ARITMÉTICA

Segundo Bimestre

5
PRIMARIA
 Pág.

Operaciones combinadas - números naturales 33

Números decimales hasta el orden de las centésimas 36

Expresión decimal de una fracción 39

Ordenamiento de números decimales exactos hasta los

centésimos y fracciones con denominador 10, 100 42

Adición y sustracción de números decimales 45

Multiplicación de números decimales 48

Operaciones combinadas con resultado decimal 51

Repaso 54
 Institución Educativa Privada
“FRACTAL”

Operaciones combinadas con

números naturales
Las operaciones que vamos a combinar en el desarrollo de este capítulo son:
ZZ Adición
ZZ Sustracción
ZZ Multiplicación
ZZ División

Jerarquía
Estas operaciones combinadas irán encerradas entre signos de colección, los cuales son: paréntesis, corchetes,
llaves, etc.

Orden de resolución
1. Las operaciones que se encuentran dentro de los signos de colección.
2. Las divisiones y multiplicaciones en el orden que se encuentren, de izquierda a derecha (tienen el mismo nivel).
3. Las adiciones y sustracciones de la manera más conveniente (poseen el mismo nivel).

Ejemplo 1: Ejemplo 2: Ejemplo 3:

35 + 15 – 12 6 × 8 ÷ 3 + 12 – 8 18 +24 × 4 ÷ 8 – 26
50 – 12 48 ÷ 3 + 12 – 8 18 + 96 ÷ 8 – 26
38 16 + 12 – 8 18 + 12 – 26

28 – 8 = 20 30 – 26
4

Ejemplo 4: Ejemplo 5: Ejemplo 6:

32 – 20 ÷ 5 × 3 + 16 3 × [5 + (2 + 6)] 24 ÷ [(8 ÷ 4) + 6]
32 – 4 × 3 + 16 3 × [5 + 8] 24 ÷ [2 + 6]
32 – 12 + 16 3 × 13 24 ÷ 8
20 + 16 39 3
36

5to PRIMARIA 33 Aritmética

 Institución Educativa Privada
“FRACTAL”

Trabajando en clase
Nivel básico 6. Lucianita ha comprado 905 kg de arroz a S/. 3 cada
1. Resuelve: kilo y 729 kg de azúcar a S/. 2 cada kilo. ¿Cuánto
25 + (13 – 8 × 6 ÷ 12) – 16 pagó Lucianita?

Resolución:
Respetando las reglas indicadas, tenemos:
25 + (13 – 8 × 6 ÷ 12) – 16
25 + (13 – 48 ÷ 12) – 16 7. Mabel compró una bicicleta por S/. 456, una com-
putadora que le costó el triple que la bicicleta y
25 + (13 – 4) – 16 una radio que costó la mitad que la computadora.
25 + 9 – 16 ¿Cuánto gastó Mabel?

34 – 16 = 18

Rpta. 18
2. Resuelve:
73 + (48 – 7 × 6 ÷ 3) – 19
Nivel avanzado
8. Ricardo compra un lote de 4296 huevos y los en-
vasa en cajas de 12 huevos. Si cada caja de huevos
3. Resuelve: se vende a S/. 5. ¿Cuánto obtendrá por la venta
97 + 43 – 59 – 12 × (8 – 5) total?

Resolución
YY Número de cajas que emplea al envasar los
4296 huevos:
4296 ÷ 12 = 358 cajas
4. Resuelve e indica la suma de cifras del resultado
de la siguiente operación:
YY Venta total: 358 × 5 = S/. 1790
85 – 49 + 17 × 3 – 54 ÷ 3
Rpta: Obtendrá S/. 1790 por la venta total.

9. Andrea compra un lote de 3080 bolsas de fideos y

los envasa en cajas de 10 bolsas de fideos. Si cada
Nivel intermedio caja de fideos se vende a S/. 25. ¿Cuánto obtendrá
por la venta total?
5. Max ha comprado un par de zapatos por S/. 145,
2 camisas a S/. 43 cada una y 3 pantalones a S/. 69
cada uno. ¿Cuánto pagó Max?

Resolución
El importe de la compra es: 10. En un cine hay 18 filas de butacas y en cada fila
YY 1 par de zapatos ⇒ 145 + hay 35 butacas. Si el día sábado había ocupadas
YY 2 camisas ⇒ 2 × 43 = 86 450 butacas, ¿cuántas butacas estaban libres?
YY 3 pantalones ⇒ 3 × 69 = 207
S/. 438

Rpta: Max pagó S/. 438.

Aritmética 34 5to PRIMARIA

 Institución Educativa Privada
“FRACTAL”

Sigo practicando
Nivel básico Nivel intermedio
11. Resuelve: 16. Noelia compró una radio por S/. 684, un televisor
85 + 37 – 29 – 8 × (7 – 3) que le costó el triple que la radio y un MP4 que le
a) 60 c) 61 e) 42 costó la mitad que la radio. ¿Cuánto gastó Inés?
b) 62 d) 71 a) S/. 2394 d) S/. 3078
b) S/. 3762 e) S/. 3077
c) S/. 3070

