GUÍA COMO PRESENTAR UN INFORME DE LABORATORIO Termodinámica

GUÍA COMO PRESENTAR UN INFORME DE LABORATORIO EN FORMA DE
ARTÍCULO
Rodríguez G. Camilo , Torres C.Daniela

Universidad de Cundinamarca
RESUMEN
El resumen es una síntesis del informe en general (Un buen resumen permite al lector reconocer inmediatamente los
conceptos más importantes incluidos en el informe, sin adelantar los procesos o detalles técnicos específicos). Su extensión
no debe superar los dos párrafos. El resumen no debe establecer los objetivos del trabajo. En cambio, debe establecer la
naturaleza del experimento, resumir los resultados y los medios por los cuales fueron obtenidos y resumir las
conclusiones. Una sugerencia es Escribir el resumen como último paso en la redacción de su informe, pero resistiendo la
tentación de repetir trozos enteros del cuerpo del informe.
comprensión de este material escribiendo esta

INTRODUCCIÓN sección con sus propias palabras y de forma
sintetizada y explicita.
La introducción debe cumplir con dos objetivos:
establecer el propósito del reporte, y familiarizar al
lector con el experimento. (Recuerde que el METODOLOGÍA
propósito del reporte no es simplemente mostrar
que usted obtuvo todas las respuestas correctas, en La sección de la metodología está dedicada a la
ocasiones las respuestas incorrectas con la debida descripción de los procesos y técnicas empleadas
justificación y fundamentación aportan más que un en la ejecución del experimento.
simple dato concordante con lo que se considera la
realidad. La debe agruparse en pasos y su redacción debe ser
clara, breve, formal y conjugada en pasado.
En la introducción Usted debe describir cual fue el Éste es el lugar donde también se introducen y
contexto dentro del cual el experimento tuvo lugar, definen las cantidades medidas
luego debe establecer el propósito del reporte y el experimentalmente. Es aquí donde debe dirigirse la
propósito del experimento en sí mismo. La atención del lector hacia un diagrama que muestre
introducción debería proveer el material necesario el equipo experimental y su disposición.
acerca de teoría, resultados previos o fórmulas que Los diagramas y gráficos empleados, son llamados
el lector necesite para la lectura del reporte. figuras, y se numeran secuencialmente a medida
que se mencionan en el texto.
Mucha de esta información está a veces en la guía Esta sección debe proveer suficiente información
de laboratorio, pero usted debe mostrar su como para que otro estudiante a su mismos nivel
pueda reproducir su experimento y obtener
exactamente los mismos datos, por lo que no basta Generalmente esta es una sección amplia, pero
reproducir los pasos contenidos en la guía de debe procurarse que su extensión sea lo más
laboratorio, debe además mostrar todas las reducida posible, valorando su capacidad de
observaciones asociadas a cada uno de los pasos síntesis y procurando un lenguaje suficientemente
seguidos, omitir los pasos no empleados y agregar claro para la comprensión de sus ideas por parte
aquellos que se hayan realizado aun cuando no se del lector.
encuentren en la guía inicial.
Como estudiante, Usted debe presentar no sólo la
Asegúrese de incluir los comentarios necesarios información apropiada, sino también proveer
para indicar al lector los posibles errores que se evidencia que muestre que entiende el material que
cometieron y las modificaciones realizadas para su ha escrito.
corrección.
En esta sección Usted debe poder explicar ¿cuál es
Sugerencia: Cuente lo que usted realmente hizo y el significado de estos resultados?, dando respuesta
cómo, no lo que se suponía que debería haber a preguntas tales como3 :
pasado o lo que los libros cuentan. Si Usted se
desvió del procedimiento especificado, describa los ¿Qué resultados se esperaban?, ¿qué resultados se
cambios que hizo y explique cómo estos cambios obtuvieron? y ¿cómo puede explicase las
afectaron sus resultados1. diferencias entre lo esperado y lo obtenido?, ¿Tiene
alguno de sus resultados algún interés técnico o
teórico en particular? ¿Cómo se relacionan sus
resultados con sus objetivos experimentales?,
DISCUSIÓN DE RESULTADOS ¿Cómo se comparan susresultados con aquellos
obtenidos en experimentos similares?, ¿Cuáles son
Aunque los resultados se presentan comúnmente las ventajas y limitaciones de su diseño
en forma cuantitativa, Usted debería siempre experimental?, ¿Cuáles fueron las fuentes de
introducir cada bloque de información con un incertidumbre más relevantes? y ¿cómo podrían
lenguaje claro y sencillo2. Las figuras, gráficos y evitarse en futuros experimentos.
tablas pueden ayudar a sustentar sus resultados,
pero no se apoye solamente en ellos para reunir la
información esencial. CONCLUSIONES
Enuncie todos los resultados significativos Esta sección está destinada a mostrar al lector sus
explícitamente. Escribir las ecuaciones y mostrar las deducciones finales sobre el experimento, su
tablas, esperando que el lector las interprete sin alcance, sus resultados y las implicaciones de los
ninguna guía.(realice dibujos de los experimentos mismos. En esta sección se presentan sus
realizados con sus resultados). conclusiones finales sobre el trabajo realizado y los
resultados obtenidos, considerando los objetivos de
Esta sección es quizá una de las más importantes, la práctica y el alcance que se logró de los mismos,
ya que en ella Usted debe mostrar que entiende el así como sus deducciones sobre la naturaleza e
experimento más allá del simple hecho de implicaciones de sus resultados.
completarlo. Está dedicada a permitirle el presentar
su explicación, análisis e interpretación de los NUNCA COPIE CONCLUSIONES DE OTROS
resultados obtenidos.
TRABAJOS, las conclusiones presentadas en su 2. Bocci, M. and Cemi, G. (2000). The ultraviolet radiation in
short and long term aging bitumen. Proceedings of 2nd
informe deben ser por entero originales de los
Euroasphalt, Eurobitumen Congress, pp. 49-58.
ejecutores del experimento, siendo distinguibles de
otros informes realizados sobre el mismo
experimento, aun cuando se compartan algunas 3. Glover, C. J. (2003). New look for asphalt aging device. 2003.
opiniones con otros grupos de trabajo. Recuerde Texas Transportation Researcher (Texas Transportation
que no podrá explicar algo a alguien a menos que Institute), vol. 39, No. 1, pp.15.
usted lo entienda primero.
En esta sección puede también criticar el

