Trabajo de Grado Sobre La Desnutricion

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Desnutrición infantil.
Ximena Acosta.
Amanda Aroca.
Ana Camacho.
Geven Hernández.
Línea de comunicación.
Lina bolaño
2
1. Introducción
Cuando pensamos en la desnutrición, lo primero que nos viene a la cabeza es la falta de
alimentos y el hambre, no obstante, la desnutrición no se reduce exclusivamente a una cuestión
de alimentación; un niño que sufre desnutrición no solo ha tenido una cantidad insuficiente
de alimentos, sino que además, lo que ha ingerido no tenía los nutrientes necesarios para su
desarrollo.
Los elementos que siempre están presentes en los casos de desnutrición infantil es una
atención poco adecuada o la acumulación de enfermedades infecciosas, las cuales provocan en la
infancia estragos; que son los más lamentados por una sociedad, ya que en esta etapa el mayor
impacto lo sufre el cerebro del niño, en el que se producirían alteraciones metabólicas y
estructurales irreversibles, que puede acabar con la vida de un niño.
2. Presentación general.
En la actualidad, más de 200 millones de niños en todo el mundo sufren algún tipo de
desnutrición. En relación a esto América latina, presenta altos porcentajes de población que vive
bajo la línea de pobreza y desigualdad (más del 42,9% según la CEPAL), que son unas de las
causas básicas que incluyen en esta lamentable situación.

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Muchas veces la desnutrición comienza incluso antes de que un niño nazca, el embarazo es un
momento decisivo para prevenirla. Una madre que sufre problemas crónicos de desnutrición tiene
más probabilidades de dar a luz un bebé con bajo peso y que sufrirá un retraso de
crecimiento durante toda su infancia (en los primeros años de vida).
La desnutrición puede ser, primaria cuando se produce por una carencia nutritiva
(psicoafectiva), y secundaria cuando existe una enfermedad que la determina; lo cual multiplica
las probabilidades de padecer enfermedades como la neumonía, la diarrea o la malaria. En un
primer momento aparecen enfermedades diarreicas, deshidratación, alteraciones
hidroelectrolíticas, depresión de la inmunidad, infecciones, pérdida de peso, trastornos
hematológicos, cardiorrespiratorios y renales. Después aparecerán déficit de talla y disminución
del cociente intelectual.
Por otro lado, el niño con desnutrición grave, presenta un menor diámetro del cráneo, una
atrofia del cerebro, formando un espacio que es ocupado por líquido cefalorraquídeo, como
consecuencia de ello, la transiluminación es intensa. Estos niños y niñas tienen más dificultades
para aprender a leer o a redactar, así como para llevar a cabo cálculos numéricos como
consecuencia de su desnutrición.
2.1. Los tipos de desnutrición se agrupan de diferentes formas:
 Desnutrición calórica o marasmo. Este tipo de desnutrición se da en personas que
comen una cantidad de alimentos escasa, es decir, que no comen todo lo que deberían.
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Provoca retrasos en el crecimiento de los niños, pérdida de tejido graso y una delgadez
muy elevada, que puede incluso llegar a considerarse caquexia.
 Desnutrición proteica. La desnutrición proteica se da en aquellas personas cuya dieta
apenas contiene proteína y que se alimentan, principalmente, de carbohidratos. Este
tipo de desnutrición provoca una menor resistencia del cuerpo a las infecciones,
abombamiento abdominal, alteraciones de la piel, problemas hepáticos.
También puede medirse en función de la relación entre el peso y la talla:
 Desnutrición aguda leve. Aquí el peso es normal para la edad de la persona, pero su
talla es inferior a lo que debería.
 Desnutrición aguda moderada. Una persona con este tipo de desnutrición pesa menos
de lo que debería para su estatura.
 Desnutrición aguda grave. En este caso, el peso está muy por debajo del que debería
(es inferior al 30% de lo que debería ser) y las funciones corporales se ven alteradas.
Se trata de una situación crítica, con un alto riesgo de muerte para la persona que la
padece.
 Carencia de vitaminas y minerales. Cuando se da esta situación, la persona no puede
llevar a cabo tareas diarias normales debido al cansancio, defensas bajas que
favorecen la aparición de infecciones o tiene dificultades para aprender.
3. Conclusión en relación con la investigación.
La desnutrición crónica se debe, principalmente, a la falta de nutrientes como la vitamina A,
ácido fólico, yodo, proteínas o hierro; pero también inciden otros factores, como la falta de
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acceso al agua potable, que provoca diarreas constantes impidiendo una absorción correcta de los
nutrientes, dificultando todavía más la nutrición de los niños y niñas.
Las mujeres, pueden padecer una evolución uterina anormal y tener problemas tales como un
menor flujo sanguíneo que afecta a la placenta y al desarrollo del feto, como consecuencia, sus
hijos pueden padecer problemas neurológicos o intelectuales, y también tienen un alto índice de
probabilidad de nacer con un peso por debajo de lo normal.
4. Conclusión
La batalla contra la desnutrición debe darse desde diversos campos, con formación para que
las familias y, especialmente, las mujeres tomen conciencia de la importancia de alimentar a sus
hijos de forma adecuada ya desde el embarazo, garantizar el acceso a agua potable; con mejores
servicios sanitarios; con mejoras en el ámbito agrícola para diversificar la dieta de estas personas.
5. Bibliografía
https://www.unicef.es/noticia/que-es-la-desnutricion
https://ayudaenaccion.org/ong/blog/derechos-humanos/tipos-de-desnutricion/
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-16112006000700011
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/lineamiento-
desnutricion-aguda-minsalud-unicef-final.pdf