17. Lucía fue de compras a un hipermercado. Com-

12. Resuelve e indica la suma de cifras del resultado pró un polo, una casaca, una falda y un pantalón
de la siguiente operación: cuyos precios se dan en el siguiente cuadro:
72 – 39 + 12 × 5 – 52 ÷ 4
a) 12 c) 42 e) 24 Precio en nuevos soles
b) 85 d) 84 Polo 27 × 4 ÷ 3
Casaca (36 – 1) ÷ 5 × 8
Falda (4 × 9 ÷ 6 – 2) × 16
Pantalón 1 + (8 + 27) × 2
Si paga con S/. 250. ¿Cuánto recibe de vuelto?
13. Si: P = 60 – 343 ÷ (8 – 1) a) S/. 23 c) S/. 20 e) S/. 21
Q = 1 + 100 ÷ (216 ÷ 12 + 2) b) S/. 24 d) S/. 22
Determina: P + Q
a) 15 c) 16 e) 17 18. Un padre deja al morir una herencia de S/. 84 600.
b) 18 d) 19 En su testamento decidió donar un tercio de su
fortuna a un asilo de ancianos y el resto debe ser
repartido, por igual, entre su esposa y sus dos hi-
jos. ¿Cuánto le tocará a la esposa?
a) S/. 17 800 d) S/. 16 800
14. Las edades de tres hermanos son las siguientes:
Sandy: (1 + 36 ÷ 2) años b) S/. 18 700 e) S/. 18 600
Didier: (100 ÷ 5 – 4 ) años c) S/. 18 800
Luana: (64 ÷ 8 × 3) años
Calcula la suma de edades de los tres hermanos. 19. Sonia tiene en su granja 40 conejos y el resto son
a) 58 años d) 61 años gallinas. Un día se puso a contar las patas de to-
b) 60 años e) 59 años dos sus animales y obtuvo 216 como resultado.
c) 15 años ¿Cuántas gallinas tiene Sonia?
a) 25 c) 26 e) 27
b) 28 d) 28

15. Resuelve: 20. En el depósito de un supermercado hay 980 kg de

Z = (1 + 25) × 2 – 81 ÷ 81 + (121 – 81) ÷ 8 arroz y 720 kg de azúcar. El personal de servicio
a) 54 c) 57 e) 58 debe embolsar el arroz en bolsas de 5 kg y el azú-
b) 56 d) 60 car en bolsas de 9 kg. ¿Cuántas bolsas se necesitan
para embolsar el total de productos?
a) 270 d) 277
b) 280 e) 276
c) 267

5to PRIMARIA 35 Aritmética

 Institución Educativa Privada
“FRACTAL”

Números decimales hasta el orden

de las centésimas

Son el resultado de dividir los términos de una fracción.

Ejemplo: 7 = 1,4
5

Un número decimal se distingue por las siguientes

características:
coma decimal

Parte 217, 109 Parte

entera decimal

A. Lectura y Escritura de los Números Decimales

Si bien la cantidad de cifras en la parte entera y decimal puede ser infinita, nos limitaremos a colocar una tabla
posicional con los nombres más utilizados.

Número CM DM UM C D U , d c Lectura
2001,12 2 0 0 1 , 1 2 Dos mil un unidades, doce centésimos
25002,03 2 5 0 0 2 , 0 3 Venticinco mil dos unidades, tres centésimos
1 2 5 , 4 Ciento veinticinco unidades, cuatro décimos

Recordemos:

CM: centena de millar C: centena d: décimo
DM: decena de millar D: decena c: centésimo
UM: unidad de millar U: unidad

B. Comparación de números decimales (>, < o =)

Primero debemos comparar la parte entera, de ser igual, comparamos la parte decimal.
YY 9,13 > 6,8 en la parte entera 9 > 6
YY 7,18 < 7,25 en los décimos 1<2
YY 5,23 > 5,21 en los centésimos 3 > 1
YY 19,50 = 19,50 la parte entera y parte decimal son iguales
↑
se completa con ceros

Aritmética 36 5to PRIMARIA

 Institución Educativa Privada
“FRACTAL”

Trabajando en clase
Nivel básico Resolución
1. Determina la adición de las cantidades que repre- YY 12,37 < 19,27 por la parte entera; 12 < 19
sentan a la parte entera y decimal de 1527,83.
YY 125,01 < 125,1 por los décimos; 0 < 1
Resolución: YY 38,70 = 38,70 en la parte entera y
Las cantidades que representan a la parte entera y decimal son iguales
decimal se presentarán de manera separada como
números enteros: YY 14,93 < 14,95 en los céntesimos; 3 < 5
parte decimal
6. Coloca <, > o = según corresponda:
1527 , 83 Adición: 1527 +
YY 273,01 237,01
parte entera 83
1610 YY 931,18 931,180
YY 19,51 19,71
Rpta. 1610 YY 124,83 124,81

2. Determina la diferencia de las cantidades que re-

presentan a la parte entera y decimal de 3890,98. 7. Representa numéricamente: Mil quinientos ocho
unidades, dos centésimos.

Nivel avanzado

3. Calcula el producto de cifras de la parte decimal 8. Determina la diferencia de la adición de las can-
de 129 875,97. tidades que representan a las partes enteras con
la adición de las cantidades que representan a las
partes decimales de 158,3; 25,79 y 2301,91.

Resolución
parte entera parte decimal
4. Dado el número 57,64; calcula la suma del doble 158,3 158 + 3+
de la parte entera con el triple de la parte decimal. 25,79 25 79
2301,91 2301 91
2484 173

Rpta: La diferencia: 2484 – 173 = 2311

9. Determina la diferencia de la adición de las can-

tidades que representan a las partes enteras con
Nivel intermedio la adición de las cantidades que representan a las
5. Coloca >, < o = según corresponda: partes decimales de 937,99; 8,85 y 0,01.
YY 12,37 19,27
YY 125,01 125,1 10. Con las siguientes cifras:
YY 38,7 38,70 3; 9; 6; 2; 7 y 5
escribe el mayor número con dos cifras en la par-
YY 14,93 14,95 te decimal, y da como respuesta el producto de
cifras de la parte entera.