experimento y hacer recomendaciones para
mejorarlo. Tales recomendaciones y críticas, sin
embargo, deben enfocarse en el laboratorio como
una experiencia de aprendizaje.
Comentarios tales como quejas acerca de aparatos

defectuosos o la cantidad de tiempo que tomó
hacer la experiencia, etc., no son apropiados para
esta sección. No repita textualmente lo mencionado
en su introducción. (Son distintas).
Unas sugerencias: No trate de afirmar más de lo

que los hechos le permitan. Respalde sus
afirmaciones con evidencia, lógica, o referencias
específicas de la literatura. Establezca claramente lo
que usted ha logrado, junto con la incerteza
asociada a sus resultados, pero no haga ninguna
generalización amplia e infundada.
Referencias bibliográficas
Escriba con lujo de detalle, las referencias usadas

para preparar el trabajo. Incluya todas las fuentes
consultadas (libros, sitios web, revistas, periódicos,
personas, etc…)
Un ejemplo de cómo citar una referencia

Bibliográfica, también observe como se encuentra
referenciado en el artículo (resultados1).
1. Airey, G. D. (2003). “State of the art report on ageing test

methods for bituminous pavement materials”. International
Journal of Pavement Engineering, vol. 4, No.3 (September),
pp. 165-176.

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usted lo entienda primero.

En esta sección puede también criticar el

Comentarios tales como quejas acerca de aparatos

Unas sugerencias: No trate de afirmar más de lo

Escriba con lujo de detalle, las referencias usadas

Un ejemplo de cómo citar una referencia

1. Airey, G. D. (2003). “State of the art report on ageing test

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