Administración Aduanera: Informe de Pasantías Pre-Profesional
Administración Aduanera: Informe de Pasantías Pre-Profesional
Administración Aduanera: Informe de Pasantías Pre-Profesional
MODALIDAD A DISTANCIA
INFORME DE PASANTÍAS
PRE-PROFESIONAL
PRIMERA ETAPA
INDICE
1. DATOS INFORMATIVOS
2. OBJETIVOS LOGRADOS
4. VIVENCIAS
de los mismos.
profesional.
5. CONCLUSIONES
6. RECOMENDACIONES:
7. EVALUACIÓN DE LA PASANTÍA
8. ANEXOS
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUTO TECNOLÓGICO: SUPERIOR “LICEO ADUANERO”
1.2. CENTRO DE APOYO: Matriz Tulcan.
1.3. CARRERA: Administración Aduanera.
1.4. SEMESTRE: Abril - Septiembre 2013.
1.5. NIVEL: Cuarto.
1.6. ETAPA DE PASANTÍA: Primera Etapa.
1.7. DURACIÓN CRÉDITOS-HORAS: 6 Créditos – 240 Horas.
1.8. EMPRESA:
1.9. COORDINADOR INSTITUCIONAL:
1.10. SUPERVISOR PASANTÍA:
1.11. ESTUDIANTE:.
2. OBJETIVOS LOGRADOS
Objetivo General:
Realizar las pasantías pre profesionales como requisito para obtener el
título de tecnología en administración aduanera, aplicando todo
conocimiento en relación a las actividades a realizar.
Objetivo Específico:
Vincular conocimientos teóricos con la práctica.
4. VIVENCIAS:
4.1. Experiencias más significativas con:
Mi participación en el SENAE distrito Tulcán fue muy buena porque se
vive un ambiente muy acogedor por parte de las servidores del distrito.
El personal es muy profesional a la hora de brindar toda clase de
información o ayuda requerida.
Se aplica mucho lo que se conoce como el CODIGO DE ETICA.
4.2. Problemas presentados y grado de participación en la solución
de los mismos.
En el departamento Jurídico se utiliza mucho el COPCI Y
REGLAMENTO DEL COPCI para poder dar una solución eficiente a
todo tipo de mercancía incautada por parte de las distintas autoridades
encargadas de vigilar y controlar el paso y traslado de productos por la
frontera norte del país.
4.3. Fortalezas y debilidades de la pasantía.
Fortalezas:
Fortalecer mis conocimientos despejando toda clase de dudas en cuanto
a operaciones aduaneras
Participar profundamente en el distrito.
Ser parte de los servidores del distrito.
Compartir conocimientos con supervisores y clientes del SENAE.
E Distrito Tulcán es uno de los que más actividad tienen en el país por
estar ubicado en una zona fronteriza y de gran actividad comercial.
Debilidades:
Falta de recursos económicos.
Carencia de unidades de vigilancia.
5. CONCLUSIONES
Cumplió a cabalidad el proceso de pasantías mediante el orden
jerárquico.
Completar el aprendizaje recibido por el estudiante en al aula con el
adiestramiento dirigido, mediante la aplicación de los conocimientos para
la adquisición de las experiencias, destrezas, aptitudes y habilidades
necesarias en el campo de trabajo.
Informar, orientar y motivar al estudiante que realizará la pasantía.
Evaluación de la pasantía:
o Presentación del informe final del proceso de pasantías.
o Evaluación del proceso de pasantías.
o Certificación.
6. RECOMENDACIONES:
Coordinador y supervisor de pasantía llevar un control constante y
hacer partícipe de las actividades de los pasantes.
7. EVALUACIÓN DE LA PASANTÍA
Evaluación al desempeño del pasante por parte del Coordinador
institucional (SENAE Tulcán)
Evaluación del informe de pasantía pre-profesional por parte del
supervisor de pasantías del Instituto Tecnológico Superior Liceo
Aduanero.
8. BIBLIOGRAFÍA
- Reglamento de pasantías (ITSLA)
- COPCI
- Reglamento del COPCI
9. ANEXOS
- Evaluación del desempeño del pasante
- Registro de asistencia
- Fotografías
INDICE
1. DATOS INFORMATIVOS
de los mismos.
En todo lo requerido por parte de los usuarios se ha tenido una
comunicación armoniosa entre las partes y así se ha llegado a un
acuerdo que satisfaga dicha necesidad, facilitando toda información
correspondiente.
4.3. Fortalezas y debilidades de la pasantía.
Fortalezas:
Excelente atención por el personal
Comprensión y paciencia con todos los usuarios.
Fortalecer mis conocimientos despejando toda clase de dudas en cuanto
a operaciones aduaneras
Participar profundamente en el distrito.
Ser parte de los servidores del distrito.
Compartir conocimientos con supervisores y clientes del SENAE.
Debilidades:
Falta de recursos económicos.
Carencia de unidades de vigilancia.
2. CONCLUSIONES
Cumplió a cabalidad el proceso de pasantías mediante el orden
jerárquico.
Informar, orientar y motivar al estudiante que realizará la pasantía.
Supervisar, controlar y evaluar las funciones en las actividades del
proceso de pasantías, mediante un informe.
Evaluación de la pasantía:
o Presentación del informe final del proceso de pasantías.
o Evaluación del proceso de pasantías.
o Certificación.
3. RECOMENDACIONES:
Coordinador y supervisor de pasantía llevar un control constante y
hacer partícipe de las actividades de los pasantes.
4. EVALUACIÓN DE LA PASANTÍA
Evaluación por parte del Coordinador institucional del desempeño
del pasante
Evaluación del supervisor: Informe de pasantía
5. BIBLIOGRAFÍA
- Reglamento de pasantías (ITSLA)
- COPCI
- Reglamento del COPCI
6. ANEXOS
- Fotografías
- Hojas de evaluación
- Registro de asistencia
ADMINISTRACIÓN ADUANERA
MODALIDAD A DISTANCIA
INFORME DE LA PASANTÍA
PRE-PROFESIONAL
1.5. NIVEL :
1.6.