5to PRIMARIA 37 Aritmética

 Institución Educativa Privada
“FRACTAL”

Sigo practicando
Nivel básico Nivel intermedio
11. Calcula el producto de cifras de la parte entera de 16. Representa numéricamente: Ciento treinta y siete
123 419,17. mil enteros, setenta y ocho centésimos.
a) 214 d) 220 a) 137,78 d) 137 000,078
b) 216 e) 218 b) 1370,078 e) 137,780
c) 215 c) 137 000,78

17. Representa numéricamente: Doscientos mil cin-

cuenta y siete unidades, treinta y siete centésimos,
12. Dado el número 29,17; calcular la diferencia del y da como respuesta la adición de la parte entera
doble de la parte entera con el triple de la parte con la parte decimal.
decimal. a) 200 047 d) 200 057
a) 3 c) 5 e) 7
b) 200 040 e) 200 094
b) 9 d) 11
c) 200 037

18. Coloca >, < o = según corresponda:

YY 375,19 357,19
13. Calcula la adición de las cantidades que represen-
tan las partes decimales de: 18,01; 125,67 y 9,89. YY 1521,08 1521,09
a) 154 d) 158
b) 157 e) 156 YY 376,160 376,16
c) 155 a) >; >; < d) <; >; <
b) <; <; < e) >; <; =
c) <; >; =
19. ¿Qué valor posicional representa el 5 en ciento-
veinti un mil unidades cinco décimos?
14. ¿Qué valor posicional representa el número 5 en a) Decenas
123,05? b) Décimos
a) Centésimos d) Decenas c) Centésimos
b) Unidades e) Milésimos
d) Diez milésimos
c) Décimos
e) Milésimos

20. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corres-

ponda:
15. Calcula la suma de la parte entera y la parte deci-
YY 7,25 > 17,25 ............ ( )
mal de 125,73.
YY 18,31 = 18,031 ............ ( )
a) 196 d) 198
b) 190 e) 189 YY 9,17 = 9,170 ............ ( )
c) 197 a) VFF d) FFV
b) FVF e) VVF
c) VFV

Aritmética 38 5to PRIMARIA

 Institución Educativa Privada
“FRACTAL”

Expresión decimal de una fracción

Sabemos que un número decimal es el

resultado de dividir los términos de una
fracción.
Ejemplo:
7 = 1,75
4

A. Escritura de una fracción decimal como número decimal

Para escribir una fracción decimal como número decimal se escribe solo el numerador y se separan con
una coma a partir de la derecha tantas cifras decimales como ceros tiene el denominador.

Ejemplos:

246 345 47
= 24,6 = 3,45 = 0,047
10 100 1000

B. Escritura de un número decimal como fracción decimal

Para escribir un número decimal en forma de fracción decimal se escribe el número sin la coma en el nu-
merador. El denominador es la unidad seguida de tantos ceros como cifras decimales tiene el número.

Ejemplos:

4357 286 3 6
43,57 = 28,6 = 0,003 = 0,06 =
100 10 1000 100

5to PRIMARIA 39 Aritmética

 Institución Educativa Privada
“FRACTAL”

Trabajando en clase
Nivel básico
1. Expresa en forma decimal las siguientes fracciones: 6. Si: 1927 = ab,cd . Calcula (a + c) × (b + d)
100
283
YY =
1000
457
YY =
10 7. Expresa en forma decimal la siguiente fracción y da
Resolución: como respuesta el producto de cifras de la parte de-
YY 283 = 0,283 cimal:
1000 825
10 000
3 ceros = 3 cifras decimales

YY
457
= 45,7
10 Nivel avanzado
1 cero = 1 cifra decimal 8. Expresa en fracción decimal los siguientes números
decimales.
2. Expresa en forma decimal las siguientes fracciones: YY 5,27 =
35 YY 12,4 =
YY =
1000
Resolución
YY 14 =
100
527
YY 5,27 =
100
3. Expresa en forma decimal la siguiente fracción y da
como respuesta la suma de cifras de la parte deci- 2 cifras decimales = 2 ceros
mal:
YY 12,4 =
124
527
= 10
1000

4. Expresa en forma decimal la siguiente fracción y da 1 cifra = 1 cero
como respuesta el producto de cifras de la parte en-
tera. 9. Expresa en fracción decimal los siguientes números
98 215 decimales:
= YY 8,29 =
100
YY 0,715 =
Nivel intermedio
427
5. Si: = a,bc. Calcula a × c + b.
100

Resolución 10. Completa y da como respuesta la suma de los nú-

427 meros en los recuadros:
= a,bc
100 4527
YY 45,27 =
2 cifras decimales
⇒ 4,27 = a,bc
Entonces: a = 4; b = 2; c = 7 8531
YY 8,531 =

Rpta.: 4 × 7 + 2 = 30

Aritmética 40 5to PRIMARIA

 Institución Educativa Privada
“FRACTAL”