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Cuando pensamos en la desnutrición, lo primero que nos viene a la cabeza es la falta de

alimentos y el hambre, no obstante, la desnutrición no se reduce exclusivamente a una cuestión

de alimentación; un niño que sufre desnutrición no solo ha tenido una cantidad insuficiente

de alimentos, sino que además, lo que ha ingerido no tenía los nutrientes necesarios para su

atención poco adecuada o la acumulación de enfermedades infecciosas, las cuales provocan en la

impacto lo sufre el cerebro del niño, en el que se producirían alteraciones metabólicas y

estructurales irreversibles, que puede acabar con la vida de un niño.

causas básicas que incluyen en esta lamentable situación.

momento decisivo para prevenirla. Una madre que sufre problemas crónicos de desnutrición tiene

crecimiento durante toda su infancia (en los primeros años de vida).

La desnutrición puede ser, primaria cuando se produce por una carencia nutritiva

(psicoafectiva), y secundaria cuando existe una enfermedad que la determina; lo cual multiplica

las probabilidades de padecer enfermedades como la neumonía, la diarrea o la malaria. En un

primer momento aparecen enfermedades diarreicas, deshidratación, alteraciones

hidroelectrolíticas, depresión de la inmunidad, infecciones, pérdida de peso, trastornos

hematológicos, cardiorrespiratorios y renales. Después aparecerán déficit de talla y disminución

del cociente intelectual.

consecuencia de ello, la transiluminación es intensa. Estos niños y niñas tienen más dificultades

2.1. Los tipos de desnutrición se agrupan de diferentes formas:

 Desnutrición calórica o marasmo. Este tipo de desnutrición se da en personas que

muy elevada, que puede incluso llegar a considerarse caquexia.

 Desnutrición proteica. La desnutrición proteica se da en aquellas personas cuya dieta

apenas contiene proteína y que se alimentan, principalmente, de carbohidratos. Este

abombamiento abdominal, alteraciones de la piel, problemas hepáticos.

También puede medirse en función de la relación entre el peso y la talla:

talla es inferior a lo que debería.

de lo que debería para su estatura.

 Carencia de vitaminas y minerales. Cuando se da esta situación, la persona no puede

favorecen la aparición de infecciones o tiene dificultades para aprender.

3. Conclusión en relación con la investigación.

La desnutrición crónica se debe, principalmente, a la falta de nutrientes como la vitamina A,

nutrientes, dificultando todavía más la nutrición de los niños y niñas.

probabilidad de nacer con un peso por debajo de lo normal.

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