8914 - Guia 02 - Naturales Grado 4 Movimiento de Traslacion

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CENTRO SOCIAL
Trabajo, Ciencia y Fe
Resolución de aprobación 1307 de noviembre de 2007 Secretaría DANE:
de Educación y Cultura 185001001965
YOPAL – CASANARE NIT: 844.004.109-
4
GUIA DE TRABAJO No 02 I.S.E. 42
MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
ASIGNATURA: Ciencias Naturales DOCENTES: Carmen Rubiela Granados, Deysi Caicedo GRADO: 4
TIEMPO: 6 horas FECHA DE RECIBIDO: 18 de agosto FECHA DE ENTREGA: 28 de agosto
CONTENIDOS A ABORDAR:
Movimientos de la tierra
 Movimiento de traslación
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: El estudiante al término de la unidad estará en capacidad de explicar la relación entre
los movimientos de rotación y traslación de la Tierra con la presencia de las estaciones.
ACTIVIDAD DE INICIO
Lee la siguiente situación y responde:
Santiago y Cristóbal están de vacaciones en diferentes lugares. Santiago está en una ciudad de Australia, mientras que
Cristóbal está en una ciudad de Canadá. En la ciudad en la que está Santiago, el clima es cálido y los días son muy largos.
Por el contrario, la cuidad en la que está Cristóbal, es muy fría y todo está cubierto de nieve
 ¿Por qué crees que se presentan estas diferencias?
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
 Lee atentamente la siguiente información y desarrolla las actividades
MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
En su movimiento de traslación, la Tierra tarda aproximadamente en girar alrededor

del sol 365 días y 6 horas. La diferencia de 6 horas entre el año solar y el año del
calendario se corrige añadiendo un día, cada cuatro años, a febrero. Es el año
bisiesto.
A medida que el planeta Tierra gira u orbita alrededor del Sol, recibe la luz solar y calor. Su
giro lo hace en forma inclinada y siempre en la misma dirección. Por eso, cuando en su vuelta
alrededor del Sol el polo norte apunta hacia el Sol, el hemisferio norte recibe más calor,
mientras que en el hemisferio sur es época de frío.
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I.S.E. 42
Por esta causa se presentan en el año cuatro estaciones climáticas: primavera,
verano, otoño e invierno. Cada una de ellas dura tres meses y el inicio y final de
estas estaciones depende de las cuatro posiciones de la Tierra en su movimiento
de traslación alrededor del Sol.
Las principales consecuencias del movimiento de traslación son las siguientes:

- La diferente duración de los días y las noches a lo largo del año.
- La sucesión de las estaciones del año.
- La existencia de zonas climáticas en la Tierra.
En los lugares cercanos a la línea del Ecuador terrestre, la incidencia de los rayos solares es igual la mayor parte del año.
Por esto, solo se presentan dos estaciones: húmeda y seca, como ocurre en Colombia
 Si te es posible observa los siguientes videos para complementar la información

 https://youtu.be/7vM_1N_BjK8
 https://youtu.be/yCsffrlMlao
 Teniendo en cuenta la información anterior; desarrolla en tu cuaderno las siguientes actividades.
1. Lee los conceptos y de acuerdo a ellos completa el siguiente crucigrama:
HORIZONTALES VERTICALES
2. Movimiento que 1.Consecuencia del
realiza la Tierra sobre sí movimiento de
misma. traslación.
4. Consecuencia del 3.Movimiento que

movimiento de rotación realiza la Tierra
de la Tierra alrededor del Sol
5. Es la estrella más
grande del Sistema Solar
y los planetas giran
alrededor de él.
6. Consecuencia del
movimiento de
rotación de la Tierra.
2. Define:
 Solsticio
 Equinoccio
3. Dibuja y explica el movimiento de traslación.

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I.S.E. 42
4. En la siguiente tabla escribe las características de los movimientos que realiza la Tierra
MOVIMIENTO DE LA TIERRA DURACIÓN EN QUE SE REALIZA EL LO QUE SUCEDE CUANDO SE

MOVIMIENTO REALIZA EL MOVIMIENTO
ROTACIÓN
TRASLACIÓN
5. Observa las siguientes imágenes y escribe si fueron provocadas por el movimiento de rotación o traslación:
6. Imagina que el tiempo de traslación de la Tierra ha cambiado. Lee las situaciones y

escribe el tiempo que duraría cada estación:
 Tardó 8 meses en dar una vuelta al Sol. Duración de cada estación _____________
 Tardó 16 meses en dar una vuelta al Sol. Duración de cada estación_____________
 Tardó 700 días en dar una vuelta al Sol. Duración de cada estación_____________
7. Colorea y escribe el nombre de cada estación

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ACTIVIDAD DE CIERRE
En una hoja examen, construye un mapa conceptual en el que expliques los movimientos de la tierra (Rotación y
translación).
¿QUÉ APRENDÍ?
Es importante conocer las dudas e inquietudes que te surgieron a la hora de realizar las actividades, por ello te invitamos a
responder con sinceridad las siguientes preguntas, por favor envíanos tus respuestas.
 ¿Qué fue lo que le causó más dudas en el momento de resolver las actividades? ¿Por qué?
 ¿Qué fue lo que te pareció más fácil? ¿Por qué?
 ¿Qué aprendiste del tema?
EVIDENCIAS
 Si asistes a los encuentros virtuales envía únicamente la actividad de cierre.
 Si no puedes asistir a los encuentros virtuales, debes enviar todas las actividades de la guía.
METODOLOGIA DE ENTREGA
 Las actividades de inicio y desarrollo se deben desarrollar en el cuaderno y se socializarán en los encuentros
virtuales.
 La actividad de cierre se debe elaborar en una hoja examen, tomar una foto y enviar al correo electrónico de
la docente.
 Quienes únicamente lo pueden hacer por Whatsapp, igualmente toman la foto y la envían por ese medio,
tendrán como plazo de entrega el 28 DE AGOSTO
RETROALIMENTACIÒN:
Habrá un encuentro virtual por semana a través de la plataforma zoom; Las indicaciones de día y hora se darán al
padre representante de cada grado. Para quienes no cuenten con la posibilidad de conectarse se solucionarán sus
inquietudes vía Whatsapp y deben enviar todas las actividades desarrolladas en el cuaderno.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/S/SM/SM_S_
G03_U01_L04.pdf
 https://www.colegiostmf.cl/wp-content/uploads/2020/06/3%C2%B0-b%C3%A1sico-Ciencias-Naturales-
Gu%C3%ADa-8-Paula-Cabezas.pdf

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Lee la siguiente situación y responde:

 ¿Por qué crees que se presentan estas diferencias?

 Lee atentamente la siguiente información y desarrolla las actividades

En su movimiento de traslación, la Tierra tarda aproximadamente en girar alrededor

Las principales consecuencias del movimiento de traslación son las siguientes:

 Si te es posible observa los siguientes videos para complementar la información

 Teniendo en cuenta la información anterior; desarrolla en tu cuaderno las siguientes actividades.

1. Lee los conceptos y de acuerdo a ellos completa el siguiente crucigrama:

4. Consecuencia del 3.Movimiento que

3. Dibuja y explica el movimiento de traslación.

MOVIMIENTO DE LA TIERRA DURACIÓN EN QUE SE REALIZA EL LO QUE SUCEDE CUANDO SE

6. Imagina que el tiempo de traslación de la Tierra ha cambiado. Lee las situaciones y

7. Colorea y escribe el nombre de cada estación

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