Saúl Ureña Ramos 1093789

Onda en una cuerda

Utilizará la animación Onda en una cuerda.

Actividad 1.
Seleccione la opción PULSO y AMORTIGUAMIENTO NINGUNO, en las ventanas
correspondientes.
 Genere un pulso con una amplitud de 1 cm ¿Qué elementos debe ajustar en el montaje
experimental, para que la onda se refleje en el otro extremo y regrese por debajo de la
cuerda? (Amplitud negativa). Cuando lo logre, tome fotos de la pantalla para que las use
como sustento de su argumentación.
La amortiguación debe ser cero para que la amplitud de la onda no disminuya en función del
tiempo. De la forma en la que está puesto el montaje experimental obtenemos lo que
queremos, mientras el extremo sea fijo y la amortiguación sea cero, la onda regresará con
amplitud negativa y al regresar al inicio, volverá con amplitud positiva, ya que ambos
extremos son fijos y sus masas en esos puntos son mayores que el resto ya que se encuentran
sostenidos por otros materiales. Si aumentamos la tensión, la velocidad de desplazamiento será
más rápida que si hay menos tensión.
 Las dos primeras imágenes las obtuve generando un pulso con una amplitud de 1 cm, con el
extremo fijo y con una frecuencia de 0.5 s, y con poca fricción, mientras que las dos últimas
fueron con mucha fricción.

 Genere un pulso con una amplitud de 1 cm ¿Qué elementos debe ajustar en el montaje
experimental, para que la onda se refleje en el otro extremo y regrese por encima de la
cuerda? (Amplitud positiva). Cuando lo logre, tome fotos de la pantalla para que las use
como sustento de su argumentación.

Para que la onda se refleje en el otro extremo y regrese por encima de la cuerda con amplitud
positiva, el montaje experimental debe tener el extremo libre y sin amortiguamiento para que
la amplitud no disminuya en función del tiempo. Regresa con amplitud positiva debido a que
el extremo se encuentra libre, por lo que la masa de los extremos será la misma que de las
demás partículas, transmitiendo la energía de vuelta al llegar al extremo. Al llegar al punto de
origen, la onda saldrá con amplitud negativa y regresará con amplitud negativa.

Al generar un pulso, con el extremo libre, vemos como sube, llegando casi a tener el doble de
la amplitud, y luego volverá a producirse la onda, con amplitud positiva hacia la otra
dirección.

Al llegar a la posición inicial, la onda que se generará tendrá amplitud negativa y al llegar al
extremo, pasará lo mismo que ocurrió, pero hacia abajo, y la onda se devolverá con la misma
amplitud negativa. En este caso, los ejemplos utilizados fueron con mucha fricción, ya que
viene predeterminado de esa forma.

 Este comportamiento, ¿coincide con lo que ha estudiado en la teoría?

Efectivamente
Actividad 2.
Seleccione la opción PULSO y AMORTIGUACIÓN NINGUNA, en las ventanas
correspondientes. En esta actividad es de mucha utilidad trabajar con MOVIMIENTO LENTO.

 Tomando el extremo como libre, genere un pulso e inmediatamente que ese pulso llegue a
ese extremo de la cuerda, genere un nuevo pulso y analice que ocurre con la amplitud de
la onda resultante, cuando ambos pulsos se encuentran. PARA OBSERVAR EL
MOMENTO EN QUE AMBOS PULSOS SE ENCUENTRAN, PUEDE USAR LA
PAUSA Y ESTUDIAR PASO A PASO EL FENÓMENO.

 El estudio debe ser realizado cuando ambos pulsos viajan por el mismo lado de la cuerda,
o sea, están por encima o por debajo de la cuerda, así como cuando se encuentran estando
uno por encima y otro por debajo de la cuerda.
 Debe tomar fotos que sustenten su estudio. Estas fotos deben ser secuenciales, desde que
vienen al encuentro hasta que se comienzan a alejar. Describa lo que ve y comente, ¿cómo
se le conoce a este fenómeno ondulatorio, según ha estudiado en la teoría?

Como se puede observar, cuando los pulsos se unen, la amplitud se duplica. En este caso cada
pulso tenía una amplitud de onda de 1 cm y la misma función de onda, por lo que cuando se unen,
formando la interferencia constructiva, la amplitud se duplica. Luego de la interferencia cada onda
sigue su camino.
Cuando los pulsos se unen, estando uno encima del otro, teniendo ambas ondas la misma amplitud
y ecuación de onda, la amplitud se vuelve cero, lo que se conoce como interferencia destructiva,
luego ambos pulsos siguen cada uno por su dirección. Este fenómeno, en general, se llama
interferencia de onda.

