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    Programa Específico PDF

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    MARISOL GARCIA
    Este documento presenta el programa "Escuela para Padres" con el objetivo de proporcionar un espacio de comunicación entre padres, escuela y especialistas para desarrollar habilidades para la vida de los padres y facilitar la comunicación entre padres e hijos. El programa incluye tres sesiones sobre suicidio en niños y adolescentes, la participación de padres en la educación y la comunicación asertiva. Los recursos incluyen aulas, equipos, materiales informativos e invitaciones.

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    MARISOL GARCIA
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    Este documento presenta el programa "Escuela para Padres" con el objetivo de proporcionar un espacio de comunicación entre padres, escuela y especialistas para desarrollar habilidades para la vida de los padres y facilitar la comunicación entre padres e hijos. El programa incluye tres sesiones sobre suicidio en niños y adolescentes, la participación de padres en la educación y la comunicación asertiva. Los recursos incluyen aulas, equipos, materiales informativos e invitaciones.

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    Este documento presenta el programa "Escuela para Padres" con el objetivo de proporcionar un espacio de comunicación entre padres, escuela y especialistas para desarrollar habilidades para la vida de los padres y facilitar la comunicación entre padres e hijos. El programa incluye tres sesiones sobre suicidio en niños y adolescentes, la participación de padres en la educación y la comunicación asertiva. Los recursos incluyen aulas, equipos, materiales informativos e invitaciones.

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    MARISOL GARCIA
    Este documento presenta el programa "Escuela para Padres" con el objetivo de proporcionar un espacio de comunicación entre padres, escuela y especialistas para desarrollar habilidades para la vida de los padres y facilitar la comunicación entre padres e hijos. El programa incluye tres sesiones sobre suicidio en niños y adolescentes, la participación de padres en la educación y la comunicación asertiva. Los recursos incluyen aulas, equipos, materiales informativos e invitaciones.

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    PROGRAMA ESPECÍFICO DE PSICOLOGÍA

    C.T. USAER 5225 Ciclo escolar: 2019-2020


    Responsable (s): Ps. Marisol García Cano y T.S. Isabel Flores Morales
    Nombre del programa:
    ESCUELA PARA PADRES.

    Justificación:
    Lograr una maternidad o paternidad responsable es un reto constante que requiere el desarrollo
    de habilidades personales, reflexión sobre estilos de crianza y solución de problemas en diferentes
    contextos. El ambiente familiar determina el desarrollo integral y en particular el emocional. La
    necesidad de aprender a ser papá o mamá es cada día más evidente.

    Desde nuestras áreas de trabajo, al relacionarnos con los padres de familia y dialogar sobre la
    educación integral de sus hijos, nos encontramos con padres preocupados y desinformados, su
    falta de preparación, en ocasiones repercute en el rendimiento escolar y en su salud mental de
    nuestros alumnos.

    Teniendo en cuenta los problemas de tiempo, que actualmente tienen los padres para sus hijos y
    además la falta de información para solucionar dificultades o simplemente manejar las situaciones
    que se presentan diariamente, es que surge la necesidad de implementar las reuniones de
    Escuela para Padres, con algunos temas de reflexión, de conocimiento y estrategias que ayuden a
    mejorar la relación familiar y por ende la educación de los hijos.

    Los padres tienen que estar permanentemente involucrados en el proceso de formación de sus
    hijos, la atención y apoyo que reciban en este proceso, les será de suma importancia y de base
    para su desarrollo en el ámbito escolar y en el transcurso de su vida. Por ello, la importancia de la
    intervención con los padres de familia, como un elemento favorecedor del proceso educativo de
    nuestros educandos.

    Considerando lo anterior, escuela para padres es UN PROGRAMA FORMATIVO un espacio


    donde se proporciona información, es un medio adecuado de educación permanente, que permite
    el enriquecimiento mutuo en el planteamiento de los problemas a los que se enfrentan como
    personas, pareja y frente a la educación de los hijos en la familia.
    Objetivo general:
    Proporcionar un espacio de comunicación entre padres, escuela y especialistas; enfocado al
    desarrollo de habilidades para la vida, primero para los padres, como personas y posteriormente
    para facilitar una comunicación afectuosa, directa y clara con sus hijos. Buscando favorecer: la
    relación padres-hijos, el desarrollo integral, el cuidado de la salud y la prevención de riesgos en las
    diferentes etapas de la formación desde la infancia a la adolescencia, entre otros.
    Dirigido a:
    A los padres de familia de los alumnos que asisten a las diferentes escuelas en las que se brinda
    el servicio.
    PROGRAMA ESPECÍFICO DE TRABAJO SOCIAL
    CALENDARIZACION

