Taller Ana

3.
Razonamiento
A. Siempre que se sustraen dos números racionales se obtiene otro número racional.
VERDADERO, porque que una de sus propiedades exactamente dice que la suma o resta siempre
da como resultado un número racional.
B. La diferencia de dos números racionales siempre es menor que el minuendo y que el

sustraendo . VERDADERO , porque el resultado es menor .
C. Para que sea posible sustraer dos números racionales, estos siempre deben tener el mismo
denominador .FALSO , porque también pueden tener diferente denominador .
4. ejercitación
5. Resolución de problemas
Una botella de 1,5 litros está llena de agua. Si se consumen 0,330 litros de agua, ¿Cuantos litros de
agua quedan en la botella?
Quedan 1,5 - 0,330 = 1,17 litros
6. evaluación de aprendizaje
La superficie de África está cerca de los 30221000 km2 En la Tabla 1 se muestra la fracción
aproximada de superficie que le corresponde a cada uno de los demás continentes.
Continente Superficie
Europa 1\3
América 141\100
Oceanía 17\60
Asia 148\100
Antártida 23\50
A. ¿Qué continente tiene la menor superficie?
El continente que tiene la menor superficie es Oceanía 17/60 = 0.28333
B. ¿Qué continente tiene la mayor superficie?
El continente que tiene la mayor superficie Asia 148/100= 1.48
C. ¿Cuál es la diferencia de las fracciones correspondientes a las superficies del continente más
grande y del más pequeño?
El continente que tiene la menor superficie es Oceanía y la mayor superficie es Asia y la diferencia
entre los continentes más grande y más pequeño es = 148/100 - 1/3 = 359/ 300 .
Continentes Fracción
Europa 1/3 = 0.3333
América 141/100 = 1.41
Oceanía 17/60 = 0.28333
Asia 148/100= 1.48
Antártida 23/50 = 0.46

3 COMINUCACION
Indiaca en cada caso cuantas cifras decimales se deben separar en el producto al multiplicar
cada par de factores.
A) Cada factor tiene dos cifras decimales.
Luego tendremos 2+2=4 cifras decimales
Ejemplo 3,14*2,76=8,66
B) Un factor tiene tres cifras decimales y el otro una cifra decimal.
tendremos 3 + 1 = 4 cifras decimales
Ejemplo 5,768*1,9=10,9592
C) Un factor tiene dos cifras decimales y el otro una cifra decimal.
tendremos 2 + 1= 3 cifras decimales
Ejemplo 9,23*1,7=15,691
D)Un número entero negativo y un número decimal con dos cifras decimales
tendremos 0 + 2 =2 cifras decimales
ejemplo -6*2,35 = -14,10
4 RAZONAMIENTO
Une con una línea cada operación planteada en la izquierda con el cociente que le corresponde a
la derecha:
A) 1/18
b) 1/9
c) 3
b) 9/4
e) 18/5
f) 16
g) 9/19
5. Explica el error que se cometió en el desarrollo se la división y corrigelo
El error que se presenta es que 9/2 al momento de multiplicarlo con 44/3 tocaba voltearlo para
que quede 2/9 y multiplicar, lo cual da como resultado 88/27
Es decir así:
6. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
A. Se tienen dos pliegos y medio de cartón que se deben cortar en octavos de pliego. ¿Cuántos
octavos se pueden cortar?
Cartón = 2+1/2 = 5/2
Como se necesita cortas en 1/8 de pliego dividiremos
Total = (5/2)/ (1/8) = 40/2
Total = 20
B. ¿Cuántos vasos de 1/4 de litro se pueden servir de un galón de agua que contiene 18/8 de litro?
Se debe dividir lo que hay en el galon 18/8 de litro en vasos de 1/4
Total = (18/8)/ (1/4) = (18×4)/(8)
Total = 18/2 = 9
Total = 9
C. Un automóvil recorrió 8/10 de kilómetro en nueve minutos. ¿Qué fracción de kilómetro recorrió
en tres minutos?
Hacemos una relación
8/10km => 9min
xkm => 3min
x = 3(×8/10)/9
x = 8/30
x = 4/15km
D. Se reparten 6/8 de pizza en partes iguales entre seis personas ¿qué fracción de pizza le
correspondió a cada persona?
A cada persona le corresponde 1/8 de la pizza

Alejandro escribió 1/8 ÷ 2/7 = 2/7÷ 1/8
¿qué propiedad quería aplicar Alejandro con esta expresión?
R= Lo que quiso aplicar es la propiedad CONMUTATIVA de la multiplicación la cual indica que

"Aunque cambiemos el orden de los factores no altera el producto"
¿Se puede aplicar esta propiedad a la división?
R= No, Ya que el orden puede llegar a cambiar el resultado.
¿Hay alguna propiedad de la multiplicación de número racionales que se cumpla en esta división?
Explica con ejemplo’
R= Si, la propiedad Invertiva en división de números racionales en expresión fraccionaria
EJEMPLO:
3 1 3 8 24
÷ = x = =6
4 8 4 1 4
Explica los números que satisfacen cada igualdad
a) ( -3/7 ) ÷ 4/12 = -3 × 12/7 × 4 = -36/28 = -9/7
b) 41/3 ÷ 22/5 = 41 × 5/4 × 22 = 205/88
c) 15/11 ÷ 4/5 = 15 × 5/ 11 × 4 = 75/44
d) 17/5 ÷ 4/3 = 17 × 3/5 × 4 = 51/20
e) 1/2 ÷ 1/3 = 1 × 3/2 = 3/2
f) (-19/8) × (-12/7) = -19 × - 12/8 × 7 = 228/56 = 57/14
g) (12/5×7/4) × 3/2 = 12 × 7 × 3/5 × 4 × 2 = 252/40 = 63/10
h) (9/8×5/4) ÷ (1/4×11/3) = (9 × 5/8 × 4) ÷ (1 × 11/4 × 3) = 45/32 ÷ 11/12
45 × 12/32 × 11 = 540/352 = 135/88

