Proyecto de 3er Año Plantas Ornamentales
Proyecto de 3er Año Plantas Ornamentales
Proyecto de 3er Año Plantas Ornamentales
AUTORES:
NICCOLL ALASTRE
MARIA BRAVO
SAMAR CASTRO
MARIA SANCHEZ
KIMBERLY SOTO
5º AÑO SECCIÓN “A “
INTRODUCCIÓN...........................................................................................1
CAPITULO I....................................................................................................2
El Problema................................................................................................2
Objetivos de la Investigación.....................................................................4
Objetivo General........................................................................................4
Objetivos Específicos.................................................................................5
Justificación................................................................................................5
Cronograma de Actividades.......................................................................19
INTRODUCCIÓN
1
CAPITULO I
EL PROBLEMA
2
verdes determinan el aspecto ambiental y la recreación y por ende,
constituyen una parte relevante en el proceso educativo de los escolares.
3
alumnos cultiven plantas ornamentales y construyan jardines y pequeños
huertos que hagan atractivos y agradables los espacios intervenidos, para el
disfrute de dicha comunidad.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo General
Objetivos Específicos
4
Fortalecer la conservación de la naturaleza en los estudiantes de la
Unidad Educativa Colegio Monseñor Benítez.
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
5
Dentro de la justificación teórica, las teorías utilizadas como aporte al
área ambiental, constituyen un aporte de estrategias, actividades y
recomendaciones que de una u otra manera sustentan las relaciones de los
actores con su medio ambiente y la dotación de áreas verdes con plantas
ornamentales dentro de la institución. Dentro de las estrategias se presenta
un conjunto de alternativas dirigidas a promover a alumnado una conciencia
de conservación y embellecimiento de los espacios con los que cuenta el
colegio.
6
CORRELACIÓN DE LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA
7
CORRELACIÓN DE LA ASIGNATURA DE CÁTEDRA BOLIVARIANA
Durante su viaje por Europa, Venezuela estaba pasando por una crisis
económica, lo cual le permitió al libertador hacer acuerdos con otros países
para mejorar la situación, de allí en adelante la nación vivió de la
exportaciones.
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CORRELACIÓN DE LA ASIGNATURA DE INFORMÁTICA
9
CORRELACION DE LA ASIGNATURA DE VALORES
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CORRELACIÓN DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA
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CORRELACIÓN DE LA ASIGNATURA DE QUÍMICA
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CORRELACIÓN DE LA ASIGNATURA DE CASTELLANO Y LITERATURA
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CORRELACIÓN DE LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA
Lo podemos asociar con el tema del balonmano ya que este nos ayuda
a mejorar nuestro aspecto físico y mantener en forma nuestro cuerpo,
también nos ayuda el eslongamiento ya que a la hora de plantar podemos
poner en práctica algunos de estos movimientos ya sea sentadilla, flexión y
extensión de brazos. Por otra parte lo podemos relacionar con los ejercicios
básicos de calentamiento que se hace antes de comenzar la práctica por
ejemplo la sentadillas y flexiones al momento ya sea de sembrar la planta,
levantarla o mover los cauchos para embellecer el área de ejecución.
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CORRELACIÓN DE LA ASIGNATURA INGLES
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CORRELACIÓN DE LA ASIGNATURA DIBUJO TECNICO
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CORRELACIÓN DE LA ASIGNATURA BIOLOGIA
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CORRELACIÓN DE LA ASIGNATURA MATEMATICA
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
9/10/2017:
03/11/2017:
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28/11/2017
05/12/2017
10/12/2014
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