Curso de Ortografia - UNIDAD 1

UNIDAD Nº 1– EL ACENTO ORTOGRÁFICO
Objetivos de la unidad
Por medio de esta unidad temática se quieren alcanzar los siguientes objetivos:
 Comprender el uso de las tildes.

 Identificar las palabras que llevan acento ortográfico.
 Utilizar correctamente la acentuación tanto en la escritura como en la pronunciación.
Temas de la unidad
Los temas que se tratarán a lo largo de esta unidad son los siguientes:
 Qué es acento ortográfico

 Palabras agudas
 Palabras graves
 Palabras esdrújulas y sobresdrújulas
 El hiato y el diptongo
 Las acento diacrítico
 La tilde en palabras compuestas
EL ACENTO ORTOGRÁFICO
Cuando hablamos no todas las sílabas se pronuncian con la misma fuerza, el realce que se hace
al pronunciar una sílaba y que la hace diferente a las otras se denomina acento prosódico,
también recibe el nombre de intensidad, tónico o fonético. Por eso, debemos tener en cuenta que
las palabras se dividen en sílabas y que aquella sílaba donde recae el acento prosódico se
denomina sílaba tónica o y la que carece de él se llama átona o inacentuada.
En el idioma español, a diferencia de otras lenguas, existe además del acento prosódico, El
acento ortográfico. Como se explicaba en el párrafo anterior el prosódico tiene que ver con la
pronunciación, mientras que el ortográfico corresponde a la escritura. En este caso se representa
con la (´) tilde, que siempre se colocará sobre la vocal de la sílaba tónica.
Ejemplo:
El uso de la tilde se ciñe a unas reglas que afectan a todas las palabras de nuestro idioma,
incluidos los nombres propios.
En esta unidad observaremos las reglas de acentuación, con ejercicios practicaremos
cada una y por último evaluaremos si el tema fue totalmente comprendido.
Según la RAE las reglas generales de acentuación son las siguientes:
1. Polisílabos:La acentuación gráfica de las palabras de más de una sílaba se atienen a las
siguientes reglas:
1.1 Las palabras agudas: Son las palabras que llevan el acento en la última sílaba
Y se les pone tilde cuando la palabra termina en -n, en -s o en –vocal. Ejemplo: Balón, compás,
café, colibrí, bonsái, pero si terminan en –s precedida de otra consonante, se escriben sin tilde.
Ejemplo: zigzags, robots, tictacs.
1.2 Las palabras llanas: son las palabras que tienen la sílaba tónica en la penúltima
sílaba.
Llevan tilde cuando no terminan en –n, en –s o en –vocal. Ejemplo: Clímax, hábil,

cárcel. También se acentúan cuando terminan en -s precedida de otra consonante:
bíceps, cómics, fórceps; y cuando terminan en -y, pues esta letra se considera
consonante a efectos de acentuación: póney, yóquey.
1.3 Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas: Llevan el acento en la antepenúltima y

trasantepenúltima sílaba.
Llevan tilde siempre.
Practica con los ejercicios de separación de sílabas y de acentuación.
2. Monosílabos. Las palabras de una sola sílaba no se acentúan gráficamente, a excepción

del acento diacrítico, puesto que dependiendo su uso se les pone tilde o no.
Fin del tema]
El Diptongo y el Hiato
3. Los diptongos: Consiste en la unión de dos vocales en la misma sílaba.
Puede existir diptongo en los siguientes casos:
Otros ejemplos pueden ser: peine, alcaloide, aplauso, Eugenio.
También existe diptongo cuando:

Otros ejemplos pueden ser: huida, diurno, viudo.
3.1 Acentuación de palabras con diptongo: Las palabras con diptongo se acentúan siguiendo
las reglas generales de acentuación, por eso viono se tilda por ser monosílaba, Bonsáila lleva por
ser aguda terminada en vocal, Huésped por ser llana terminada en consonante diferente a –n o –
s y lingüístico por ser esdrújula lleva la tilde
3.2 Colocación de la tilde en los diptongos:
- En los diptongos formados por vocal abierta tónica y una cerrada átona o viceversa, la
tilde se coloca sobre la vocal abierta. Adiós, después, murciélago, náutico.
- En los diptongos formados por dos vocales cerradas la tilde se colocará sobre la segunda
vocal. Casuística.
Practica con el taller de diptongos.
4 El hiato: es la secuencia de dos vocales que se pronuncian en sílabas distintas.
Desde el punto de vista fonético, son hiatos:
Otros ejemplos: reír, oír, laúd.
También existe hiato cuando:
El hiato también puede ser:

