Escribimos y Compartimos Cuentos SEGUNDO GRADO

ESCRIBIMOS CUENTOS
1. Elige cómo quieres que inicie tu cuento. Por ejemplo:
Hace mucho Érase que se Allá en un país

Había una vez Era una vez
tiempo era muy lejano
Al comienzo
2. Elige a tus personajes. Por ejemplo:
Hombre Mujer Animal Extraterrestre Robot
Elige qué será: Elige qué será: Elige cuál: perro, Elige cómo será: Elige cómo será:
médico, bombero, princesa, reina, gato, caballo, delfín, verde, ojos grandes, metálico, de plástico,
superheroe, policia, profesora, médico, cocodrilo, mono, manchas moradas, madera, hombre,
profesor, leñador, campesina, policia, tiburón, gusano, cuatro manos, tres mujer o niño (a),
veterinario, leñadora, veterinaria, unicornio, pony, piernas, peludo, sin colorido, sin color,
campesino, rey etc. etc. dragón, hormiga, pelo, habla otro sofisticado, simple,
águila, cucaracha, idioma, etc. viejo, nuevo, etc.
alacrán, etc.
3. Explica cómo es el lugar donde ocurre la historia. Por ejemplo:
Bosque, selva, Reino, campo, Imaginario, fuera Ciudades,

desierto, isla, etc. castillos, etc. del planeta, etc. pueblos, etc.
4. Elige el problema que se enfrentará en la historia y coloca diálogos. No olvides marcar los
diálogos con guiones ( - ). Por ejemplo:
-Voy a coger unas flores- dijo la madre.

-Yo me quedaré aquí- dijo el ratoncito.
5. Usa expresiones para ir contando lo que ocurre en la historia. Por ejemplo:
Cuando menos Cuando de Como le

Porque Pero
lo esperaba repente gustaba tanto
Cuando Al fin le dijo

Así fue como Descubrió que
despertó que
6. Si es necesario usa signos de admiración o de interrogación. Por ejemplo:
¿A dónde ¿Qué ¿Cómo te ¿Cuánto ¡Qué

vas? haces? llamas? cuesta? alegría!
¡Qué susto ¡Eso es ¡Vamos a

¡Auxilio! ¡Hola!
me diste! demasiado! jugar!
7. Usa expresiones para finalizar el cuento. Por ejemplo:
Colorín colorado
Y vivieron felices Vivieron felices y Así termina
Fin este cuento se ha
para siempre comieron perdices nuestra historia
acabado
Y aquí se acaba
Y aunque testigo Y se acabó este Y ahora sí, este
este cuento, como
yo no he sido, así cuento, con sal y cuento se ha
me lo contaron te
me lo han referido pimiento terminado
lo cuento
8. Finalmente, haz un dibujo que caracterice a tu cuento y ¡No olvides elegir un título!
Segundo Grado – Profesora Isabel Plata
Avisos: El viernes 1 de marzo de 2019 no habrá clases por el Consejo Técnico Escolar (CTE)
que se realiza los últimos viernes del mes. En esta ocasión lo recorrieron para este viernes.
El lunes 4 y martes 5 de marzo de 2019 el grupo de segundo grado no tendrá clases. La tarea
para esos días será la siguiente.
Día Actividad
Viernes a 1. Escribir la versión final del cuento en las hojas blancas que se les entregó.
lunes a. La primera versión la hicieron los niños(as) en el libro de Español pág. 125.
La segunda versión la hicieron en el mismo libro, pág. 127.
b. Si los niños no han realizado esas versiones en el libro, se pueden apoyar
del material impreso que se les proporcionó para escribir cuentos.
2. Repasar las tablas de multiplicar del 1 al 5.
Martes 1. Realizar la página 123 y 124 del libro de matemáticas (amarillo).
a. Nota: En la página 123 hay que tomar en cuenta los panqués que
están debajo de la servilleta.
b. Nota: Para la página 124 es necesario realizar las operaciones en
el cuaderno.
Segundo Grado – Profesora Isabel Plata

Avisos: El viernes 1 de marzo de 2019 no habrá clases por el Consejo Técnico Escolar (CTE)
que se realiza los últimos viernes del mes. En esta ocasión lo recorrieron para este viernes.
El lunes 4 y martes 5 de marzo de 2019 el grupo de segundo grado no tendrá clases. La tarea
para esos días será la siguiente.
Día Actividad
Viernes a 1. Escribir la versión final del cuento en las hojas blancas que se les entregó.
lunes a. La primera versión la hicieron los niños(as) en el libro de Español pág. 125.
La segunda versión la hicieron en el mismo libro, pág. 127.
b. Si los niños no han realizado esas versiones en el libro, se pueden apoyar
del material impreso que se les proporcionó para escribir cuentos.
2. Repasar las tablas de multiplicar del 1 al 5.
Martes 1. Realizar la página 123 y 124 del libro de matemáticas (amarillo).
a. Nota: En la página 123 hay que tomar en cuenta los panqués que
están debajo de la servilleta.
b. Nota: Para la página 124 es necesario realizar las operaciones en
el cuaderno.

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1. Elige cómo quieres que inicie tu cuento. Por ejemplo:

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2. Elige a tus personajes. Por ejemplo:

Hombre Mujer Animal Extraterrestre Robot

3. Explica cómo es el lugar donde ocurre la historia. Por ejemplo:

Bosque, selva, Reino, campo, Imaginario, fuera Ciudades,

-Voy a coger unas flores- dijo la madre.

5. Usa expresiones para ir contando lo que ocurre en la historia. Por ejemplo:

Cuando menos Cuando de Como le

Cuando Al fin le dijo

6. Si es necesario usa signos de admiración o de interrogación. Por ejemplo:

¿A dónde ¿Qué ¿Cómo te ¿Cuánto ¡Qué

¡Qué susto ¡Eso es ¡Vamos a

7. Usa expresiones para finalizar el cuento. Por ejemplo:

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