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Mapa Mental

Este documento presenta varias teorías del aprendizaje y el desarrollo, incluyendo el condicionamiento clásico, el condicionamiento instrumental, el aprendizaje social, la teoría cognitiva, el constructivismo social, la teoría ecológica de Bronfenbrenner y la teoría psicosocial de Erickson. Las teorías nos ayudan a comprender el desarrollo del niño y a adaptar los métodos educativos a sus necesidades individuales.

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Tavo Puican Liza
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Este documento presenta varias teorías del aprendizaje y el desarrollo, incluyendo el condicionamiento clásico, el condicionamiento instrumental, el aprendizaje social, la teoría cognitiva, el constructivismo social, la teoría ecológica de Bronfenbrenner y la teoría psicosocial de Erickson. Las teorías nos ayudan a comprender el desarrollo del niño y a adaptar los métodos educativos a sus necesidades individuales.

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1.- A.

condicionamiento
Estudian cómo se produce el
clásico.
LA IMPORTA es el 2.-A. instrumental
pensamiento y el
proceso a través del operante. conocimiento y como estos
cual se desarrolla el 3.- A. social. procesos afectan a la
apego por el primer percepción que tenemos.
objeto que se ve.
T.
T. E. IMPORTA CONDUCTISTA
DE LORENZ T. COGNITIVA
el individuo se realiza
los individuos pasan por gracias a la interacción
las mismas etapas de
sociocultural y el
desarrollo pero cada
T. TEORIA DE lenguaje.
uno a su propio ritmo APRENDIZAJE
T.
MADURACION TEORIA DEL CONSTRUCTIVISMO
DE GESELL DESARROLLO SOCIAL

Niveles o ambientes que


rodean al individuo desde
Preferencia de TEORIA
TEORIAS TEORIA que nace proporcionándole
forma innata a unos PREDISPOCISION DE LA CULTURALES T. ECOLOGICA DE
motivaciones,oportunidade
estímulos más que GENETICA s y provocando su
otros. ESTIMULACION BRONFENBRENNER
crecimiento y desarrollo
TEMPRANA

TEORIA Hacen hincapié en la


TEORIA
crea condiciones que importancia de unas
NEURO- T. PSICOSOCIAL DE
produzcan experiencias PSICODINAMICAS ERICKSON fuerzas internas
EVOLUTIVAS
para que el cerebro Definición racionales e irracionales y
funcione y active áreas.
suponen que la
personalidad del niño.

Las teorías nos aportan


métodos y estrategias para
adaptar a las situaciones de
sus necesidades educativas
y rehabilitadoras
Niño-necesidades-familia-
entorno-material-métodos
adecuados, técnicas.

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