Sigo practicando
Nivel básico 15. Relaciona según corresponda:
11. Expresa en forma decimal la siguiente fracción y 321
YY YY 0,321
da como respuesta la suma de cifras de la parte 10
decimal. 321
YY YY 3,21
829 100
1000 321
a) 45 d) 33 YY YY 321
1000
b) 18 e) 19
c) 21
Nivel intermedio
16. Expresa en forma decimal la siguiente fracción y
da como respuesta su forma literal.
12. Expresa en forma decimal la siguiente fracción y 93
da como respuesta el producto de cifras de la par- 1000
te entera. a) Noventa y tres décimos
89521 b) Noventa y tres unidades
10 c) Noventa y tres centésimos
a) 720 d) 759 d) Noventa unidades y tres milésimos
b) 89 e) 2 e) Noventa y tres milésimos
c) 620
8493
17. Si: = a,bcd. Calcula: a × c + b × d.
1000
a) 92 d) 16
13. Expresa en forma decimal la siguiente fracción:
b) 78 e) 82
529
c) 84
10 000
a) 52,9 d) 0,0529
b) 529 e) 0,529 45
18. Si: = 0,abc. Calcula: a × b × c.
c) 5,29 1000
a) 9 d) 20
b) 36 e) 0
c) 24

14. Resuelve y coloca verdadero (V) o falso (F) según

corresponda
YY
527 = 5,27 ..... ( ) 19. Expresa en fracción: quinientos dos enteros,
10 ochenta y cinco milésimos.
231 502 850 502 085
YY = 0,231 ..... ( ) a) d)
1000 1000 1000
50 285
YY
957
= 0,957 ..... ( ) b) 502 85 e)
100 10 000 1000
a) FFF d) VVV 50 285
c)
b) FVF e) VFV 100
c) VVF

5to PRIMARIA 41 Aritmética

Institución Educativa Privada
“FRACTAL”

Ordenamiento de números decimales exactos hasta los

centésimos y fracciones con denominador 10, 100

Recordemos que un número decimal es el resultado de dividir

los términos de una fracción.
9
Ejemplo: = 0,09
100

A. Comparación de números decimales

YY 8,27 > 8,26 (7 > 6 en los centésimos)

YY 35,16 = 35,160

YY 28,37 < 29,37

B. Ordenamiento de números decimales

Ordena los siguientes números decimales de menor a ma-
yor y averigua qué palabra aparece:

M N S O I
1,85 ; 5,67 ; 0,67 ; 2,36 ; 1,27

Respuesta:

0,67 – 1,27 – 1,85 – 2,36 – 5,67

S I M O N

Aritmética 42 5to PRIMARIA

 Institución Educativa Privada
“FRACTAL”

Trabajando en clase
Nivel básico 7. Compara los siguientes números decimales:
1. Ordena los siguientes números decimales de me- YY 5,21 5,17
nor a mayor: YY 13,53 13,053
5,71 ; 3,21 ; 8,71 ; 3,18 ; 5,79
YY 8,050 13,05
Resolución:
5,71 ; 3,21 ; 8,71 ; 3,18 ; 5,79 Nivel avanzado
El menor es 3,21 o 3,18 sigue 5,71 o 5,79. 8. Compara los siguientes números decimales y
fracciones decimales.
3,18 ; 3,21 ; 5,71 ; 5,79 ; 8,71
351
YY 3,51
1000
2. Ordena los siguientes números decimales de me-
128
nor a mayor: YY 12,8
10
9,27 ; 12,16 ; 9,72 ; 12,28 ; 9,36
19
YY 0,019
3. Ordena los siguientes números decimales de ma- 100
yor a menor: Resolución
15,71 ; 18,27 ; 15,36 ; 18,71 ; 15,34 351
YY 3,51 = 0,351
1000
4. Ordena los siguientes números decimales de ma- 3,51 > 0,351
yor a menor y da como respuesta la suma de la
parte entera del menor número decimal con la 128
YY 12,8
= 12,8
10
parte decimal del mayor número decimal:
15,21 ; 18,36 ; 15,13 ; 21,16 ; 35,03 12,8 = 12,8

19
YY 0,019
Nivel intermedio 100

347 85 95 0,19 > 0,019
5. Si: A = ;B= ;C=
100 10 100
Ordenar de mayor a menor. 9. Compara los siguientes números decimales con
fracciones decimales:
Resolución 15128
1° Expresa en forma decimal las fracciones: YY 15,128
100
347
A= = 3,47 3517
100 YY 35,17
1000
85
B= = 8,5 1825
10 YY 18,25
95 100
C= = 0,95
100 10. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corres-
2° Ordena de mayor a menor: ponda:
8,5 = B ; 3,47 = A ; 0,95 = C YY 35,128 > 25,176 ............ ( )

Rpta: B – A – C 19 345
YY 19,345 < ............ ( )
100
45 815 937 5 2335
6. Si: A = ;B= ;C= ;D= YY 23,35 = ............ ( )
100 100 1000 100 100
Ordena de mayor a menor.

