Este documento presenta una rúbrica para evaluar la producción de textos literarios. La rúbrica evalúa criterios como los datos generales, formato, título, estructura, ideas y contenido, desarrollo de personajes y ambiente, elementos narrativos, viaje literario, mundo literario, creatividad, coherencia y cohesión, uso de puntos y comas, y ortografía. Se asignan puntajes de 0 a 3 puntos para cada criterio. El trabajo debe enviarse antes del 21 de junio a las 00:00 horas al correo electrón
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DEPARTAMENTO LENGUAJE Y COMUNICACIONES.
PROFESORA: RAQUEL BÓRQUEZ OYARZO.
RÚBRICA PARA EVALUAR PRODUCCIÓN DE TEXTO LITERARIO.
PUNTOS 3 2 1-0 PUNTUACIÓN
CRITERIOS OBTENIDA DATOS GENERALES Logo establecimiento. Posee cuatro de los seis Posee tres o menos de Nombre del trabajo elementos exigidos tres, de los seis (Producción de texto como datos generales. elementos exigidos. / literario) Autor, curso, No posee datos asignatura, nombre del generales. profesor. FORMATO El texto está escrito con Posee tres de los cinco Posee dos de los cinco letra Arial Narrow, elementos exigidos elementos exigidos tamaño 12, espacio como formato. como formato. / interlineado (1,5), con Redacta el trabajo en alineación de márgenes cualquier formato no justificado, tamaño hoja siguiendo el exigido. carta. TÍTULO El título tiene relación El título tiene poca El título no tiene con el tema (viaje relación con el tema relación con el tema literario). (viaje literario). (viaje literario). ESTRUCTURA El texto narrativo El texto narrativo El texto narrativo presenta un principio, presenta principio, contiene ideas desarrollo de un desarrollo de un organizadas en torno a problema y una solución problema pero la una idea central. El coherente. Las acciones solución no es desarrollo del cuento no suceden con un orden coherente con el presenta un desarrollo lógico y con transiciones planteamiento. Las de un problema claras acciones desarrollan con planteado ni un un orden lógico, pero las desenlace coherente. / transiciones no son muestra ideas claras. incoherentes o desconectadas. El propósito de la escritura no es claro. IDEAS Y CONTENIDO El texto narrativo La idea central se No tiene una idea presenta una idea describe a través de central. Faltan detalles central muy bien detalles no muy de soporte. definida, sustentada por desarrollados. detalles que la enriquecen de forma coherente y atractiva al leer. DESARROLLO DE Los personajes y Los personajes y lugares Hay pocas descripciones PERSONAJES Y lugares son nombrados se nombran y se de los personajes y es AMBIENTE y están bien describen brevemente. difícil caracterizarlos e caracterizados a través El lector conoce poco inclusive identificarlos. de descripciones o acerca de ellos acciones. Es fácil para el lector visualizarlos y describirlos. ELEMENTOS Aparecen el narrador, Aparecen a los menos Aparece uno o ninguno NARRATIVOS acontecimientos, y dos de los tres de los tres elementos DEL TEXTO tiempo expresados elementos exigidos, exigidos. No se expresan claramente. Es fácil para expresados no muy claramente y cuesta que el lector visualizarlos claramente. Cuesta el lector los visualice. visualizarlo por parte del lector. VIAJE Queda claramente Queda expresado el No queda claro el tema LITERARIO expresado el tema del tema del viaje literario, del viaje literario viaje literario, ya que se pero a medida que se tomando el texto un muestra muy bien, en la avanza en la lectura va rumbo totalmente historia escrita, uno de perdiendo el hilo diferente al propuesto. los tipos de viaje con el conductor del viaje cual se arma todo el como tema. texto. MUNDO El tema del viaje El tema del viaje El tema del viaje LITERARIO literario esta propuesto literario esta propuesto literario no está dentro de uno de los dentro de diferentes propuesto dentro de mundos ficticios mundos posibles ningún mundo ficticio. DEPARTAMENTO LENGUAJE Y COMUNICACIONES. PROFESORA: RAQUEL BÓRQUEZ OYARZO. literarios posibles causando confusión en el lector. CREATIVIDAD El cuento sorprende por El cuento es original, El desarrollo del cuento su originalidad, sus pero no tiene una voz es altamente ideas y su voz son únicas propia. predecible, con una y creativas a lo largo del repetición de ideas desarrollo de las ideas. conocidas que reduce la efectividad del propósito. / El cuento tiene similitud con otros cuentos o con películas o series de televisión. COHERENCIA Y El significado de los se presentan los dos Solo se observa un COHESIÓN textos es coherente y elementos, pero no está elemento: cohesión. cohesionado totalmente claro su mensaje, es confuso. USO DE PUNTOS Y Usa adecuadamente Usa puntos y comas No hay adecuado uso de COMAS puntos y comas cuando cuando es necesario en puntos y comas es necesario y algunas partes del texto pertinente a lo largo de todo el texto.
ORTOGRAFÍA LITERAL Y Presenta menos de 5 Presenta entre 6 y 10 Presenta más de 10
ACENTUAL errores ortográficos errores ortográficos errores ortográficos CAMBIOS EN INSTRUCCIONES DADAS EN RELACIÓN A LA FECHA DE ENTREGA Y OTROS: EL TRABAJO DEBE SER ENVIADO EL DÍA VIERNES 21 DE JUNIO ANTES DE LAS 00:00 (NO EL SÁBADO A LAS 00:01, 00:02, 00:03, ETC., SI OCURRE ESTO LA NOTA MÁXIMA A EVALUAR SERÁ 5.0) AHORA, SI ES ENVIADO DÍAS DESPUÉS DEL PLAZO SOLICITADO LA NOTA A EVALUAR SERÁ MÍNIMA, ES DECIR, UN 1.0) EL TRABAJO SE ENVÍA AL MAIL: [email protected] (ESTEMOS O NO EN PARO). ADEMÁS, OTRO ASPECTO RELEVANTE A CONSIDERAR, ES QUE SI LO DESEAN, PUEDE ENTREGARSE EN PAREJAS O INDIVIDUALMENTE (ESTO ÚLTIMO, COMO FUE SEÑALADO DESDE UN PRINCIPIO). CUALQUIER DUDA O CONSULTA PARA REALIZAR TRABAJO PUEDEN ESCRIBIR AL MISMO MAIL ANTES SEÑALADO [email protected]