Determina si cada igualdad es correcta o no
A) 5.2+1.6=1.8 6.8=1.8 No es una igualdad.
B) 4.6+3.444=8.44 8.044=8.44
C) 3.02+1.14=4.16 4.16=4.16 Si es igualdad
D) 33.3+10.4=200.8 43.7=200.8 No es una igualdad
Indica él error que se cometió en cada caso
A) se cambió de signo, lo correcto es = -9/7
12 12
b) +*- = - se debió restar y no sumar, ( )-( ) =0, el resultado correcto es 0
9 9
5 −7 5 7 −2
C) el resultado es incorrecto: ( ) + ( )=( )-( )=
4 4 4 4 4
D) al observar que solo existen números positivos mayores que cero y que todos suman, el
resultado siempre será mayor que 0 y No igual a cero.
Halla el número decimal que falta para completar cada igualdad
0,92+0,16=1,08
4,36+2,83=7,19
7,08+8,34=15,42
14,4+15,4=29,8
2,54+1,95=4,49
En la figura 2.31 se muestran los pesos de algunos alimentos que se guardan en la alacena de
una cocina. Halla los pesos combinados de los productos que indican en casa caso
Para ayudar a una fundación, algunos estudiantes de grado séptimo decidieron reunir alimentos
y donarlos. Andrea aportó 2,5 kg de arroz, Mateo llevó 4/2 kg de Frijol, Catalina ayudó con 3/9
kg de arroz y Juan cooperó con 3,75 kg de frijol.
a. ¿Cuánto arroz y cuánto frijol recogieron en total?
b. ¿Qué recogieron más, arroz o frijol?
Has enviado la actividad “descripción y caracterización física del agua” por el enlace de
“diagnóstico de plantas de tratamiento” te recomiendo corregir el envió de tu trabajo para que ser
calificada la actividad.

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3.

B. La diferencia de dos números racionales siempre es menor que el minuendo y que el

Quedan 1,5 - 0,330 = 1,17 litros

A. ¿Qué continente tiene la menor superficie?

El continente que tiene la menor superficie es Oceanía 17/60 = 0.28333

B. ¿Qué continente tiene la mayor superficie?

El continente que tiene la mayor superficie Asia 148/100= 1.48

Europa 1/3 = 0.3333

América 141/100 = 1.41

Oceanía 17/60 = 0.28333

Asia 148/100= 1.48

Antártida 23/50 = 0.46

A) Cada factor tiene dos cifras decimales.

Luego tendremos 2+2=4 cifras decimales

B) Un factor tiene tres cifras decimales y el otro una cifra decimal.

tendremos 3 + 1 = 4 cifras decimales

C) Un factor tiene dos cifras decimales y el otro una cifra decimal.

tendremos 2 + 1= 3 cifras decimales

tendremos 0 + 2 =2 cifras decimales

ejemplo -6*2,35 = -14,10

Cartón = 2+1/2 = 5/2

Como se necesita cortas en 1/8 de pliego dividiremos

Total = (5/2)/ (1/8) = 40/2

Se debe dividir lo que hay en el galon 18/8 de litro en vasos de 1/4

Total = (18/8)/ (1/4) = (18×4)/(8)

Hacemos una relación

8/10km => 9min

xkm => 3min

A cada persona le corresponde 1/8 de la pizza

¿qué propiedad quería aplicar Alejandro con esta expresión?

R= Lo que quiso aplicar es la propiedad CONMUTATIVA de la multiplicación la cual indica que

¿Se puede aplicar esta propiedad a la división?

R= No, Ya que el orden puede llegar a cambiar el resultado.

R= Si, la propiedad Invertiva en división de números racionales en expresión fraccionaria

b) 41/3 ÷ 22/5 = 41 × 5/4 × 22 = 205/88

c) 15/11 ÷ 4/5 = 15 × 5/ 11 × 4 = 75/44

d) 17/5 ÷ 4/3 = 17 × 3/5 × 4 = 51/20

e) 1/2 ÷ 1/3 = 1 × 3/2 = 3/2

f) (-19/8) × (-12/7) = -19 × - 12/8 × 7 = 228/56 = 57/14

g) (12/5×7/4) × 3/2 = 12 × 7 × 3/5 × 4 × 2 = 252/40 = 63/10

h) (9/8×5/4) ÷ (1/4×11/3) = (9 × 5/8 × 4) ÷ (1 × 11/4 × 3) = 45/32 ÷ 11/12

45 × 12/32 × 11 = 540/352 = 135/88

A) 5.2+1.6=1.8 6.8=1.8 No es una igualdad.

C) 3.02+1.14=4.16 4.16=4.16 Si es igualdad

D) 33.3+10.4=200.8 43.7=200.8 No es una igualdad

Indica él error que se cometió en cada caso

A) se cambió de signo, lo correcto es = -9/7

Halla el número decimal que falta para completar cada igualdad

a. ¿Cuánto arroz y cuánto frijol recogieron en total?

b. ¿Qué recogieron más, arroz o frijol?

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