Actividad 3.
Seleccione la opción OSCILAR, AMORTIGUACIÓN NUNGUNA, SIN EXTREMO y
TENSIÓN ALTA.
 Para valores conocidos de la amplitud A y de la frecuencia f, calcule los valores
correspondientes de la longitud de onda λ y de la velocidad de la onda v. Para realizar los
cálculos utilice las ecuaciones que se proporcionan en las discusiones de los temas teóricos
de esta unidad. Recuerde que puede hacer mediciones de longitud y tiempo en la
simulación, usando las reglas y el cronometro que se proporcionan.
Organice los datos en las siguientes tablas:

A (cm) f (Hz) λ (cm) v (cm/s)

0.5 1 6.3 6.3
0.75 1 6.3 6.3
1 1 6.3 6.3

A (cm) f (Hz) λ (cm) v (cm/s)

1 1.5 4.2 6.3
1 2 3.15 6.3
1 2.5 2.5 6.3

 Comente los resultados que ha encontrado. ¿Qué puede decir de la dependencia de la

velocidad con la amplitud (A)? ¿Qué dependencia encontró entre la frecuencia (f) y la
longitud de onda (λ)?
La amplitud no afecta a la velocidad. Entre la frecuencia, la longitud de onda y la velocidad si
que encontré una relación, mientras mayor sea la frecuencia y mayor sea la longitud de onda,
mayor será la velocidad de onda ya que v = λ f. Si la velocidad es constante, a mayor longitud
de onda, menor frecuencia, y viceversa

 Ahora con valores de la amplitud (A) y de la frecuencia (f) fijos, varíe la tensión (T) y
calcule los valores de la velocidad (v), en cada caso. Organice los valores en la siguiente
tabla:
A (cm) f (Hz) λ (cm) T v (cm/s)
1 1 6.3 alta 6.3
1 1 3.8 media 3.8
1 1 1.3 baja 1.3

 ¿Qué relación encontró entre la tensión y la velocidad? ¿Conoce alguna ecuación estudiada
en la teoría que sustente este comportamiento? Argumente.
𝐹
A menor tensión, menor velocidad, y viceversa. La ecuación que los relaciona es la de 𝑣 = √𝜇
Siendo F la Tensión, y permaneciendo constante la densidad lineal, se puede observar claramente
que, a mayor tensión, la velocidad de onda será mayor.

Actividad 4.
Seleccione la opción OSCILAR, AMORTIGUACIÓN NUNGUNA, SIN EXTREMO y
TENSIÓN ALTA.
 Además de las opciones anteriores, seleccione el valor de la Amplitud como 𝑨 = 𝟏 𝒄𝒎, el
de la frecuencia como 𝒇 = 𝟏 𝑯𝒛 y calcule los primeros cuatro valores del tiempo para los
que se cumple que la quinta esferita verde se encuentra en la posición 𝒚 = 𝟎. No incluya
el valor del tiempo en el que dicha esferita comienza a moverse a partir de la posición 𝒚 =
𝟎.

Tiempos: 1.3 s, 1.8 s, 2.3 s y 2.8 s

 Para realizar los cálculos debe apoyarse en la ecuación de onda que se discutió en la teoría
y que se escribe: 𝒚(𝒙,𝒕) = 𝑨𝒔𝒆𝒏(𝒘𝒕 − 𝒌𝒙 + 𝝋). Debe recordar que si en el 𝒕 = 𝟎, garantiza
que 𝒙 = 𝟎 𝑦 𝒚 = 𝟎, entonces se toma a 𝝋 = 𝟎. En tal caso la ecuación para trabajar quedaría:
𝒚(𝒙,𝒕) = 𝑨𝒔𝒆𝒏(𝒘𝒕 − 𝒌𝒙)

A = 1 cm
w = 2𝜋f =2𝜋 * 1Hz = 2𝜋 rad/s
k = 2𝜋/𝜆 = 2𝜋/6.3 cm = 0.9973 𝑟𝑎𝑑/𝑐𝑚 = 1 rad/cm
x = 5 cm (Posición de la quinta bolita)
𝒚(𝒙,𝒕) = 𝑨𝒔𝒆𝒏(𝒘𝒕 − 𝒌𝒙)
𝒚(𝒙,𝒕) = (1cm)*𝒔𝒆𝒏(2𝜋𝒕 − 𝒙)
𝒚(𝒙,𝒕) = (1cm)*𝒔𝒆𝒏(2𝜋𝒕 − 5)
Donde 𝒚(𝒙,𝒕) está en centímetros, A y x en centímetros, t en segundos y (2𝜋𝒕 – 5) en
radianes.
Los valores de t que hacen que 𝒚(𝒙,𝒕) = 0, son aquellos que hacen que sen(2𝜋𝒕 – 5) = 0
2𝜋𝒕 – 5 = 𝜋𝑛
t = (𝜋𝑛 + 5) /2𝜋
t = n/2 + 2.5/𝜋 siendo n = 1, 2, 3, 4 (0 es cuando la esfera empieza a moverse)
n = 1: t = 1/2 + 2.5/𝜋 = 1.3 s
n = 2: t = 1 + 2.5/𝜋 = 1.8 s
n = 3: t = 3/2 + 2.5/𝜋 = 2.3 s
n = 4: t = 2 + 2.5/𝜋 = 2.8 s

 Debe presentar los valores de tiempo calculados. Comente si son posibles, y use la
simulación para demostrar que sus cálculos coinciden con los que se logran en la
simulación. Sustente sus argumentos con fotos de los diferentes momentos del experimento