Actividad 2 EL LIDERAZGO Y COACHING GERENCIAL PDF

ACTIVIDAD 2 - EL LIDERAZGO Y COACHING GERENCIAL
ANA MILENA LÓPEZ ARBOLEDA
MAYRA BANESSA ACOSTA SÁNCHEZ
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES, CORPORACIÓN

UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
ESPECIALIZACIÓN DE GERENCIA DE LA CALIDAD EN SALUD
COMPETENCIAS GERENCIALES
DOCENTE LIDA RODRIGUEZ
19 DE JULIO DEL 2020

ACTIVIDAD 2 - EL LIDERAZGO Y COACHING GERENCIAL
Dentro del ejercicio de la dirección una de las habilidades a mostrar y practicar
es el ser una persona confiable y humana para los trabajadores de la organización, debe
como líder ser capaz de influir de una manera interpersonal con orientación al logro y
los resultados usando una comunicación eficiente y asertiva.
Según Huerta Mata & Rodríguez Castellanos (2006) la formación de un líder
depende o esta influenciada de aspectos como: Genética e infancia (entono familiar y
capacidades cognitivas), educación (referente a la educación en cultura, artes, y
literatura por ejemplo), experiencia (vivencias propias, asumir los riesgos y aprender de
las circunstancias), fracasos (como lecciones de conciencia y de gestión de las
emociones) y formación objetiva (enfocada al estilo de liderazgo). La vida cotidiana se
lleva a cabo dentro de un entorno de liderazgo y el liderazgo organizacional no es la
excepción.
La formación del líder influencia su estilo, el cual está conformado por
diferentes atributos como la lealtad, espíritu de victoria, comprensión, anticipación, auto
confianza y autodominio entre otros; de igual forma nos son rígidos pues dependerán del
contexto en el cual deba ejercer determinado estilo y es su capacidad de empatía así
como el alto grado de inteligencia emocional lo que dará la pertinencia y justa medida
de la acción, es decir liderazgo situacional, y entendiendo la Inteligencia Emocional
como la capacidad de captar las emociones de un grupo y de un individuo para
conducirlas a un resultado positivo (Huerta Mata & Rodríguez Castellanos, 2006).

En Madrigal Torres (2009) se mencionan cuatro “muletas” del liderazgo un simil
a cuatro pilares, los cuales permiten fundamentar en un concepto holistico el accionar
del líder, estos son :
1. la iluminación y la virtud; como raiz de la enseñanza
2. la palabra y la acción; ser cuidadoso
3. la humanidad y la justicia: bondad
4. la etiqueta y la ley
Es entonces la capacidad de liderazgo una representación importante dentro de las
organizaciones para la productividad y la ventaja competitiva pues la efectividad gerencial
de reconocer las necesidades y oportunidades de la organización genera confianza y el
desarrollo de actitudes empáticas y acciones sinérgicas al distribuir el poder y las
responsabilidades entre los integrantes del equipo.
Las diferencias entre líder-Administradores.
La administración es más formal y se utiliza un conjunto de herramientas más
práctico esto basado en las pruebas y razonamientos.
El liderazgo se requiere de un trabajo de equipo y de confianza sobre las personas
El líder con frecuencia muestra entusiasmo, pasión e inspiración para conseguir
altos niveles de ejecución en las demás personas. Utiliza la imaginación y ciertas
técnicas creativas para dar solución a problemas con la finalidad de producir un
cambio; crea la visión que habrá de despertar la motivación de sus seguidores y
de él mismo.
Cabe aclarar que hay quienes tienen la concepción errónea de que el liderazgo es
la parte “buena” e importante de este binomio, en tanto que la administración es la

parte sin talento que sólo busca conservar el statu que el liderazgo es parte integral
de la administración, pero no es sustituto de ésta. El líder también debe llevar a
cabo las funciones que competen a la administración (Huerta & Rodríguez, 2006,
pág. 228) tenemos entonces que los directivos, Surgen de la necesidad más que del
deseo, hacen desaparecer conflictos entre individuos, calman las partes mientras aseguran
que los negocios se lleven a cabo; mientras que los lideres adoptan actitudes personales y
activas respeto a los objetivos, buscan oportunidades y recompensas, inspiran a los
colaboradores. Arroyo Tovar R. (2012)
Por otra parte, según Dilts, R. (2004). Coaching es un proceso en el que se ayuda a
las personas y a los equipos a rendir el máximo de sus posibilidades. Implica hacer aflorar
todo el potencial del individuo, ayudarle a superar sus barreras y limitaciones personales
para alcanzar lo mejor de sí, y facilitarle el modo de funcionar de la forma más eficaz como
miembro de un equipo.
3. Ejercicio ¿es un líder carismático?
a. Estudiante Ana Milena López A.
Calificación mas alta : 14. Índice 5 (administración del riesgo)
Calificación mas baja: 7 . Índice 3 (administración de la confianza)
Estas calificaciones están dadas porque soy una persona proactiva en mi trabajo,
me involucro en proyectos, tareas y actividades que pueden llegar a no ser parte de mi
cargo o labor, lo que ha hecho que en la institución donde trabajo me permita ser punto
de referencia para toma de decisiones en diferentes aspectos, sin embargo muchas veces
me ha costado confiar no solo en mi sino en las personas que me rodean, característica
que he venido trabajando des un proceso interno de reconocimiento y aceptación así
como estrategias de fluidez y eliminar el control.
b. Estudiante Banessa Acosta Sanchez
Calificación más alta: 11. Índice 5 (Administración del Riesgo)
Calificación más baja: 6. Índice 6 (Administración de sentimientos)
Estas calificaciones corresponden a que siempre me involucro más de lo que
debería, siempre trato de dar un poco más así no sea de mi competencia, necesito
administrarme más en el manejo de los sentimientos y emociones diferencias los roles y
ejercer el liderazgo.

