ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

ASIGNATURA DE FILOSOFÍA
GUÍA TALLER No. 1 – Grados 10° y 11°
DOCENTE CÉSAR ENRIQUE ZAPE JORDÁN

Los siguientes medios quedarán a disposición para resolver dudas y establecer comunicación directa
en el horario correspondiente a la jornada laboral en modalidad presencial:
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GUÍA TALLER NO. 1 FILOSOFÍA - GRADOS 10° y 11°

Objetivo de esta Tipo de
Aprendizaje Competencia(s) Indicadores Evidencias
guía competencia
Identifico y diferencio Identifica y reconoce
los conceptos de ética Cognitiva las diferencias entre
y moral. la ética y la moral a
partir de la • Desarrollo de la
Valoro situaciones de comprensión lectora actividad 1.
la vida cotidiana a Valorativa y y de imágenes.
Comprehender e partir de lo que es ético socializadora
Diferenciemos • Desarrollo de la
interpretar y lo que es moral.
la ética de la Expresa ideas y actividad 2.
conceptos sobre
moral. reconoce
ética y moral.
Desarrollo reflexiones características sobre • Escrito con
a partir de problemas ética y moral reflexión
de la realidad cercana Procedimental mediante el análisis y (actividad 3).
desde las dimensiones reflexión de
ética y moral. situaciones
cotidianas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

Esta guía está compuesta por tres (3) grandes actividades. En la actividad 1 debes contestar
correctamente a cada una de las preguntas con base en la lectura sobre la ética y la moral. En la actividad
2 debes completar correctamente la tabla orientándote con el ejemplo dado. En la actividad 3 debes
hacer una reflexión mediante un texto que debe contener como mínimo un título, una introducción, el
desarrollo de las ideas y una conclusión. Cada una de las actividades tendrá una nota (de 1.0 a 5.0), las
cuales se promediarán para consolidar una nota general para todo la guía. Las notas de las actividades 1
y 2 se obtendrán de la suma de los valores de cada pregunta contestada (todas las preguntas tienen igual
valor) y para la nota de la actividad 3 se tendrán en cuenta la aplicación de los criterios ya mencionados.
 ACTIVIDAD 1
Lea atentamente el siguiente texto sobre la ética y la moral y conteste a las preguntas que le siguen.
La ética y la moral

La moral es un conjunto de juicios relativos al bien y al mal, destinados a dirigir la conducta de los seres humanos.
Estos juicios se concretan en normas de comportamiento que, adquiridas por cada individuo, regulan sus actos y sus
prácticas diarias. Es por eso que la moral a menudo es un conjunto de preguntas y respuestas sobre qué debemos
hacer si queremos vivir una vida humana, es a decir, una vida no con imposiciones sino con libertad y responsabilidad.

La ética, por otro lado, es una reflexión sobre la moral. La ética, como
filosofía de la moral, se encuentra en un nivel diferente: se pregunta por
qué consideramos válidos unos y no otros comportamientos; compara las
pautas morales que tienen diferentes personas o sociedades buscando su
fundamento y legitimación; investiga lo que es específico del
comportamiento moral; enuncia principios generales o universales
inspiradores de toda conducta; crea teorías que establezcan y justifiquen
aquello por el que merece la pena vivir.

La moral da pautas para la vida cotidiana, la ética es un estudio o reflexión sobre qué origina y justifica estas pautas.
Pero las dos, si bien son distinguibles, también son complementarias. Del mismo modo que teoría y práctica
interaccionan, los principios éticos regulan el comportamiento moral pero este comportamiento incide alterando los
mismos principios. A menudo los conflictos de normas morales que aparecen cuando tenemos que tomar decisiones
son el motor que nos impulsa a una reflexión de nivel ético. Es por ello que Aranguren, reconociendo la vinculación
entre teoría y práctica, llama a la ética “moral pensada” y a la moral “moral vivida”.