La h intercalada no influye en absoluto en la consideración como diptongo o
como hiato de una secuencia vocálica; así, hay grupos de vocales con h
intermedia que forman diptongo: ahijado, ahumar, prohibir, y otros que forman
hiato: ahínco, turbohélice, prohíbe.
En los países de habla hispana existe una tendencia antihiática en el habla popular, donde las
secuencias vocales que son hiatos se pronuncian como diptongos. Ejemplo:
Golpiar por Golpear – acordión por acordeón – pelié por peleé.
4.1 Acentuación de las palabras con hiato:

Las palabras con hiato formado por dos vocales iguales, o por dos vocales abiertas distintas,
siguen las reglas generales de acentuación. Así, creó y deán llevan tilde por ser agudas
terminadas en vocal y en -n, respectivamente, mientras que poseer y peor, también agudas, no la
llevan por terminar en consonante distinta de -n o -s; bóer y Sáez llevan tilde por ser llanas
terminadas en consonante distinta de -n o -s, mientras que bacalao, chiita, vean y anchoas no la
llevan por ser llanas terminadas en vocal, -n y -s, respectivamente; océano, coágulo y zoólogo se
tildan por ser esdrújulas.
Las palabras con hiato formado por una vocal cerrada tónica y una vocal abierta átona, o
por una vocal abierta átona y una cerrada tónica, siempre llevan tilde sobre la vocal
cerrada, con independencia de que lo exijan o no las reglas generales de
acentuación: armonía, grúa, insinúe, dúo, río, hematíe, laúd, caída, raíz, feúcho, cafeína,
egoísmo, oír. La presencia de una hache intercalada no exime de la obligación de tildar la
vocal tónica del hiato: búho, ahíto, prohíbe.
La tilde diacrítica
La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen
significados diferentes. Es decir, es la que permite distinguir palabras con idéntica forma, escritas
con las mismas letras, pero que pertenecen a categorías gramaticales diferentes.
Miremos las tildes diacríticas más usadas:
Palabra uso Ejemplo

De Preposición Ella es de Bogotá.
Dé Imperativo (Orden) del Quiero que me dé este regalo
verbo dar
El Artículo El músico está interpretando el piano.
él Pronombre personal Él no quiere venir al concierto.
mas Conjunción adversativa, Quiso convencerlo, mas fue imposible.
(Pero)
más Adverbio de cantidad El hospital queda más allá del parque.
Mi Posesivo Mi carro está en parqueadero.
Nota musical La nota mi es la tercera en la escala musical.
Mí Pronombre personal A mí me gusta practicar la buena escritura.
Se Pronombre personal Se comió todo el almuerzo.
Sé Forma del verbo ser Sé bueno con ellos.
Forma del verbo saber. Yo sé que debo practicar mis ejercicios.
Si Conjunción condicional Si llueve no saldremos al parque.
Nota musical Esa melodía está en si mayor.
Sí Adverbio de afirmación Sí iré mañana a la práctica.
Pronombre personal Solo habla de sí mismo.
Te Pronombre personal. Te regalo una flor para que disfrutes de su
aroma.
Té Sustantivo (Bebida) Toma una taza de té.
Tu Posesivo Dame tu abrigo por favor.
Tú Pronombre personal Tú siempre luchas por mejorar.
aun Se utiliza con el mismo Aprobaron todos el examen, aun los que nunca
significado de hasta, estudian
también, incluso.
Aún Se utiliza con el mismo ¿Aún estás trabajando?
significado de todavía
Tilde diacrítica en interrogativos y exclamativos:
Las palabras:
Adónde, cómo, cuál, cuán, cuándo, cuánto, dónde, qué y quién, que tienen valor interrogativo o
exclamativo, son tónicas y llevan tilde diacrítica, debido a que introducen enunciados directamente
interrogativos o exclamativos:
Ejemplos:
¿A dónde vamos?
¡Cómo te has puesto!
¡Qué suerte has tenido!
¿De quién ha sido la idea?
Estas exclamaciones también pueden ser indirectas, por lo tanto, están dentro de un enunciado y
no se usan los signos de interrogación o exclamación. Ejemplos.
Pregúntales dónde está el hospital.

