PRACTICA 2: ANALISIS GRAFICO

Anthony Paolo pastran Ramírez

1127348385.
Juan Eduardo barrios cornett
682533.
Diana Alicia Bernal león
1005085608.
Katherine castro cepeda
1094169011.

Doc.: Luz Dary Morantes Moncada.

Universidad de pamplona (sede villa del rosario)

Facultad de ingenierías y arquitectura.
2020-2
OBJETIVOS.

1. Aprender a identificar las variables que intervienen en un experimento de física.

Así mismo relacionar las variables representadas mediante una función matemática.
2. Aprender a elaborar correctamente gráficas en papel milimetrado, a fin de facilitar
la interpretación y cálculo de las constantes físicas de interés.
3. Linealizar el comportamiento de las gráficas para facilitar el estudio de las
constantes físicas de interés, a partir de la obtención de la pendiente y término
independiente producto de la linealización.

MARCO TEORICO.

En física es muy importante, además de predecir el error que tiene una medición,
formular la ley que rige el fenómeno en estudio, o sea, que las experiencias
realizadas permitan determinar la tendencia o relación entre las variables que
influyen en el evento estudiado. Estas leyes físicas expresadas en forma
matemática es lo que constituye una “relación funcional”.
Uno de los objetivos del experimentador es tratar de expresar la relación entre las
diferentes variables en su experimento en la forma de una ecuación matemática.
Así, cuando una cantidad se relaciona con otra por medio de alguna ecuación, se
dice que una de las cantidades es función de la otra. Si la variable observable “𝑦”
está relacionada con la variable “𝑥”, se dice que 𝑦 es una función de 𝑥.
Generalmente, esta relación se escribe, en notación abreviada, como 𝑦 = (𝑥) la cual
se lee: “𝑦 es una función de 𝑥”. Cuando los valores de 𝑦 dependen de los de 𝑥, la
variable 𝑦 se denomina variable dependiente y 𝑥 es la variable independiente.
La tarea que nos ocupa ahora es analizar las diferentes formas que puede adoptar
la función (𝑥) obtenida a partir de una serie de datos experimentales.
Una de las mejores maneras de llegar al tipo de dependencia funcional que existe
entre dos variables, es dibujar una gráfica de las variables en un sistema cartesiano
de coordenadas. Así los valores experimentales de la variable independiente se
marcan en el eje horizontal (abscisa) y la variable dependiente se marca sobre el
eje vertical (ordenada). Después de analizar si la tendencia de los puntos en el
gráfico se ajusta a una línea recta o a una curva, se puede determinar la naturaleza
de la función que relaciona las variables, especialmente si esta función tiene una
forma sencilla.
Uno de los requisitos más importantes del gráfico, es la elección de escalas para
los dos ejes de coordenadas. Debe tenerse presente que el gráfico de datos de
laboratorio carece de significado, si no se identifica cada eje con la cantidad medida
y las unidades utilizadas para medir. A continuación, se presentan algunas
sugerencias para la elaboración de gráficas:
• Poner un título al gráfico que sea conciso y claro. Ejemplo: distancia vs.
tiempo (ó "𝑥 𝑣𝑠.𝑡”). Para la realización del grafico use, papel milimetrado.

• Seleccionar una escala que facilite la representación y la lectura. Se deben

elegir escalas que puedan subdividirse fácilmente. No es necesario
representar ambas cantidades en la misma escala, ni que comience en cero.

• Representar todos los datos observados. Demarcar claramente los puntos

experimentales con un punto dentro de un pequeño círculo, o dentro de un
triángulo, o algún otro símbolo semejante.

• Unir el mayor número de puntos con una curva suave, de modo que aquellos
que queden por fuera de la curva queden igualmente repartidos por encima
y por debajo. Si el gráfico no es una recta, puede utilizarse para el trazado
una plantilla especial llamada curvígrafo.

• Un gráfico quedará más claro y adquirirá una mejor presentación si se hace

uso de carteles interiores al gráfico, con información complementaria
relevante para entender en qué contexto se muestran los datos o sobre las
condiciones experimentales particulares bajo las que se los han obtenido.
A continuación, se muestran las funciones más comunes con la respectiva ecuación
que la define y la manera de obtener la pendiente. (Para los casos potencial y
exponencial, se muestra como Linealizar para obtener la pendiente fácilmente).

