Com 13
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DE LAS MATEMÁTICAS.
MATEMÁTICAS, NI MÁS NI MENOS
RESUMEN.
La geometría tridimensional nos permite entender y razonar sobre nuestro
entorno cotidiano. Más aun podemos, conocer, manejar y trabajar con los
distintos objetos que cada día nos encontramos, ya sean rectas, planos, esferas
o poliedros.
1. INTRODUCCIÓN.
Llegados a este punto, la siguiente cuestión surge de forma lógica, ¿por qué
pintó Picasso sus pájaros de esta forma?, ¿quería jugar con nosotros? Es decir,
¿pretendía hacernos dudar de qué vemos y cómo lo vemos?
Realmente, lo que pretendió Picasso en esta obra no fue más que representar la
cuarta dimensión.
Y es que, más allá del cine de ciencia ficción, y de obras tan populares como la
trilogía “Regreso al futuro” o “La máquina del tiempo”, la existencia de la cuarta
dimensión es realmente un hecho.
2. UN POCO DE HISTORIA
Más numerosas aún eran las aparentes imposibilidades que la existencia de una
cuarta dimensión implicaba. Preguntas como ¿qué es la cuarta dimensión?, es
decir, dar una simple definición de lo que esta sería, parecía una cuestión cuanto
menos, controvertida.
Para ello, pensemos en nuestras tres dimensiones espaciales, como puede verse
en la siguiente imagen, éstas están escogidas de tal forma que cada una de ellas
está en ángulo recto con las demás.
Intentemos ahora ver y añadir a la imagen anterior una dirección que cumpla
esta condición y nos toparemos de frente con la siguiente pregunta ¿Cómo
podemos pintarla?
Aflora claramente aquí y de esta forma su particularidad con respecto a las tres
conocidas anteriormente: la cuarta dimensión no podría ser percibida por el ojo
humano.
3. VER LO INVISIBLE.
Llegados a este punto, aceptamos que el ojo humano no percibe más que tres
dimensiones, pero, ¿significa este hecho por tanto que debemos resignarnos a no
poder comprender visualmente la cuarta dimensión?
“Si queremos ver en lo invisible debemos abrir bien los ojos a su proyectiva en lo
visible”
Para ello, intentemos primero resolver un problema más sencillo, el cual además
el ojo humano pueda percibir mejor, es decir, imaginarnos como sería un mundo
bidimensional en el que aparecen objetos de tres dimensiones.
Dejando un poco de lado la crítica social y espiritual que este clérigo británico
de finales del siglo XIX pretende tratar en esta obra (además de la controvesia
geométrica), analicemos el entorno en el que esta versa y sus correspondientes
objetos geométricos.
Esta novela se imagina justo el problema más sencillo mencionado
anteriormente. Planilandia, es un mundo de dos dimensiones que está habitado
por figuras geométricas planas, es decir, líneas, círculos, cuadrados y poliedros.
La vida, en este mundo plano trascurre con normalidad hasta que un buen día,
un ser de una dimensión superior, es decir 3, se le ocurre visitar dicho planeta.
En concreto, dicho ser es una esfera, pero ¿qué es lo que verán los habitantes de
Planilandia? En este caso, nuestro ojo humano es capaz de dar la respuesta.
Para ver claramente esto último podemos representar como vería estos
objetos a un ser humano que llegara a su planeta:
Figura 4. Ejemplo de cómo se van uniendo secciones del cuerpo humano al ser cortado con el
plano.
Para ello, cortemos una pieza de papel como la que muestra la siguiente figura:
Por tanto, en esta superficie no tiene sentido hablar de cara interior y cara
exterior, ya que tiene una única cara. Podemos por tanto afirmar, en cierto
modo, que en dicha figura, nuestra noción intuitiva de interior y exterior quedan
totalmente entremezcladas.
REFERENCIAS.