5to PRIMARIA 43 Aritmética

 Institución Educativa Privada
“FRACTAL”

Sigo practicando
Nivel básico Nivel intermedio
11. Ordenar los siguientes números decimales de 16. Ordena los números de menor a mayor y averi-
mayor a menor: gua que dice:
21,36 ; 25,71 ; 21,836 ; 25,72 ; 19,18 A P ; A M ; P
; ;
E U B R N 0,81 0,081 2,37 1,23 2,36

Y da como respuesta la palabra encontrada: a) PAPMA d) PAMPA
a) RUEBN d) RUBEN b) PAAPM e) PAPMA
b) NUREB e) UREBN c) AMPPA
c) URENB

17. Compara los siguientes números decimales conf

12. Ordena los números de mayor a menor y averi- rracciones decimales (> ; < o = ).
gua qué dice: 2536
12,21 12,12 YY 25,36
1000
; ; 21,36 ; 20,18 ; 10,18 ; 12,06
N A R O D L 1820
YY 18,20
a) DLANOR d) RONLAD 10
b) RONALD e) ORNALD 65
YY 0,65
c) NORALD 1000
a) > ; > ; < d) < ; < ; >
b) > ; < ; > e) < ; = ; >
13. Ordena de mayor a menor las siguientes fraccio- c) < ; > ; <
nes decimales:
135 1527 28 19
; ; ; 18. Compara los siguientes números decimales:
10 1000 100 10
YY 3,271 32,71
YY 25,18 25,018
14. Compara las siguientes fracciones decimales:
YY 0,67 0,067
1280 128
YY
1000 1000
53 429 19. Si:
YY 76 8 236 45
100 1000 O= ;R= ;A= ;S=
100 100 10 10
351 237
YY Ordena de menor a mayor y averigua qué dice:
1000 100
a) > ; < ; < d) < ; < ; < a) ROSA d) AOSR
b) > ; < ; > e) > ; > ; > b) OSAR e) ORSA
c) > ; > ; < c) SARO

15. Ordena de mayor a menor los siguientes números 20. Ordena de menor a mayor:
decimales: 821 25
15,76 ; ; 7,36 ; ; 4,03
YY 57,3 = 100 10
YY 75,81 =
YY 19,35 =
YY 67,27 =

Aritmética 44 5to PRIMARIA

 Institución Educativa Privada
“FRACTAL”

Adición y sustracción de
números decimales
Para sumar o restar números decimales se siguen los siguientes pasos:

1° Se escriben los números verticalmente de modo que las comas queden en la mis-
ma columna.
2° Si los números no tienen la misma cantidad de cifras decimales, se añaden a la
derecha los ceros necesarios para que tengan la misma cantidad.
3° Se suma o se resta normalmente y se agrega la coma al resultado bajo la columna
de las comas.

Adición Sustracción

23,46 + 5,3 148,3 + 31,524 6,4 – 2,356 52,73 – 9,812

23,46 + 148,300 + 6,400 – 52,730 –

5,30 31,524 2,356 9,812
28,76 179,824 4,044 42,918

Nota...
Veamos cómo podemos sumar o restar cuando hay un número entero y un número
decimal.

número entero número decimal 1° Se escribe el número entero en forma

decimal, agregando los ceros necesarios
para que tenga la misma cantidad de
8 – 3,27 cifras decimales que el otro número, en
8,00– este caso: 8 = 8,00.
3,27 2° Se resuelve la operación.
4,73

5to PRIMARIA 45 Aritmética

 Institución Educativa Privada
“FRACTAL”

Trabajando en clase
Nivel básico 6. Didier paga por su mensualidad S/. 347,80; por su
1. Resuelve: seguro médico S/. 20,37 y por el carné de medio
12,8 + 0,321 – 8,16 pasaje S/. 12,59. ¿Cuánto paga en total?

Resolución:
Escribe los números de manera vertical:
12,800 + 7. Un recipiente de 3 litros de capacidad contiene
0,321 1,789 litros de leche. ¿Cuánto de leche falta para
13,121 que el recipiente esté lleno?

Luego iguala la cantidad de cifras decimales.

13,121 –
8,160
Nivel avanzado
4,961
8. María va al mercado y compra 1 kg de azúcar
Rpta.: 4,961 a S/. 2,45; 1 kg de arroz a S/. 3,27; 1 kg de harina
a S/. 1,95; un tarro de leche a S/. 3,28 y 1 kg de
2. Resuelve: 13,57 – 2,93 + 8,37 fideos a S/. 4,36. Si pagó con un billete de S/. 20.
¿Cuánto recibió de vuelto?
Resolución
María gasta:
Azúcar → S/. 2,45 +
Arroz → S/. 3,27
3. Resuelve: 193,98 – 89,76 + 14,57 Harina → S/. 1,95
Leche → S/. 3,28
Fideos → S/. 4,36
15,31
Luego, María pagó con un billete de S/. 20.

4. Resuelve: 87,57 + 13,89 – 51,36 20,00 –

15,31
S/. 4,69
Rpta.: María recibió de vuelto S/. 4,69
9. Margarita va al mercado y compra 1 kg de arroz
Nivel intermedio a S/. 3,83; 1 kg de azúcar a S/. 2,76; 1 kg de fideos
5. Raúl paga por luz S/. 73,58; por agua S/. 39,90 y a S/. 4,27; 1 kg de harina a S/. 2,21 y un tarro de
por teléfono S/. 85,35. ¿Cuánto paga en total? leche a S/. 3,56. Si pagó con un billete de S/. 50.
¿Cuánto recibió de vuelto?
Resolución
El gasto de Raúl en total es:
Luz → 73,58 +
Agua → 39,90 10. ¿Qué decimal se tiene que sumar a 257,85 para
Teléfono → 85,35 que se convierta en 310?
S/. 198,83

Rpta: S/. 198,83

Aritmética 46 5to PRIMARIA

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“FRACTAL”