FUNCIÓN LINEAL (𝒚 = 𝒂𝒙 +)
Toda ecuación que este dada de la forma 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 (donde 𝑎 y 𝑏 son constantes)
representa una recta, lo cual se puede verificar si se asignan valores a las
constantes “𝑎 ” y “𝑏” y se realiza una asignación de valores a “𝑥”. Un ejemplo de una
ecuación que está dada de esta forma es la expresión de la velocidad en el caso
del lanzamiento vertical hacia abajo:
Como se puede notar la ecuación para la velocidad cumple con la forma de una
función lineal. En toda ecuación de la forma y = ax + b, “a” representa la pendiente
de la recta, luego para el caso de la velocidad, la pendiente estaría representada
por el valor de la gravedad (g). Este valor de la pendiente para la ecuación de la
recta y = ax + b se puede calcular de la siguiente manera:

∆𝑦 𝑦2 − 𝑦1
𝑎= =
∆𝑥 𝑥2 − 𝑥1
FUNCIÓN POTENCIAL ( 𝒚 = 𝒄𝒙𝒏 )
Toda ecuación que está dada de la forma y = cx n (donde c y n son constantes)
representa una función potencial, la cual se puede Linealizar aplicando logaritmo a
ambos lados de la igualdad de la siguiente manera:

Al aplicar logaritmo a los términos que definen la función potencial cumpliendo la

ecuación presentada, se puede obtener una representación lineal (ecuación de la
recta). Luego de convertir función potencial a una forma de recta se puede obtener
la pendiente aplicando la ecuación.
FUNCIÓN EXPONENCIAL (𝒚 = 𝒌𝒂 𝒃𝒙 )
Toda ecuación que está dada de la forma 𝒚 = 𝒌𝒂 𝒃𝒙 (donde 𝑘, 𝑏 y 𝑎 son constantes)
representa una función exponencial la cual se puede Linealizar aplicando logaritmo
a ambos lados de la igualdad de la siguiente manera:
log 𝑦 = 𝑏𝑥 (log 𝑎) + log (𝑘).

Si “𝑎” vale 10, debe aplicarse logaritmo en base diez. Si “𝑎” tiene cualquier valor,
debe aplicarse logaritmo en base a ese valor. Ejemplo: 𝑎 = 2, se aplica logaritmo en
base 2 luego se tiene:
Al aplicar logaritmo a los términos que definen la función exponencial cumpliendo la
ecuación presentada, se puede obtener una representación dada de la forma de
una ecuación de la recta.

TRAZADO DE UNA RECTA QUE PASA ENTRE VARIOS PUNTOS.

Cuando se grafican puntos experimentales y por ejemplo se obtiene una línea recta
como gráfico, ésta usualmente no pasará por todos los puntos graficados. Los
métodos estadísticos demuestran que siempre que la dispersión de los puntos
experimentales se deba a los errores casuales de medición, la mejor recta pasará
por el centroide de los puntos experimentales que es el punto con las coordenadas
(𝑥, 𝑦), donde “𝑥” es el valor medio de las coordenadas “𝑥 ” de todos los puntos, y “𝑦”
el promedio de las coordenadas “𝑦”. Así, es posible dibujar otras rectas alternativas.
∑ 𝑥𝑖 ∑ 𝑦𝑖
𝑥̅ = 𝑦̅ =
𝑛 𝑛

Una vez definido el centroide, la recta de máxima pendiente se construye, como la

recta que pasa por el centroide y por la mayoría de los puntos situados en la parte
superior derecha del centroide y en la parte inferior izquierda de éste como se
muestra en la figura 2. La recta de pendiente mínima debe pasar por el centroide y
por la mayoría de puntos situados en la parte inferior derecha del centroide y en la
parte superior izquierda de él, donde su ecuación optima será:

𝑦 = 𝑎𝑜̇ 𝑏𝑡 𝑥 + 𝑏𝑜𝑏𝑡̇ ,
Donde 𝑎𝑜̇ 𝑏𝑡 𝑥 es la pendiente óptima y 𝑏𝑜𝑏𝑡̇ , es el punto de corte óptimo con el
eje “𝑦”.