Una vez leído el texto, interprételo respondiendo a las siguientes preguntas:

1. Siendo la moral un conjunto de juicios relativos al bien y al mal, está destina a dirigir la conducta de
los seres humanos porque:
a. se concretan en principios.
b. se concretan en razones.
c. se concretan en normas de comportamiento.
d. se concretan en lineamientos.
2. La moral, que es un conjunto de preguntas y respuestas sobre qué debemos hacer, quiere decir que
si queremos vivir una vida humana debemos tener:
a. una vida no con imposiciones sino con libertad y responsabilidad.
b. una vida con imposiciones y con libertad.
c. una vida con libertad, pero sin responsabilidades.
d. una vida llena de irresponsabilidades, pero con imposiciones.
3. Explique CON SUS PALABRAS la diferencia entre ética y moral.
4. Mencione brevemente qué entiende cuando Aranguren habla de la ética como “moral pensada” y la
moral como “moral vivida”.
A partir del texto, ponga en práctica sus competencias y habilidades escogiendo la opción correcta:
5. Si la ética es reflexión sobre la moral, entonces se puede decir que:
a. la ética, como filosofía de la moral, se encuentra en igualdad de nivel y no se pregunta por qué
consideramos válidos unos y no otros comportamientos.
b. la ética busca su fundamento y legitimación, pero no investiga lo que es específico del
comportamiento moral.
 c. la ética es la toma de conciencia sobre la moralidad, que se cuestiona no sólo por las formas y
criterios para elegir cómo actuar, sino inclusive por esa capacidad que tiene el ser humano de
hacerse estos cuestionamientos y, en última instancia, por la propia condición humana.
d. la ética enuncia principios particulares y universales, inspiradores en la conducta humana.
6. Si la moral da pautas para la vida cotidiana, entonces:
a. la ética es un estudio o reflexión sobre qué origina y justifica estas pautas dadas por la moral.
b. la ética no complementa la moral.
c. la ética es una estrategia que genera la práctica de la interacción individual.
d. los principios éticos alteran el comportamiento moral.
7. La ética es la que estudia el comportamiento humano en procura del bien y la plenitud. Y en tal
sentido, es la encargada de discutir y fundamentar reflexivamente ese conjunto de principios o
normas que constituyen la moral. Por lo tanto, la ética pretende:
a. dar explicación de las normas morales.
b. dar explicaciones de las normas éticas.
c. dar explicaciones diplomáticas.
d. dar explicaciones sin razón.

• Observe la siguiente imagen. Luego analícela y responda a las preguntas que le siguen.

8. Según la imagen, cuando nos equivocamos podemos tomar posturas:

a. erróneas.
b. pasivas.
c. permisivas.
d. positivas.
9. De acuerdo a la imagen, observamos que no hacer algo respecto a lo que nos sucede también es
“hacer algo”, sólo que de esta forma podemos estar dejando en manos de alguien más lo que
deberíamos hacer únicamente nosotros mismos. Por esta razón se debe:
a. luchar y llegar a ser el resultado de nuestras decisiones.
b. pelear por ser el primero, el número uno.
c. no luchar, pero lograr obtener nuestras decisiones.
d. sólo llegar a ser el resultado de uno mismo.
10. De acuerdo a la imagen, a lo que nos conviene solemos llamarlo “bueno” porque nos sienta bien;
otras, en cambio, nos sientan muy mal y lo llamamos “malo”. Saber lo que nos conviene entre lo
bueno y lo malo es:
a. un conocimiento que nadie intenta adquirir.
b. un conocimiento que todos intentamos adquirir.
c. un conocimiento que algunos intentan adquirir.
d. un conocimiento que pocos intentan adquirir.
 ACTIVIDAD 2
Complementar el siguiente cuadro siguiendo el ejemplo dado y tomando como referencia la ACTUAL
PROBLEMÁTICA SANITARIA (COVID-19). Para completarlo debe tener claro los conceptos de lo ético y moral.