Sigo practicando
Nivel básico Nivel intermedio
11. Resuelve: 16. Un recipiente de 2 litros y medio de capacidad
475,87 – 91,73 + 29,36 contiene 1,738 litros de yogur. ¿Cuánto yogur fal-
ta para que el recipiente esté lleno?
a) 421,17 d) 139,5
a) 0,526 l d) 0,762 l
b) 413,5 e) 223,50
b) 0,827 l e) 0,675 l
c) 431,50
c) 0,726 l

12. Resuelve: 17. Carolina paga por luz S/. 67,39 y por agua,
156,39 + 18,98 – 13,73 S/. 40,37. ¿Cuánto pagará en total?
a) 156,64 d) 116,64 a) S/. 107,66 d) S/. 107,86
b) 117,46 e) 171,46 b) S/. 110,66 e) S/. 107,76
c) 161,64 c) S/. 108,76

13. Calcula el valor de Y. 18. Si Edwin tiene S/. 200 y gasta S/. 129,87; ¿cuánto
–4,9 +8,12 –3,15 le queda?
19,36 Y a) S/. 91,21 d) S/. 70,13

b) S/. 85,39 e) S/. 45,29
a) 26,38 d) 12,43 c) S/. 65,13
b) 21,34 e) 19,43
c) 91,43

19. Calcula el valor de R.

14. Calcula el valor de «x»:
–19,36 +5,03 –18,85
x + 3,35 = 7,24 41,18 R

a) 3,89 d) 1,89
a) 8,01 d) 6,18
b) 8,39 e) 2,89
b) 8,76 e) 7,99
c) 2,98
c) 8

20. Si Rebeca gasta en golosinas S/. 75,87 y paga con un

15. Si: m = 27,36; n = 40. Calcula n – m.
billete de S/. 200. ¿Cuánto recibe de vuelto?
a) 21,46 d) 21,64 a) S/. 142,13 d) S/. 125,13
b) 15,64 e) 15,46 b) S/. 179,13 e) S/. 124,13
c) 12,64 c) S/. 126,13

5to PRIMARIA 47 Aritmética

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“FRACTAL”

Multiplicación de números decimales

A. Multiplicación de un número decimal por un entero
Para multiplicar un número decimal por un número entero, se deben seguir los siguientes pasos:
Primero se realiza la multiplicación sin 537 ×
tener en cuenta la coma. 4
2148
2 cifras
Después se cuentan las cifras que hay en 5,37 ×
5,37 ×
la parte decimal. 4
4
2148
21,48
Finalmente se coloca la coma en el 5,37 ×
producto, de manera que resulte con la 4
misma cantidad de cifras a la derecha de 21,48
la coma que el factor decimal. 2 cifras

B. Multiplicación de un número decimal por otro decimal

Para multiplicar un número decimal por otro decimal se deben seguir los siguientes pasos:
ZZ Primero se realiza la multiplicación sin tener en cuenta las comas.
2 cifras
decimales
24,53 ×
3,4
24,53 × 1 cifra
3,4 9812 + decimal
9812 + 7359 =
7359 83,402 3 cifras
83,402 decimales
ZZ Después se cuentan las cifras decimales que hay en total entre los dos facto-
res (multiplicando y multiplicador).
ZZ Finalmente se escribe la coma en el resultado, de manera que quede con la
misma cantidad de cifras decimales que la que hay entre los dos factores.

C. Multiplicación de números decimales por: 10, 100, 1000, etc.

Para multiplicar por 10; 100; 1000; etc. Se traslada la coma hacia la derecha tantos lugares como
ceros hay.
Ejemplos: 2,578 × 10 = 25,78
6,24 × 100 = 624
0,6 × 1000 = 600

Aritmética 48 5to PRIMARIA

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“FRACTAL”

Trabajando en clase

Nivel básico Nivel avanzado

1. Resuelve: 8. Si Pilar compra una blusa, un par de zapatos y
2,59 × 3,4 una pañoleta que cuestan lo que se indica en el
recuadro, ¿cuánto gastará Pilar?
Resolución:
2 cifras en la Producto Precio costo
2,59 × parte decimal 3 cifras cual
parte decimal Blusa S/. 13,85 × 4
3,4 1 cifra en la del producto Zapatos S/. 0,857 × 100
1036 parte decimal
777 Pañoleta S/. 6,25 × 5,2
8,806
Resolución
2. Calcula: 4,27 × 1,9 Blusa: 13,85 ×
4
3. Si Renzo compra 12 bolsas de caramelos que cues- S/. 55,40
tan S/. 3,25 cada una. ¿Cuánto pagará Renzo por di- Zapatos: S/. 85,70
cha compra? Pañoleta: 6,25 ×
5,2
4. Lidia quiera comprar 3 cajas de chocolates que cuestan 1250
S/. 15,60 cada una, ¿cuánto gastará en total? 3125
S/. 32,500
Nivel intermedio
5. Si:
Pilar gastará: S/. 55,40 +
A = 0,3746 × 100 y S/. 85,70
B = 13,25 × 4,2 S/. 32,50
Calcula A + B. S/. 173,60

Resolución
9. Elsy desea comprar un televisor; un DVD y un equi-
A = 37,46 po de sonido, los costos de dichos artefactos son
B = 13,25 × como se muestra en el recuadro:
4,2
2650 Artefacto Precio costo
5300 Televisor 428,75 × 4
55,650 DVD 52,80 × 3
Piden: 37,46 + Equipo de sonido 329,85 × 2
55,65
93,11 ¿Cuánto gastará Elsy si compra los tres artefactos?

