23 Julio
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23 Julio
ÁREA: COMUNICACIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se
sesión? utilizarán en esta sesión?
Preparar TV, celular o tablet Hojas reusables o cuaderno
Primer borrador de su texto argumentativo. Lápiz o lapicero.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
INICIO:
Esta semana reflexionan sobre las distintas maneras como se han celebrado las
Fiestas Patrias y cómo los aportes de diversos grupos de peruanos han dado forma
a nuestra nación. Asimismo, comprenderán que el bicentenario de la independencia
de nuestro país es una oportunidad para identificar si los aspectos o medios que
empleamos para celebrar dicha fiesta han cambiado o permanecido a lo largo del
tiempo.
Responde la pregunta:
¿Escribieron el primer borrador de su texto argumentativo? ¿Qué dificultades
tuvieron al argumentar? ¿Utilizaron conectores al escribir? ¿Creen que pueden
mejorar su texto? ¿Para qué sirve un texto argumentativo? ¿Cuándo se escribe un
texto argumentativo? ¿Cuáles son los momentos para escribir un texto
argumentativo?
Te invito a escuchar el propósito de aprendizaje
Por ende, por esta razón, por lo tanto, en consecuencia, luego, o sea,
Consecuencia Anuncia lo que sigue. por ejemplo, así que, en efecto, de tal forma, en pocas palabras,
entonces resulta que.
Contraste u Señala relaciones de oposición Pero, mas, aunque, sino, sin embargo, no obstante, al contrario, a pesar
oposición o comparaciones. de, si bien, con todo, más bien, antes bien.
Adición Adhiere ideas o conceptos. Otra vez, y, igualmente, de nuevo, también, además, por otra parte, de
la misma forma, al lado de, de igual importancia, asimismo
Se utiliza para enumerar una En primer lugar, en segundo lugar..., primero, segundo...,
Orden serie de ideas, puntos, etc. primeramente, luego, después, por último, en último lugar, en fin,
finalmente
¿Cómo formulaste tus argumentos? ¿Tuviste en cuenta esta propuesta?
Formulación de argumentos:
- Afirmación - Razón - Evidencia
¿Utilizaste argumentos parecidos a estos?
En primer lugar, si realizamos la ceremonia que propongo, estaremos rindiendo
honor a la bandera peruana, porque es un símbolo patrio. Antes, izábamos la
bandera en las plazas para celebrar las Fiestas Patrias. Para no olvidar el amor que
sentimos por nuestra patria, podemos llevar la celebración a nuestras casas.
En segundo lugar, creo que debemos hacer esta ceremonia escribiendo
compromisos para demostrar amor al Perú con acciones, Por ejemplo, yo me
comprometeré a respetar los derechos de los demás y buscar el bien común. De
esta manera, podré hacer con mis acciones que el Perú sea un mejor lugar para
vivir.
¿Cómo formulaste tus conclusiones? ¿Se relacionan con los argumentos?
En conclusión, es importante celebrar Fiestas Patrias sin aglomeraciones Por eso. al
celebrarlas con la ceremonia familiar que propongo, todos podemos participar para
rendir homenaje al Perú. Además, esta celebración nos ensebará a ser mejores
peruanos
¿Escribiste el título de tu texto de acuerdo al tema?
Completa este cuadro para verificar que tu texto esté bien revisado.
INDICADORES SI NO
Tu texto tiene título
Utilizaste conectores
Escribiste tus conclusiones.
Conclusión
finalmente, nos reafirmamos en la idea de que
el uso indiscriminado de Internet es perjudicial| Reafirmas la tesis; sintetizas y
para la salud del niño. Las investigaciones son recomiendas.
nuestros mejores argumentos. Por ello
sugerimos a los padres de familia un mayor
control de este medio.
Revisión y corrección
1. Verifica que hayas usado los siguientes criterios:
- El texto cumple con la estructura: introducción, desarrollo y conclusión.
- La tesis es clara y breve
- Los argumentos son sólidos
- La conclusión reafirma la tesis.
2. Anota los errores encontrados
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2. Completa las oraciones para que tengan sentido. Marca la respuesta correcta.
Sara ....Fabiola participaran .... el campeonato de tenis que organiza la
municipalidad
a) porque - o b) asimismo - y - en
c) en - en d) con - en ....los médicos.
El hospital estaba cerrado … los médicos… las enfermeras hicieron huelga
durante quince días
a) pues - con b) asimismo - y
c)para - dado que d) porque - y
Jugué fulbito ... mis amigos frente al parque ... nuestra escuela ... está cerca
de nuestras casas.
a) de - en - dado que b) con - para - asimismo
c) porque - de - pues d) con - de - porque
INSTRUMENTOS
Lista de cotejos
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