Estamos a nivel moral cuando: Estamos a nivel ético cuando:

Decido si tengo que ser o no sincero con un compañero Reflexiono sobre valores, preguntándome si el valor de
de clase, que parece quiere ser amigo mío. la autenticidad es preferible al valor de la amistad.

ACTIVIDAD 3
A continuación, se presentan dos textos sobre la actual emergencia sanitaria y biológica ocasionada por el
COVID-19, los cuales debe leer detenidamente.
Texto 1
El 1º de septiembre termina cuarentena y empieza aislamiento selectivo

El próximo primero de septiembre terminará en Colombia la cuarentena por el coronavirus impuesta por el Gobierno
en marzo pasado, y empezará una nueva fase de aislamiento selectivo, que irá inicialmente hasta el 30 de septiembre,
en la cual las restricciones de movimientos de personas será mucho menor.

Así lo anunció este lunes el presidente Iván Duque, quien resaltó que en esta nueva etapa de la pandemia primará la
responsabilidad individual de los colombianos.

El Gobierno asegura que en las principales ciudades del país se vive un

momento de 'meseta', o incluso de leve caída en las cifras de muertes y de
nuevos contagios del covid-19, por lo que la estrategia a seguir ya no es el
aislamiento general, con excepciones, sino las 'restricciones puntuales',
específicamente referidas a personas sospechosas de estar infectadas con
el virus y su círculo cercano.

Las ciudades que están en la etapa de 'meseta' con tendencia a la baja son
Bogotá, Medellín, Cali, Bucaramanga y Pasto. Mientras que Barranquilla,
Cartagena, Leticia y Quibdó ya superaron la peor parte de la enfermedad. La
capital del Atlántico, de hecho, tuvo su primer día sin muertos por la pandemia este fin de semana.

Según confirmó el mandatario se levantarán la mayoría de medidas restrictivas de la movilidad de personas y habrá
"restricciones puntuales", aunque los mandatarios locales podrán mantener algunas medidas adicionales, como
controles de aforos.
En las ciudades con afectación mayor los alcaldes podrán mantener algunas medidas de control, pero la norma general
será permitir la libre movilidad.

Duque aseguró que es el momento de buscar la reactivación económica de una manera más acelerada, sin descuidar
la lucha contra la pandemia. Habrá aforos en sitios como restaurantes, y se realizarán nuevos pilotos para el transporte
aéreo siempre teniendo presentes los protocolos de bioseguridad.

En todo el país continúan prohibidas las grandes aglomeraciones, como conciertos y eventos deportivos. También está
prohibido el consumo de licor en establecimientos públicos.

El presidente aseveró que es fundamental que quienes puedan "sigan haciendo todo el teletrabajo posible".

El Gobierno Nacional advirtió que estas nuevas medidas podrán ser revisadas en el momento cuando se produzca un
rebrote de la enfermedad, pero considera que los pasos dados como el aumento de las camas de cuidados intensivos
que pasaron de 5.746 a casi 9.800 le permiten un margen de maniobra al país. Esta nueva etapa, inicialmente, va hasta
el 30 de septiembre.

En este momento, según el Ministerio de Salud, el país tiene un 34% de disponibilidad de camas de cuidados intensivos.

El Gobierno considera que llegó el momento de una movilidad mucho mayor.

El ministro de Salud Fernando Ruiz aseveró que la clave es "aislar a las personas por ser sospechosos, o tener contacto
con personas covid", lo cual permitirá que la mayoría de habitantes puedan transitar con una movilidad mucho mayor.

El presidente y el Minsalud advirtieron que en todo caso el país debe estar preparado para enfrentar un rebrote, y en
ese eventual escenario se tomarán nuevas medidas.

Esta decisión fue tomada por el Gobierno debido a que "hemos llegado a una meseta con tendencia a la baja". Sin
embargo, Duque señaló que la emergencia sanitaria se extiende hasta el 30 de noviembre.