6. Si: 10. Si:

P = 7,423 × 100
× 0,4 × 2,1
I = 18,42 × 3,7
Calcula P + I. 0,7 I

7. Calcula: 49,85 × 3,14 Calcula 2I.

5to PRIMARIA 49 Aritmética

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“FRACTAL”

Sigo practicando
Nivel básico Nivel intermedio
11. Andre compra 18 cajas de bombones que cuestan 16. Calcula:
S/. 12,18 cada caja. ¿Cuánto gastará Andre en di- 231,76 × 89,95
cha compra? a) 20 846,812 d) 20 846,712
a) S/. 230,04 d) S/. 240,03 b) 20 846,218 e) 2178,199
b) S/. 230,40 e) S/. 240,35 c) 20 946,812
c) S/. 240,30

12. Kristal quiere comprar 4 pantalones; si cada uno 17. Si:

cuesta S/. 75,80, ¿cuánto gastará Kristal en la J = 8,25 × 7,63
compra? P = 7,29 × 6,15
a) S/. 3032 d) S/. 303,22 Calcula J + P.
a) 191,871 d) 517,913
b) S/. 300,02 e) S/. 203,2 b) 107,781 e) 713,107
c) S/. 303,20 c) 715,817

13. Calcula: 18. Si:

0,03 × 0,4 × 0,5 A = 19,25 × 100
a) 0,007 d) 0,006 B = 8,37 × 10
Calcula A – B
b) 5,013 e) 0,6
a) 1481,37 d) 9851,3
c) 0,060
b) 9317,3 e) 5,1912
c) 1841,3

14. Calcula: 19. Determina el área del cuadrado mostrado:

13,57 × 12,28
a) 165,6396 d) 166,6936 17,6 cm
b) 166,3696 e) 165,3696
c) 166,6396 a) 209,58 cm2 d) 191,81 cm2
b) 39,9 cm2 e) 309,76 cm2
c) 390,76 cm2

15. Resuelve:
20. ¿Cuántas cifras decimales tendrá el producto de
123,18 × 29,79
2,375 × 19,27?
a) 399,6522 d) 352,532 a) 3 c) 4 e) 6
b) 369,5322 e) 3669,5322 b) 5 d) 7
c) 596,532

Aritmética 50 5to PRIMARIA

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“FRACTAL”

Operaciones combinadas con resultado

decimal
Las operaciones que Recuerda
vamos a combinar en
el desarrollo de este
ZZ Iguala la cantidad de cifras decimales.
capítulo son:
ZZ Resuelve las operaciones entre signos de colec-
ZZ Adición
ción: paréntesis, corchetes y llaves.
ZZ Sustracción
ZZ Las multiplicaciones en el orden en que aparecen.
ZZ Multiplicación
ZZ Resuelve las adiciones y sustracciones en el or-
den en que aparecen.

Ejemplo:
(13,85 + 2,36) – (2,1 + 3,7 × 2)
16,21 – (2,1 + 7,4)

16,21 – 9,50

6,71

Trabajando en clase
Nivel básico 3. Calcula P:
1. Efectúa: × 3,1 +18,36 –5,93
4,83 × 2,1 – 5,37
5,29 P

Resolución:
4,83 × 2,1 – 5,37
10,143 – 5,37

4,773

2. Resuelve: 4. Si: x = 18,3 – 7,9; y = 25,8 – 16,9.

238,79 – 5,18 × 19,36 Calcula x • y.

5to PRIMARIA 51 Aritmética

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“FRACTAL”

Nivel intermedio Resolución

5. Paul ha comprado 5128 kg de carne a S/. 12,3 cada El gasto de Mónica es:
kg y 2127 kg de papa a S/. 1,8 cada kg. ¿Cuánto gas- Galletas → 3 × 0,70 = 2,10 +
Jugo → 2 × 1,67 = 3,34
tó Paul?
Hamburguesa → 1 × 4,50 = 4,50
S/. 9,94
Resolución
El gasto total de Paul es: Paga con S/. 10.
Carne: 5128 × 12,3 = S/. 63 074,4 + 10,00 –
Papa: 21,27 × 1,8 = S/. 3828,6 9,94
⇒ 63 074,4 + 0,06
3 828,6
S/. 66 903,0 Rpta.: Su vuelto es S/. 0,06

Rpta.: Gastó en total S/. 66 903.

6. Rosita ha comprado 257 kg de arroz a S/. 3,47 cada
kg y 138 kg de azúcar S/. 2,89 cada kg. ¿Cuánto gas- 9. Raúl va a la tienda y compra cuatro cuadernos a S/.
tó Rosita? 6,75 cada uno, tres lapiceros a S/. 2,15 cada uno y 8
lápices a S/. 0,67 cada uno. Si paga con un billete de
S/. 50. ¿Cuánto recibe de vuelto?

7. Si:
A = 53,8 × 9,17 – 68,36
B = 18,7 × 2,16 + 21,16
Calcula A + B.
10. Susana tiene S/. 458,93; si se compra una falda por
S/. 125,36 y una blusa por S/. 216,37. ¿Cuánto le
quedará a Susana?

Nivel avanzado
8. Mónica va a la tienda y compra tres galletas a S/.
0,70 cada una, dos envases de jugo a S/. 1,67 cada
uno y una hamburguesa a S/. 4,50. Si paga con un
billete de S/. 10. ¿Cuánto recibirá como vuelto?