    Fecha Tema Lugar

    Noviembre “Suicidio en niños y adolescentes ¿Cuáles son los factores de Aula de medios
    26, 27 riesgo?”.
    y 28

    Febrero
    25, 26 “De la participación de madres y padres de familia. Ley general de
    y 27 educación y Reglamento escolar para la Educación Básica”. Aula de medios

    Abril
    28, 29 “Afecto y comunicación asertiva”. Aula de medios
    y 30

    Recursos materiales:
    • Aula de medios.
    • Equipo de cómputo.
    • Proyector.
    • Información impresa y electrónica sobre los temas.
    • Lista de asistencia.
    • Hojas blancas.
    • Lápices y plumas.

    Evaluación: Retroalimentación escrita por parte de los padres de familia, al finalizar la


    presentación de cada tema.

    _____________________________ _____________________________
    Trabajo Social Psicología

    ___________________________
    Vo. Bo. Directora
    PLAN DE TRABAJO DEL PROGRAMA ESPECÍFICO DE PSICOLOGÍA

    Nombre del programa: ESCUELA PARA PADRES Fecha: 26, 27 y 28 de Noviembre


    Responsable (s): Psic. Marisol García Cano y T.S. Isabel
    C.T. USAER 5225 Escuela: Primaria Ignacio W. Covarrubias, Primaria Benito Juárez y Primaria Fco. I. Madero.
    Tema Desarrollo de la actividad Recursos Observaciones
    “Suicidio en niños y adolescentes
    ¿Cuáles son los factores de riesgo?”. -Bienvenida y presentación de la expositora • Cartel publicitario Se contó con la
    y de la institución de la que proviene. participación de
    • Invitaciones especialistas de la
    Propósito -Explicación de los aspectos fundamentales Agrupación Daniela
    Analizar los factores de riesgo para la comprensión del tema: ¿Qué • Cañón Guzmán Soda A.C
    (aquellos que aumentan las sabemos de los jóvenes que intentan “Prevención del
    probabilidades de que un niño quitarse la vida o de aquellos que finalmente • Computadora Suicidio”, quienes nos
    manifieste conductas suicidas) y los mueren por suicidio?, Los principales apoyaron con la
    factores protectores, es decir, factores de riesgo, ¿qué debe hacer si su • Presentación en exposición del tema en
    aquellos que reducen el riesgo. hijo encaja en el perfil de alguien que está PowerPoint las escuelas en las que
    en peligro de suicidarse?, entre otros. se brinda el servicio.
    • Lista de asistencias
    -Espacio para preguntas y
    retroalimentación.

    -Cierre del tema.

    _______________________________________ ____________________________________________
    Psicología Vo.Bo. Director

    _______________________________________
    Trabajo Social
    PLAN DE TRABAJO DEL PROGRAMA ESPECÍFICO DE PSICOLOGÍA

    Nombre del programa: ESCUELA PARA PADRES Fecha: 25, 26 y 27 de Febrero


    Responsable (s): Psic. Marisol García Cano y T.S. José Alberto Mada Díaz
    C.T. USAER 5225 Escuela: Primaria Ignacio W. Covarrubias, Primaria Benito Juárez y Primaria Fco. I. Madero.
    Tema Desarrollo de la actividad Recursos Observaciones
    “De la participación de madres y
    padres de familia. Ley general de -Bienvenida y presentación del expositor y • Cartel publicitario Se contó con la
    educación y Reglamento escolar para de la institución de la que proviene. participación de
    la Educación Básica” • Invitaciones especialistas de DIF
    -Explicación de los aspectos fundamentales quienes nos apoyaron
    Propósito para la comprensión del tema: ¿Qué es la • Cañón con la exposición del
    Lograr una educación de calidad, Ley general de la Educación?,¿Cuál es el tema en las escuelas en
    fortaleciendo el rol de los padres de reglamento escolar de Educación Básica?, • Computadora las que se brinda el
    familia como formadores y ¿Son los padres responsables de la servicio.
    formación de sus hijos? El conflicto de los • Presentación en
    participantes activos del proceso de
    padres entre lo que saben, deben hacer y lo PowerPoint
    formación de sus hijos. que pueden hacer como padres, entre otros.
    • Lista de asistencias
    -Espacio para preguntas y
    retroalimentación.

    -Cierre del tema.

    _______________________________________ ____________________________________________
    Psicología Vo.Bo. Director

    _______________________________________
    Trabajo Social

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