El presidente recordó que la decisión más difícil que ha tenido que tomar como presidente fue determinar el
aislamiento preventivo obligatorio, el 25 de marzo. Y les envió un mensaje a las familias que han perdido a sus seres
queridos a causa del coroanvirus.
Tomado de: Mercado, L. (2020, 25 de agosto). El 1º de septiembre termina cuarentena y empieza aislamiento selectivo. El Tiempo.
https://www.eltiempo.com/politica/gobierno/ivan-duque-anuncia-aislamiento-selectivo-desde-el-primero-de-septiembre-
532872.

Texto 2

Estas serían las fechas del pico de la pandemia por ciudad

A pesar de que en Colombia se sigue registrando un número alto de

contagios de coronavirus, pues según el último reporte del Instituto
Nacional de Salud en el país hubo 13.056 casos positivos, el Ministerio de
Salud y otras entidades señalan que ya se está alcanzando el pico de la
pandemia, por lo que se espera que en las próximas semanas baje la
velocidad de contagio y así se controle la enfermedad.

El Instituto Nacional de Salud emitió un documento al Congreso de la

República en el que afirma que, aplicando un modelo matemático, ya se
tiene un poco más claro el momento crítico de la covid-19 por ciudades. A pesar de que siguen siendo estimaciones.

Cabe aclarar que las fechas que proyectó el INS sobre el pico de la epidemia deben leerse como una modelación que
se mantendrá vigente solo con las condiciones actuales.

En cuanto a las principales ciudades, el Instituto entregó la información a la Comisión Séptima del Senado señalando
que el pico en Bogotá llegaría el próximo 6 de septiembre, en Cali sería el 10 de septiembre, en Medellín el 24 de
septiembre, en Pereira el 5 de septiembre y en Bucaramanga el 25 de octubre.
Esos son los más cercanos, pero en otras ciudades como Armenia, Neiva y Yopal, el pico de la epidemia llegaría más
tarde. En el caso de Armenia, llegaría el 14 de enero del próximo año, en la capital del Huila sería hasta el 24 de
noviembre de este año y en la capital de Casanare sería hasta el 6 de noviembre.

Es preciso mencionar que el Gobierno nacional ha sido enfático en decir que aunque el país se está acercando a la
curva de contagio, los ciudadanos no deben bajar la guardia y es ahora más que nunca cuando tienen que mantener
el autocuidado.
Tomado y adaptado de: Estas serían las fechas del pico de la pandemia por ciudad. Semana.
https://www.semana.com/nacion/articulo/segun-estudio-estas-serian-las-fechas-del-pico-por-ciudades--coronavirus-
hoy/695588.

Una vez leídos los dos textos, elabore un escrito reflexivo manifestando sus impresiones u opiniones
guiándose con las siguientes preguntas:
 Teniendo en cuenta que en muchas ciudades importantes del país la pandemia no ha llegado a su
pico o momento de mayor contagio y mortalidad, ¿les parece que la actitud del gobierno nacional en
cabeza del presidente de la República de volver más flexible la cuarentena, es decir, abrir casi todos
los sectores de la economía y dejar que casi toda la población trabaje y siga con su vida normal, es
responsable? ¿Por qué?
 ¿Les parece que la decisión del presidente es o no moral? ¿Por qué
 ¿Le parece que la decisión del presidente es o no ética? ¿Por qué?
Se puede apoyar también en la siguiente infografía, la cual muestra los niveles de riesgo de contagio en
relación con las actividades que el Gobierno está permitiendo que se ejecuten:
El escrito de tener como mínimo los siguientes elementos:

• Título.
• Introducción: es la parte en la que manifiestan las ideas que se van a desarrollar.
• Cuerpo del texto: en esta parte se exponen y desarrollan todas las ideas, opiniones y argumentos.
• Conclusión: es la parte en la que se hace un breve resumen de lo planteado en el cuerpo del texto y
también se refuerza la idea que se está defendiendo en el texto.
¡Buena surte!