Carl Rogers

Carl Rogers
(1902/01/08 - 1987/02/04)
Datos Biográficos
Carl Rogers 1902-1987, Se crio en un hogar caracterizado por estrechos lazos familiares, en
una atmósfera ética y religiosa muy estricta e intransigente, es el cuarto de seis hijos, paso
su infancia con mucho trabajo y poca vida social. A los doce años, Rogers y su familia se
trasladaron a una granja, “evento que describe como un intento de sus padres por alejar a
los adolescentes de las tentaciones de la vida suburbana”. Ahí pasaría el resto de sus
primeros años y desarrollaría dos de los intereses que orientaron el rumbo de su vida: las
mariposas y la agricultura, curiosidades que Rogers descubrió, años después, habían sido
su primera aproximación a la ciencia.
Carl Rogers, Psicopedagogo estadounidense, es uno de los representantes más importantes

del Humanismo, famoso por su método de psicoterapia no directiva para esquizofrénicos.
En 1939 fundó un centro independiente de psicopedagogía en Rochester (Nueva York),
pasando luego a ejercer la docencia en las universidades de Ohio y Chicago.
Rogers basó su método terapéutico en la implicación directa terapeuta-enfermo, sin permitir

que la tradicional distanciación médica o psicoanalítica interfiriese en la evolución clínica
del esquizofrénico.
Sus principales obras son:

 El tratamiento clínico de los niños difíciles (1939)
 Psicoterapia y relaciones humanas (1942)
 Psicoterapia centrada en el cliente (1951)
El proceso de convertirse en persona (1961). Rogers dedica un importante espacio a

compartir su experiencia personal y el proceso que le llevó a convertirse en psicólogo
En su último trabajo (Sobre el poder personal, 1979) concibió la relación interpersonal

como el medio idóneo para lograr un cambio social pacífico.
El desarrollo de sí mismo: Consideración positiva
Los niños nacen deseando ser amados y aceptados por sus padres, Rogers llamo a esto
necesidad innata consideración positiva, que se desarrolla en todas las personas a medida en
que se desarrolla el yo. A medida que el individuo desarrolla sus necesidades se encuentra
con infinidad de experiencias que llevan a la persona a la búsqueda de satisfacción de
estas.
La consideración positiva, es cuando se debe ganar por cumplir ciertas condiciones,

tenemos dos tipos de consideraciones:
 Consideración positiva condicional, cuando han perdido la autodirección y ya no se
están moviendo hacia la autorrealización.
 Consideración positiva incondicional implica la aceptación sin prejuicios de la
persona tal cual, con sus sentimientos y experiencias a pesar de sus conductas.
Cuando los clientes se sientan aceptados y comprendidos por su terapeuta, están
mejor equipados para desarrollar puntos de vista positivos sobre sí mismos y actuar
de manera que mejoren sus vidas.
o El sí mismo real contiene las cualidades verdaderas o reales de la persona,

incluida la tendencia a la realización. El proceso de valoración orgánica
conduce a la salud; el sí mismo ideal conduce a la perturbación.
o El sí mismo ideal es lo que la persona quiere ser.
El desarrollo de sí mismo: Condiciones de valor

Son las conductas con las que se niegan ciertos aspectos del SELF. Son obstáculos que
aparecen en la infancia y son inherentes a las etapas normales del desarrollo. Surgen de la
necesidad básica de amor y aceptación, como los niños no saben separar sus actos de su
identidad, reaccionan a la aprobación de un acto como si fuera a ellos mismos, y esto aplica
igual al castigo. Esto se desarrolla al extremo de falsificar los valores y experiencias
propias asumiendo tales la de los demás, generando incongruencia
El desarrollo de sí mismo: Incongruencia

Rogers utilizó el término incongruencia para describir la experiencia de conflicto entre el sí
mismo real y el sí mismo ideal. El espacio comprendido entre el verdadero self y el self
ideal; del “yo soy” y el “yo debería ser” se llama incongruencia. De hecho, la
incongruencia es lo que esencialmente Rogers define como neurosis: estar desincronizado
con tu propio self.
Cuando una persona es incongruente experimenta el sí mismo real como una amenaza. Para
impedirlo, los mecanismos de defensa distorsionan y niegan la experiencia: “¿Enojado yo?
¡Nunca!” “¿Mentir? ¡Jamás!” “¿Cansado? No, siempre tengo energía para ayudar a un
amigo” y así sucesivamente. El sí mismo real puede ser suprimido.
-Congruencia: Es el grado de equilibrio que existe entre la experiencia, la comunicación y
la conciencia.
-Incongruencia: Desequilibrio en los tres aspectos: Es la incapacidad de percibir con
precisión o la incapacidad o renuncia a comunicarse sobre la base de la realidad.
Defensas
Cuando te encuentras en una situación donde existe una incongruencia entre tu imagen de ti
mismo y tu inmediata experiencia de ti mismo (entre tu Ideal del yo y tu Yo) (a partir de
este momento utilizaremos indistintamente los conceptos de Ideal del Self, Ideal del Yo, Yo
ideal, etc. Para definir de forma más simple el mismo concepto exclusivamente con fines
docentes, aun sabiendo que estos conceptos son etimológicamente distintos según las
distintas escuelas psicológicas. N.T.) , te encontrarás en una situación amenazante. Por
ejemplo, si te han enseñado a que te sientas incómodo cuando no saques “A” en todos tus
exámenes, e incluso no eres ese maravilloso estudiante que tus padres quieren que seas,
entonces situaciones especiales como los exámenes, traerán a la luz esa incongruencia; los
exámenes serán muy amenazantes.

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Carl Rogers, Psicopedagogo estadounidense, es uno de los representantes más importantes

Rogers basó su método terapéutico en la implicación directa terapeuta-enfermo, sin permitir

Sus principales obras son:

El proceso de convertirse en persona (1961). Rogers dedica un importante espacio a

En su último trabajo (Sobre el poder personal, 1979) concibió la relación interpersonal

El desarrollo de sí mismo: Consideración positiva

La consideración positiva, es cuando se debe ganar por cumplir ciertas condiciones,

o El sí mismo real contiene las cualidades verdaderas o reales de la persona,

El desarrollo de sí mismo: Condiciones de valor

El desarrollo de sí mismo: Incongruencia

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