Imagínate cuánto tiempo ha pasado que no lo reconocí.
Si supieras qué frío hace afuera.
La tilde en palabras compuestas
Están determinadas según la Real Academia de la Lengua Española de la siguiente manera:
Palabras compuestas sin guion: las palabras compuestas escritas sin guion se pronuncian con
un único acento prosódico. En este caso el acento que recae sobre el último elemento es el que
se tiene en cuenta a efectos de la acentuación gráfica. De esta manera, se toman como palabras
simples y se siguen las reglas de acentuación. Ejemplo.
Dieciséis – (diez + y + seis) se escribe con tilde por ser palabra aguda terminada en s.
Baloncesto – (Balón + cesto) No lleva tilde por ser llana terminada en vocal.
Adverbios terminados en mente: estos adverbios se pronuncian de forma natural con dos
sílabas tónicas, el de la palabra inicial y el deladicional mente, en este caso, la palabra mantendrá
la acentuación de adjetivo del que deriva.
Ejemplo:
Fácil + mente = fácilmente
Rápida + mente = rápidamente
Cordial + mente = cordialmente
Palabras compuestas con guion: las palabras compuestas unidas por guion y con
independencia de cómo se pronuncien, siempre conservan la acentuación gráfica que
corresponde a cada uno de los términos. Ejemplo.
Teórico – Práctico
Colombo-venezolano
Palabras extranjeras:
- Las palabras extranjeras que no han sido adoptadas por el idioma español como
nombres propios u originares de otras lenguas no adoptan ningún acento gráfico.
- Las palabras extranjeras ya incorporadas al español o adaptadas completamente a su
pronunciación, deben someterse a las reglas de acentuación de nuestro idioma. Ejemplo.
Béisbol.
Recursos
EL ACENTO – MCOA – Real Academia de la Lengua Española – diccionario panhispánico de

dudas
Actividades de Aprendizaje
Ejemplo 1: actividad complementaria de profundización (ACP)
Actividad 1 – Taller de separación de sílabas
Actividad 2 - Taller de acentuación básico
Actividad 3 – El hiato y el diptongo
Actividad 4 – Acento diacrítico.

Quiz – Unidad 1 - ACE

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UNIDAD Nº 1– EL ACENTO ORTOGRÁFICO

 Comprender el uso de las tildes.

 Qué es acento ortográfico

Según la RAE las reglas generales de acentuación son las siguientes:

Llevan tilde cuando no terminan en –n, en –s o en –vocal. Ejemplo: Clímax, hábil,

1.3 Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas: Llevan el acento en la antepenúltima y

Practica con los ejercicios de separación de sílabas y de acentuación.

2. Monosílabos. Las palabras de una sola sílaba no se acentúan gráficamente, a excepción

Fin del tema]

3. Los diptongos: Consiste en la unión de dos vocales en la misma sílaba.

Puede existir diptongo en los siguientes casos:

Otros ejemplos pueden ser: peine, alcaloide, aplauso, Eugenio.

También existe diptongo cuando:

3.2 Colocación de la tilde en los diptongos:

Practica con el taller de diptongos.

4 El hiato: es la secuencia de dos vocales que se pronuncian en sílabas distintas.

Desde el punto de vista fonético, son hiatos:

Otros ejemplos: reír, oír, laúd.

También existe hiato cuando:

El hiato también puede ser:

4.1 Acentuación de las palabras con hiato:

Miremos las tildes diacríticas más usadas:

Palabra uso Ejemplo

Tilde diacrítica en interrogativos y exclamativos:

Pregúntales dónde está el hospital.

La tilde en palabras compuestas

Están determinadas según la Real Academia de la Lengua Española de la siguiente manera:

EL ACENTO – MCOA – Real Academia de la Lengua Española – diccionario panhispánico de

Ejemplo 1: actividad complementaria de profundización (ACP)

Actividad 1 – Taller de separación de sílabas

Actividad 2 - Taller de acentuación básico

Actividad 3 – El hiato y el diptongo

Actividad 4 – Acento diacrítico.

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