ANALISIS DE DATOS.
1.
2.
3.
 4.

• Constante de F
F=1*24.30=24.30
F=2*13.17=26.34
F=3*8.25=24.75
F=4*6.30=25.2
F=5*4.90=24.5
F=6*4.25=25.5
24.30+26.34+24.75+25.2+24.5+25.5=150.59/6=25.01

• a cuando m=100 kg
F=m.a
a=F/m
a=25.01/100

a=0.2501 m/s2
 Análisis de datos
A través de los datos dados en la tabla 4 de la guía se realizó la gráfica de a en función
de m, luego de esto se realizaron los cálculos para la deducción de F y de esta manera
poder graficarla. Por último, se encontró la aceleración cuando m=100kg, esto con
ayuda de la constante F previamente encontrada.
5.

PREGUNTAS DE CONTROL
1. En el inciso 1, de la sección análisis, ¿La recta pasa por el origen de
coordenadas? ¿Qué indica esto? ¿Cuál es la ley que rige el movimiento?
R= La relación entre la fuerza y la aceleración.
2. En el inciso 2, de la sección análisis según el tipo de función, ¿puede
obtener una línea recta? ¿cómo lo haría? Sustente su respuesta. Si su
respuesta es sí, encuentre la pendiente de la recta. Sustituya los valores
encontrados en la ecuación correspondiente y encuentre la ley que rige el
movimiento.
R= Si es posible hacer una línea recta mediante la linealización, como se
puede observar en la gráfica. Adicionalmente se halló la pendiente con
ayuda de las fórmulas.

3. La relación funcional entre las variables del inciso 3 del procedimiento es:
lineal, potencial o exponencial. ¿Por qué? Según el tipo de función, ¿Se
 puede obtener una línea recta? ¿Como lo haría? Sustente su respuesta. Si
su respuesta es sí, encuentre la pendiente recta. Sustituya los valores
encontrados en la ecuación correspondiente y encuentre la ley que rige el
fenómeno físico.
R=

4. Realice la regresión lineal de la tabla 3 y encuentre la ecuación del

porcentaje de Polonio dependiente del tiempo ¿Qué cantidad de polonio
quedara después de un año?
R=

CONCLUSIONES.
Para realzar los datos, siempre es ideal graficarlos. Si los puntos están en una recta
lo que hay que hacer es determinar, a partir de la gráfica, los parámetros que están
previstos, por otra parte si los puntos experimentales no se ajustan a una recta, sino
se asemeja a una curva entonces se recurrirá a graficarlos utilizando métodos
logarítmicos, en sus ejes de coordenadas.
El método o el propósito es que mediante el uso de las gráficas los puntos se vean
reflejados en una recta y para lograr que uno de esos puntos esté sobre una recta
es necesario realizar un buen uso de cambio de sus variables el cual se ve reflejado
en el marco teórico de la práctica.
Cuando hablamos de una pendiente, estamos hablando de una razón de cambio
en una gráfica. En algunas ocasiones no es posible hallar directamente está
pendiente dado al comportamiento de la función, por ejemplo, en una función
potencial y una función exponencial. Sabiendo esto, al realizar un previo estudio y
graficar los datos obtenidos, si llegamos a obtener una de las 2 funciones
anteriormente mencionadas podemos aplicar una linealización
La pendiente la obtenemos para saber con qué velocidad una función aumenta o
decrece. Por esto es importante tener conocimiento de cómo linealizar cada
función. Por ejemplo, en la gráfica número 2 se puede observar cómo aplicamos la
linealización a una función potencial de modo que podamos hallar la pendiente.
Así mismo en la gráfica número 3, siendo una función exponencial aplicamos el
procedimiento correspondiente para realizar la linealización
REFERENCIAS.

http://ocw.uniovi.es/pluginfile.php/4436/mod_label/intro/1C_C6587/materia_d
e_clase/Tema2_EAI_teoria.pdf.
https://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_Gr%C3%A1fico_(Chartismo).
https://www.ugr.es/~batanero/documentos/agraficos.pdf.
https://es.slideshare.net/KimberlyRocoGanozaYr/fisica-analisis-grafico.