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ANA MILENA LÓPEZ ARBOLEDA

MAYRA BANESSA ACOSTA SÁNCHEZ

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ESPECIALIZACIÓN DE GERENCIA DE LA CALIDAD EN SALUD

DOCENTE LIDA RODRIGUEZ

19 DE JULIO DEL 2020

Dentro del ejercicio de la dirección una de las habilidades a mostrar y practicar

los resultados usando una comunicación eficiente y asertiva.

Según Huerta Mata & Rodríguez Castellanos (2006) la formación de un líder

depende o esta influenciada de aspectos como: Genética e infancia (entono familiar y

capacidades cognitivas), educación (referente a la educación en cultura, artes, y

las circunstancias), fracasos (como lecciones de conciencia y de gestión de las

emociones) y formación objetiva (enfocada al estilo de liderazgo). La vida cotidiana se

lleva a cabo dentro de un entorno de liderazgo y el liderazgo organizacional no es la

La formación del líder influencia su estilo, el cual está conformado por

diferentes atributos como la lealtad, espíritu de victoria, comprensión, anticipación, auto

contexto en el cual deba ejercer determinado estilo y es su capacidad de empatía así

de la acción, es decir liderazgo situacional, y entendiendo la Inteligencia Emocional

como la capacidad de captar las emociones de un grupo y de un individuo para

conducirlas a un resultado positivo (Huerta Mata & Rodríguez Castellanos, 2006).

a cuatro pilares, los cuales permiten fundamentar en un concepto holistico el accionar

del líder, estos son :

1. la iluminación y la virtud; como raiz de la enseñanza

2. la palabra y la acción; ser cuidadoso

3. la humanidad y la justicia: bondad

Es entonces la capacidad de liderazgo una representación importante dentro de las

organizaciones para la productividad y la ventaja competitiva pues la efectividad gerencial

de reconocer las necesidades y oportunidades de la organización genera confianza y el

desarrollo de actitudes empáticas y acciones sinérgicas al distribuir el poder y las

responsabilidades entre los integrantes del equipo.

Las diferencias entre líder-Administradores.

La administración es más formal y se utiliza un conjunto de herramientas más

práctico esto basado en las pruebas y razonamientos.

El liderazgo se requiere de un trabajo de equipo y de confianza sobre las personas

El líder con frecuencia muestra entusiasmo, pasión e inspiración para conseguir

altos niveles de ejecución en las demás personas. Utiliza la imaginación y ciertas

técnicas creativas para dar solución a problemas con la finalidad de producir un

cambio; crea la visión que habrá de despertar la motivación de sus seguidores y

la parte “buena” e importante de este binomio, en tanto que la administración es la

de la administración, pero no es sustituto de ésta. El líder también debe llevar a

activas respeto a los objetivos, buscan oportunidades y recompensas, inspiran a los

colaboradores. Arroyo Tovar R. (2012)

a. Estudiante Ana Milena López A.

Calificación mas alta : 14. Índice 5 (administración del riesgo)

Calificación mas baja: 7 . Índice 3 (administración de la confianza)

me involucro en proyectos, tareas y actividades que pueden llegar a no ser parte de mi

me ha costado confiar no solo en mi sino en las personas que me rodean, característica

que he venido trabajando des un proceso interno de reconocimiento y aceptación así

como estrategias de fluidez y eliminar el control.

b. Estudiante Banessa Acosta Sanchez

Calificación más alta: 11. Índice 5 (Administración del Riesgo)

Calificación más baja: 6. Índice 6 (Administración de sentimientos)

Estas calificaciones corresponden a que siempre me involucro más de lo que

administrarme más en el manejo de los sentimientos y emociones diferencias los roles y

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