Derecho de Personas:

Unidad 3

Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página

1
Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje
2
 Contenido
Unidad 3 ....................................................................................................................................5
1. Introducción a la Unidad ..........................................................................................5
1.1. Elemento motivador ...........................................................................................6
1.2. Resultado de Aprendizaje ................................................................................6
1.3. Método ...................................................................................................................7
2. Desarrollo de la Unidad .............................................................................................8
2.1. Organización de los aprendizajes de la Semana 5 ...................................8
2.2. Organización de los aprendizajes de la Semana 6 .................................14
3. Recurso digital didáctico ........................................................................................20
3.1. Objetos de aprendizaje ...................................................................................20
4. Evaluaciones ..............................................................................................................20
4.1. Autoevaluaciones .............................................................................................20
4.2. Producto académico .......................................................................................20
5. Cierre de la Unidad ..................................................................................................21

Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página

3
Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje
4
 Unidad 3

1. Introducción a la Unidad

En esta tercera unidad se estudiará el tratamiento teórico legal de la

tercera y cuarta categoría de sujeto de derecho, como son las personas

jurídicas y las agrupaciones de personas no inscritas.

En lo que respecta a las personas jurídicas nos centraremos en su

definición, existencia, capacidad, derechos y obligaciones, clasificación.

También se estudiará las formas de organización sin fines de lucro que

pueden constituir tanto las personas naturales como jurídicas, como son

la asociación, fundación y comité, cuyo estudio permitirá al estudiante

identificar y discriminar el tratamiento en cuanto a su constitución,

organización, funcionamiento y extinción.

Asimismo, se desarrollará el tratamiento especial que reciben las

organizaciones no inscritas y sus principales diferencias con la persona

jurídica.

¡Empecemos!

Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página

5
 1.1. Elemento motivador

Escalante, E. (27 de julio de 2013). Pasos para constituir tu negocio

en el Perú [Archivo de video].

Indicaciones:

- Visualiza el video y responde las preguntas que aparecen a

continuación

1. ¿Bajo qué formas se puede constituir empresa en el Perú?

2. ¿Qué ventajas y desventajas presenta cada una de las formas

de constituir empresa?

Seguidamente anótalas en tu cuaderno o bitácora personal

1.2. Resultado de Aprendizaje

Al finalizar la Unidad III, serás capaz de identificar cómo se

constituyen, se organizan y funcionan las personas jurídicas sin fines

de lucro reguladas en el libro I del código civil vigente, así como

las organizaciones no inscritas.

Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje

6
 1.3. Método

Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página

7
 2. Desarrollo de la Unidad

2.1. Organización de los aprendizajes de la Semana 5

Momento Contenidos Procesos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos

cognitivos
- La persona jurídica en el Identificación de conceptos y Materiales de lectura
código civil. Definición. La problemas en una situación o obligatoria:
persona jurídica como tercer contexto. - Salazar, M. (2012). Los
sujeto de derecho. Actividad formativa sistemas de constitución
Características. Clasificación - Visualiza los siguientes recursos de las personas jurídicas de
de la persona jurídica (por su digitales sobre la libertad de derecho privado. La
origen- finalidad. Existencia. empresa y asociación. existencia, el registro y sus
Comprensión
Inicio Capacidad. Derechos y repercusiones en el tráfico
Análisis
obligaciones. Eficacia de los Reflexión y análisis individual en jurídico. Actualidad
actos jurídicos. Distinción entre foro Jurídica. T. 148. Marzo.
la persona jurídica y sus Actividad formativa Lima. Gaceta Jurídica S.A.
miembros. Representación - Recupera los saberes previos y - Huaripata, L. (2007). Las
resuelve las siguientes asociaciones en la
preguntas: ¿Qué es una jurisprudencia actual.
persona jurídica? ¿A partir de

Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje

8
Momento Contenidos Procesos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos
cognitivos
qué momento una Recursos educativos
organización de personas digitales
adquiere la categoría de - Tv Perú. (26 de marzo de
persona jurídica? 2012). Tus Derechos:
- Ahora se genera el conflicto Libertad de empresa y libre
cognitivo formulando la competencia - Cap 1
siguiente pregunta: ¿Es lo [Archivo de video].
mismo persona jurídica y - Farfón, P. (28 de diciembre
empresa? de 2017). Asociaciones
- Comparte el desarrollo de tus Civiles en el Perú [Archivo
preguntas en el foro de de video].
discusión de la semana, en tu
aula virtual.
Instrucciones para la
participación en el foro:
1. Realiza tu aporte. Si -
incluyes frases textuales
deberás citar al autor.

Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página

9
 Momento Contenidos Procesos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos
cognitivos
2. Para evaluar tu
participación se tendrá en
cuenta:
- La calidad de tu aporte y
reflexión.
- Comenta al menos 1
aporte de uno de tus
compañeros.
- Pertinencia del aporte:
Evita usar únicamente
frases como: “Estoy de
acuerdo” o “estoy en
desacuerdo”, justifica tu
respuesta con ejemplos,
evidencias o con tu
punto de vista, siempre
en el marco del respeto.

Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje

10
Momento Contenidos Procesos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos
cognitivos
3. Este foro no es calificado.
Sin embargo, a todos
aquellos estudiantes que
hayan mantenido un ritmo
regular de participación se
le considerará puntos a
favor en el promedio final
del curso.
Desarrollo Trabajo colaborativo mediante Materiales de lectura
la aplicación de conceptos y complementaria:
procedimientos para la Pazos, J. (2005). La
resolución de problemas capacidad de las personas
Análisis - Lee atentamente las lecturas jurídicas.
obligatorias de la unidad 03.
- Después de leer, participa Hundskopf, O. (2001) Las
activamente en la video personas jurídicas con fines
clase y comparte tus económicos.
reflexiones sobre los temas

Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página

11
 Momento Contenidos Procesos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos
cognitivos
referidos a la persona jurídica
y asociación, en el horario
establecido de acuerdo a las
orientaciones de la docente.
- Aplica lo aprendido en la
semana a los casos que
presente la docente en la
videoclase.
- Empieza a leer las
indicaciones sobre la
realización del producto
académico 03, y consulta tus
dudas a la docente en las
video clases de la unidad.
- La participación en la
videoclase no es calificada.
Sin embargo, a todos
aquellos estudiantes que

Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje

12
Momento Contenidos Procesos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos
cognitivos
hayan mantenido un ritmo
regular de participación se
les considerará puntos a favor
en el promedio final del
curso.
Cierre Sistematización de lo
aprendido* (Cierre)
Realiza la autoevaluación de
tu experiencia de aprendizaje
a lo largo de la semana y
Comprensión
responde un cuestionario de
preguntas que exigen marcar
la alternativa correcta
respecto de los temas
desarrollados en la semana 5.

Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página

13
 2.2. Organización de los aprendizajes de la Semana 6

Momento Contenidos Procesos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos

cognitivos
Identificación de conceptos y Materiales de lectura
problemas en una situación o obligatoria:
contexto. Espinoza, J. (2012).
Actividades formativas Derecho de las personas.
La fundación. Formas de
- Visualiza los siguientes recursos Concebido y personas
Constitución. Contenido
digitales sobre asociación, naturales. T. I. (6°ed).
Consejo de supervigilancia de
fundación y comité. Lima. Editora y Librería
fundaciones. Atribuciones. El
Comprensión Jurídica Grijley E.I.R.L.
Inicio administrador o junta de
Análisis Wilax Televisión. (26 de febrero de
administradores (deberes y
2013). APAFA, CONEI y Comité de
prohibiciones. Disolución.
aula [Archivo de video].
Destino del haber neto
resultante
Esta actividad permitirá conocer la
forma de constitución, organización y
funcionamiento como organizaciones
sin fines de lucro.

Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje

14
Momento Contenidos Procesos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos
cognitivos
Reflexión y análisis individual en el Materiales de lectura
foro complementaria:
Actividad formativa Pazos, J. (2005). La
capacidad de las
- Recupera los saberes previos y personas jurídicas.
resuelve las siguientes preguntas:
¿Qué fines persigue una Hundskopf, O. (2001) Las
asociación, fundación y comité? personas jurídicas con
- Ahora se genera el conflicto fines económicos.
cognitivo formulando la siguiente
pregunta: ¿Por qué se dice que la Recursos educativos
fundación es un patrimonio? ¿Son digitales
las APAFAS una forma de comité? Enfoque Derecho. (8 de
¿Porqué? diciembre de 2015).
- Comparte el desarrollo de tus Consulta Legal:
preguntas en el foro de discusión Asociación [Archivo de
de la semana, en tu aula virtual. video].

Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página

15
 Momento Contenidos Procesos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos
cognitivos
Instrucciones para la participación en Perez-Lucena, R. (29 de
el foro: diciembre de 2016).
1. Realiza tu aporte. Si incluyes ¿Qué es una fundación?
frases textuales deberás citar al Abogado de
autor. Fundaciones [Archivo de
2. Para evaluar tu participación se video].
tendrá en cuenta:
- La calidad de tu aporte y
reflexión.
- Comenta al menos 1 aporte
de uno de tus compañeros.
- Pertinencia del aporte: Evita
usar únicamente frases
como: “Estoy de acuerdo” o
“estoy en desacuerdo”,
justifica tu respuesta con
ejemplos, evidencias o con tu

Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje

16
Momento Contenidos Procesos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos
cognitivos
punto de vista, siempre en el
marco del respeto.
3. Este foro no es calificado. Sin
embargo, a todos aquellos
estudiantes que hayan
mantenido un ritmo regular de
participación se le considerará
puntos a favor en el promedio
final del curso.
- El comité. Constitución. Trabajo colaborativo mediante la
Contenido del Estatuto. aplicación de conceptos y
Características. Diferencias procedimientos para la resolución
con la fundación y la de problemas
Aplicación
Desarrollo asociación. Disolución. Destino - Lee atentamente las lecturas
Análisis
del haber neto resultante. obligatorias de la unidad 03.
- Organización de personas no - Después de leer, participa
inscritas. Asociación- activamente en la video clase y
fundación y comité de hecho. comparte tus reflexiones sobre los

Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página

17
 Momento Contenidos Procesos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos
cognitivos
temas referidos a la fundación,
comité y agrupación de personas
no inscritas, en el horario
establecido de acuerdo a las
orientaciones de la
- Aplica lo aprendido en la semana
a los casos que presente la
docente en la videoclase.
- Actividad calificada: Producto 03
Cierre Sistematización de lo aprendido*
(Cierre)
Realiza la autoevaluación de tu
experiencia de aprendizaje a lo
Comprensión largo de la semana y responde un
cuestionario de preguntas que
exigen marcar la alternativa
correcta respecto a los temas
desarrollados en la semana 6.

Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje

18
Momento Contenidos Procesos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos
cognitivos
Responde la siguiente pregunta en
el foro complementario de la
semana a modo de conclusión
¿Qué derechos desconocías y qué
medidas vas a realizar?

Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página

19
 3. Recurso digital didáctico

3.1. Objetos de aprendizaje

Criterio del objeto de Detalle

aprendizaje 3
La persona jurídica como
Tema / asunto sujeto de derecho/ La persona jurídica:
Fundación y Comité
Objetivo Profundizar conceptos

4. Evaluaciones

4.1. Autoevaluaciones

Resuelve la autoevaluación de la unidad en el Aula Virtual.

4.2. Producto académico

Resuelve el producto académico de la unidad en el Aula Virtual.

Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje

20
 5. Cierre de la Unidad

En esta tercera unidad hemos reconocido que el ser humano también

puede alcanzar sus fines a través de la constitución de organizaciones

debidamente reconocidas por el Estado. Para ello deberá dicha

organización, a fin de delimitar una distinción con los miembros que la

conforman y adquirir personalidad jurídica propia, cumplir con el requisito

de la inscripción, caso contrario los miembros que conforman la

organización responderán de modo solidario e ilimitado frente a los

terceros.

En resumen:

Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página

21
Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje
22