ensayo y/o no comparte la información en el foro del trabajo
colaborativo
Este criterio
representa 20
puntos del total
de 110 puntos
Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro del
de la actividad.
trabajo colaborativo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0

puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante presenta de acuerdo con los
de evaluación: fundamentos teóricos del curso la solución individual a los
ejercicios propuestos, y contribuye al desarrollo del trabajo
Transferir colaborativo.
información del
curso. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio Nivel Medio: El estudiante no soluciona todos los ejercicios de
representa 30 acuerdo con los fundamentos teóricos del curso y/o no realiza
puntos del total aportes individuales al foro para el desarrollo del trabajo.
de 110 puntos
de la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
10
Nivel bajo: El estudiante no participó en el foro del trabajo
colaborativo.

puntos
Valoración de desempeño de la actividad colaborativa
Nivel alto: El grupo presenta solución a los ejercicios, las
Tercer criterio soluciones corresponden con los fundamentos teóricos del curso,
de evaluación: y dan respuesta a cada uno de los puntos solicitados
Aplicar la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
información del entre 21 puntos y 40 puntos
proceso de
Nivel Medio: La solución de los ejercicios no está completa o no
aprovisionamiento
corresponde con los fundamentos teóricos del curso
Este criterio
representa 40
puntos del total
Nivel bajo: El grupo no presenta la solución de los ejercicios.
de 110 puntos
de la actividad
puntos
Nivel alto: El grupo presenta el informe, está bien, organizado y
Cuarto criterio estructurado de acuerdo con los ítems solicitados.
de evaluación:
Presentar entre 8 puntos y 15 puntos
información Nivel Medio: Aunque se presenta el informe, este carece de
solicitada. algunos de los elementos solicitados.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 15 entre 1 puntos y 7 puntos
puntos del total
Nivel bajo: El grupo no presenta el informe solicitado
de 110 puntos
de la actividad
puntos
Quinto criterio Nivel alto: El informe cumple con todos los elementos solicitados
de evaluación: por la actividad
11
Presentación del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
informe entre 3 puntos y 5 puntos
Nivel Medio: El informe cumple con algunos de los elementos
Este criterio
solicitados por la actividad
representa 5
puntos del total
de 110 puntos
de la actividad
Nivel bajo: El informe no cumple lo solicitado por la actividad o
no se presenta el informe por parte del grupo

puntos
12

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Guía de actividades y rúbrica de evaluación Unidad 1 -

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Resultado de aprendizaje 2: Identificar los procesos y principales

El estudiante realiza una revisión comprensiva de contenidos y bibliografía

El estudiante publica en la plataforma el resultado de su investigación y

Cada integrante del grupo desarrolla y pone a consideración del grupo la

1. La empresa DINFOR, S.L. desea ponerse en contacto con nuevos

- Funciones de impresora, fax, copiadora y escáner.

Nuestra política de aprovisionamiento está basada en un contrato de

INFOMARKET COMPUTER, INFORESTOK, CHIPCHIP,

La empresa procederá a elegir el proveedor basándose en los siguientes

• La máxima puntuación asignada a los proveedores será de 100

• La puntuación se distribuirá de acuerdo con lo siguiente:

- Al mejor precio se le asignarán 50 puntos y al resto proporcional

- Forma de pago: a 15 días, 15 puntos. El resto se asignará de

- Calidad del producto: Excelente 13 puntos. Bueno 8 puntos.

Con base en la información suministrada se solicita:

A. Realizar una carta tipo para dirigirle a los proveedores

2. La empresa Imaginaciones, S.A., adquirió y consumió durante el

El costo de la producción vendida ascendió a $60.000.000. El valor

Con base en lo anterior se solicita calcular el periodo medio de

3. Una empresa realizó en el ejercicio compras al contado por valor de

A. Calcular el periodo medio de maduración de la empresa.

Se debe presentar un solo trabajo por grupo en el Entorno de Evaluación y

Nombre del archivo: Tarea 1_número de grupo.

El archivo en PDF debe colocarse en el entorno de “Evaluación y

No se calificará el trabajo que no sea subido en la fecha y espacio indicado.

El estudiante que no participe en el foro con aportes significativos, tendrá

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

• Revisar frecuentemente la agenda del curso, el enlace de noticias del

En el entorno de Aprendizaje el estudiante debe:

• Consultar el material bibliográfico de la primera unidad del curso,

• Interactuar en el foro para el desarrollo de la Tarea 1, realizando sus

En el entorno de Evaluación el estudiante debe:

• Enviar el trabajo consolidado por el grupo para revisión y calificación

Las evidencias individuales para entregar son:

1. Participar activamente en el foro y contribuir en el desarrollo de

2. Ensayo (uno por cada integrante del grupo), compartir el ensayo en el

3. Solución a los ejercicios: cada integrante del grupo comparte en el foro

Las evidencias grupales a entregar son:

Documento en formato PDF que debe contener los siguientes elementos:

Se debe presentar un solo trabajo por grupo en el Entorno de Evaluación y

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

1. En la producción de los entregables de tipo “individual”, el

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

Tipo de actividad: En grupo

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0