Aritmética 52 5to PRIMARIA

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“FRACTAL”

Sigo practicando
Nivel básico Nivel intermedio
11. Determina Q: 16. Sandra ha comprado 235 kg de azúcar a S/. 4,3
– 59,16 +2,32 × 1,8 cada kg y 318 kg de maicena a S/. 1,25 cada kg.
¿Cuánto gastó Sandra?
72,63 Q a) S/. 1408 d) S/. 21,36

a) 29,42 d) 28,422 b) S/. 4763 e) S/. 15,91
c) S/. 18,07
b) 28,42 e) 28,420
c) 28,042

12. Si: A = 36,8 – 17,9 y B = 65,9 – 36,7. 17. Si:

Calcula: A × B A = 92,37 – 18,3 × 3,2
B = 5,3 × 17,4 + 85,36
a) 515,88 d) 515,98
Calcula: A + B
b) 551,088 e) 551,88 a) 213,41 d) 286,12
c) 551,98 b) 211,39 e) 429,15
c) 236,21

13. Resuelve: 18. Karina sale a correr cuatro veces por semana. Si
A = 216 + 7,36 × 2,1 – 5,85 en la primera salida corre 151,36 km; en la segun-
a) 11,676 d) 11,776 da 253,29 km, en la tercera corre 329,16 km y en
la cuarta 100,25 km. ¿Cuánto habrá corrido en las
b) 11,876 e) 11,766
cuatro semanas?
c) 11,866 a) 834,06 km d) 239,71 km
b) 513,60 km e) 512,71 km
c) 918,61 km

14. Resuelve:
19. Roger desea regalar un chocolate a sus 48 alum-
52,36 + x = 18,3 × 5,7 nos, si cada chocolate cuesta S/. 3,37. ¿Cuánto
a) 51,05 d) 51,95 gastará Roger?
b) 52,05 e) 52,95 a) S/. 162,67 d) S/. 161,76
c) 51,85 b) S/. 172,67 e) S/. 116,67
c) S/. 116,76

20. Daniel compra una computadora a crédito de 18

15. Resuelve: meses a S/. 235,67 mensual. ¿Cuánto costó la com-
83,45 + 18,29 × 3,5 – 19,23 putadora?
y da como respuesta la suma de cifras de la parte a) S/. 4242,08 d) S/. 4242,06
decimal. b) S/. 4422,06 e) S/. 4244,06
a) 12 c) 128,235 e) 17 c) S/. 4242,07
b) 14 d) 10

5to PRIMARIA 53 Aritmética

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“FRACTAL”

Repaso
1. Resuelve: 5. Relaciona según corresponda:
76 + 35 × 16 – 17 – 48 ÷ 6 576
YY
1000 v 2,18
a) 612 d) 511
516
b) 623 e) 512 YY
1000 v 0,576
c) 611
YY 218 v 0,218
1000
YY 218 v 0,516
100

2. Nadia compró un celular por S/. 1537 más un pro- 6. Resuelve:

tector de celular que le costó S/. 50. Si lo compró 537,29 – 81,63 – 45,125
a crédito, pagándolo en tres cuotas mensuales. a) 410,635 d) 410,535
¿Cuánto pagará mensualmente? b) 421,535 e) 421,635
a) S/. 541 d) S/. 529 c) 418,535
b) S/. 629 e) S/. 530
c) S/. 528

3. Calcula la suma de la parte entera con la parte deci- 7. Calcula el valor de N:

mal de 125,376. + 4,5 +8,6 –7,3
a) 501 d) 521 2,71 N

b) 510 e) 523
a) 9,51 d) 9,15
c) 513
b) 8,51 e) 10,15
c) 8,15

4. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

8. Si Carlitos desea comprar una pizarra de
YY 9,37 > 9,037 ....... ( ) S/. 225,87 y un pupitre de S/. 129,36; ¿cuánto de-
YY 5,18 = 51,8 ....... ( ) berá gastar para adquirir los dos objetos?
YY 83,75 < 83,765 ....... ( ) a) S/. 355,73 d) S/. 375,27
a) VVV d) VFV b) S/. 375,37 e) S/. 345,27
b) FFF e) FVF c) S/. 355,23
c) VVF

Aritmética 54 5to PRIMARIA

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“FRACTAL”

9. Si: 11. Resuelve:

A = 18,3 × 25,7 93,67 + 21,35 × 0,05
B = 51,18 × 10 a) 95,8762 d) 94,7375
b) 99,7763 e) 93,6761
Calcula A + B
c) 99,7651
a) 992,11 d) 982,10
b) 992,12 e) 982,11
c) 982,011

10. Calcula el área del siguiente rectángulo: 12 . ¿Cómo se escriben los siguientes números deci-
males?
YY 15,047 = _____________________________
2,3 cm ____________________________________
YY 21,36 = _____________________________
____________________________________
5,7 cm YY 195,01 = _____________________________
a) 13,12 cm
2
d) 13,11 cm2 ____________________________________
YY 17,13 = ______________________________
b) 13,13 cm2 e) 31,12 cm2
____________________________________
c) 31,11 cm2

Bibliografía
1. COVEÑAS NAQUICHE, Manuel: Mate Max. 2da edición. Editorial: BRUÑO, 2009
2. BALDOR, Aurelio: Aritmética. Teórico-Práctico. Décima quinta reimpresión. Publicaciones Cultural,
México 1999
3. SANTILLANA: Libro digital-primaria. Editorial: Santillana, Lima 2009.

5to PRIMARIA 55 Aritmética

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“FRACTAL”

Aritmética 56 5to PRIMARIA