2º ESO Lengua - Tema 2 (Trabajo Hamza) - Algaida

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TEMA 2: TAREA DE RECUPERACIÓN DE LENGUA

CASTELLANA Y LITERATURA-EVALUACIÓN
EXTRAORDINARIA-2º ESO
ACTIVIDADES PÁGINA 62

1. Analiza en este texto los elementos narrativos que hemos estudiado en


la unidad:

- Tipo de narrador: narrador en tercera persona.


- Tipo de estructura: lineal
- Personajes que aparecen: Atenea y Zeus (únicos personajes
protagonistas)
- Espacio en el que se desarrolla la acción: el Olimpo, reunidos los
dioses en asamblea.

2. ¿Por qué esta narración es una narración literaria?

Porque es un mito y su función es la de explicar al hombre de una forma


simbólica y literaria cuestiones como la creación del mundo, las fuerzas
de la naturaleza, el valor del trabajo, etc…

3. ¿A qué subgénero narrativo pertenece el texto? ¿Qué te ha permitido


averiguarlo?

Es un mito. Me ha permitido averiguarlo porque los personajes son


dioses.

4. Indica las diferencias fundamentales que existen entre un cuento


tradicional y un cuento literario.

Los cuentos literarios se diferencian de los cuentos tradicionales en que


no pertenecen a la tradición popular, están escritos por un autor
conocido y se transmiten de forma escrita a través de la lectura.

Estos cuentos, a diferencia de los tradicionales, presentan una trama


más compleja. También son más complejos los personajes, más
caracterizados desde un punto de vista psicológico.

Otra diferencia notable es que, si bien en los cuentos las acciones


ocurrían en lugares indeterminados (el bosque, el palacio, el pueblo), en
los cuentos literarios la acción suele situarse en lugares concretos.

También en estos cuentos es importante la brevedad y la concentración


con la que el autor elabora la trama. Por ello, estos relatos son cortos,

ALUMNO: HAMZA MRIESSE BENADDOU


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no intervienen muchos personajes, no aparecen demasiadas
descripciones ni abundante diálogo entre los personajes.

5. Busca en el texto ejemplos de sustantivos comunes, propios, concretos,


abstractos e individuales.

- Sustantivos comunes: dioses, asamblea, cielo, palacio…


- Sustantivos propios: Zeus, Atenea, Odiseo, Calipso, Pilos,
Lacedemonia, Hermes, Esqueria
- Sustantivos concretos: palacio, ninfa, dientes…
- Sustantivos abstractos: penalidades, pensamiento, penas…
- Sustantivos individuales: tierra, nave…

6. ¿Podemos decir que el sustantivo asamblea es colectivo? Busca su


significado en un diccionario.

Sí, es un sustantivo colectivo.

Asamblea: reunión general de miembros de un colectivo para decidir


sobre asuntos comunes.

7. Busca en el texto un sustantivo que solo exista en femenino.

Patria (La)

8. Explica cómo se forma el plural de los sustantivos tomando ejemplos del


texto.

El plural se crea siguiendo uno de estos procedimientos:

- Si el sustantivo termina en vocal, se añade-s: ciudadanos


- Si acaba en –í o –ú tónicas, añaden –es, aunque no siempre: esquís
(no hay ejemplo en el texto)
- Si termina en consonante que no sea s, se añade –es: penalidades
- Si es una palabra aguda acabada en –s, también se añade –es pero
si es llana no varía: dioses.

ALUMNO: HAMZA MRIESSE BENADDOU


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9. ¿Cuándo se usa la palabra en sentido figurado? ¿Podemos decir que
en el ancho lomo del mar se usa la palabra lomo en sentido figurado?

Una palabra se usa en sentido figurado cuando adquiere un significado


distinto al que tenía originalmente según el contexto en el que se usa.

Sí, se usa en sentido figurado porque el mar no tiene lomo.

10. Investiga sobre el personaje de Odiseo (Ulises) y conoce su historia.


Puedes escribir con alguno de los episodios de sus aventuras tu propio
microrrelato según lo aprendido en esta unidad.

La tela de Penélope o quién engaña a quién

Hace muchos años vivía en Grecia un hombre llamado Ulises (quien a


pesar de ser bastante sabio era muy astuto), casado con Penélope,
mujer bella y singularmente dotada cuyo único defecto era su desmedida
afición a tejer, costumbre gracias a la cual pudo pasar sola largas
temporadas.

Dice la leyenda que en cada ocasión en que Ulises con su astucia


observaba que a pesar de sus prohibiciones ella se disponía una vez
más a iniciar uno de sus interminables tejidos, se le podía ver por las
noches preparando a hurtadillas sus botas y una buena barca, hasta que
sin decirle nada se iba a recorrer el mundo y a buscarse a sí mismo.

De esta manera ella conseguía mantenerlo alejado mientras coqueteaba


con sus pretendientes, haciéndoles creer que tejía mientras Ulises
viajaba y no que Ulises viajaba mientras ella tejía, como pudo haber
imaginado Homero, que, como se sabe, a veces dormía y no se daba
cuenta de nada.

ALUMNO: HAMZA MRIESSE BENADDOU

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