Gramatica Ingles 10
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El presente perfecto
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El presente perfecto equivale más o menos al pretérito perfecto del
español. Veremos las diferencias en la sección sobre usos. En general, es una
mezcla entre el presente y el pasado. Lo usamos para acciones en el
pasado que tienen importancia en el presente.
Form (Forma)
I, you, we, they have I’ve, you’ve, we’ve, they’ve talked, learned, traveled…
go
make
went
made
gone
made
2
see saw seen
Structure (Estructura)
Ejemplos:
I have [I’ve] talked to Peter.(He hablado con Peter.)
She has [She’s] gone to work.(Ha ido a su trabajo.)
We have [We’ve] been to London.(Hemos ido a Londres.)
They have [They’ve] learned English.(Han aprendido inglés.)
Ejemplos:
I haven’t talked to Peter.(No he hablado con Peter.)
She hasn’t gone to work.(No ha ido a su trabajo.)
We haven’t been to London.(No hemos ido a Londres.)
They haven’t learned English.(No han aprendido inglés.)
Ejemplos:
Have you talked to Peter?(¿Has hablado con Peter?)
Has she gone to work?(¿Ha ido a su trabajo?)
Have you been to London?(¿Has ido a Londres?)
Have they learned English?(¿Han aprendido inglés?)
Uses (Usos)
Se usa el presente perfecto para acciones que ocurrieron en un
tiempo no concreto antes de ahora. El tiempo específico no es importante.
Por lo tanto, no solemos usar expresiones de tiempo específicas (“this
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morning”, “yesterday”, “last year”…) con el presente perfecto. Se puede usar
el presente perfecto con expresiones de tiempo no concretas (“never”, “ever”,
“many times”, “for”, “since”, “already”, “yet”…). Este concepto de tiempo
no específico es bastante difícil de comprender, por este motivo, a continuación
tienes los usos particulares del presente perfecto.
Ejemplos:
I have never flown in a plane.(Nunca he volado en un avión.)
He has worked in many different museums.(Ha trabajado en muchos
museos diferentes.)
We have been to Río de Janeiro.(Hemos ido a Río de Janeiro.)
Ejemplos:
I have become more timid in my old age.(Me he vuelto más tímido en mi
vejez.)
Their English has improved a lot this year.(Su inglés ha mejorado mucho
este año.)
He has learned to be more patient.(Ha aprendido a ser más paciente.)
Ejemplos:
Our football team has won the championship three times.(Nuestro equipo
de fútbol ha ganado el campeonato tres veces.)
Dan has finished writing his first novel.(Dan ha terminado de escribir su
primera novela.)
Scientists have succeeded in curing many illnesses.(Los científicos han
tenido éxito en la curación de muchas enfermedades.)
The plane hasn’t arrived yet.(El avión no ha llegado todavía.)
Our team still hasn’t won a championship.(Nuestro equipo aún no ha
ganado un campeonato.)
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You haven’t finished your homework yet?(¿No has acabado todavía los
deberes?)
Ejemplos:
We have spoken several times, but we still can’t reach an agreement.
(Hemos hablado varias veces, pero todavía no podemos llegar a un
acuerdo.)
Our team has played 4 games so far this year.(Nuestro equipo ya ha
jugado 4 partidos este año.)
I love New York! I have been there 5 times already and I can’t wait to go
back.(¡Me encanta Nueva York! Ya he estado allí 5 veces y no puedo esperar
para regresar.)
Ejemplos:
How long has Michael been in Barcelona?(¿Cuánto tiempo ha estado
Michael en Barcelona?)
I have loved you since the day I met you.(Te he querido desde el día que te
conocí.)
Form (Forma)
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Como en el presente perfecto, usamos el verbo auxiliar “to have” además de
“been” (el participio pasado del verbo “to be”) más el verbo+ing.
Structure (Estructura)
Ejemplos:
They have [They’ve] been talking for three hours.(Han estado hablando
durante tres horas.)
She has [She’s] been studying English since she was 16.(Ha estado
estudiando inglés desde que tenía 16 años.)
I have [I’ve] been waiting for you for over an hour!(¡Te llevo esperando
durante más de una hora!)
Ejemplos:
They haven’t been talking for more than a few minutes.(No han estado
hablando más de unos minutos.)
She hasn’t been studying English for very long.(No ha estado estudiando
inglés durante mucho tiempo.)
Don’t worry, I haven’t been waiting long.(No te preocupes, no llevo
esperando mucho tiempo.)
Use (Uso)
Nos referimos a algo que hemos estado haciendo en un período de tiempo, por
lo tanto, usamos las preposiciones de tiempo “for” y “since”.
Ejemplos:
I can’t believe it is still raining. It’s been raining for a week now!(No
puedo creer que todavía esté lloviendo. Lleva lloviendo desde hace una
semana!)
John has been working at the bank since 2003.(John lleva trabajando en
el banco desde 2003.)
We’ve been planning our vacation for over a month.(Llevamos
planeando nuestras vacaciones desde hace más de un mes.)
Amanda and Tom have been dating since last June.(Amanda y Tom han
estado saliendo desde el junio pasado.)
He hasn’t been studying enough.(No ha estado estudiando bastante.)
Have you been feeling ok lately?(¿Te has sentido bien últimamente?)
I’ve been working too much.(He estado trabajando demasiado.)
Nota: Como hemos visto en las últimas lecciones, no podemos usar las formas
continuas con algunos verbos (Ver una lista y explicación aquí). En estos casos,
usamos el presente perfecto.
Already/Just/Still/Yet
Already/Just/Still/Yet
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Utilizamos los adverbios “already”, “just”, “still” y “yet” más a
menudo en el presente perfecto, aunque podemos usarlos en otros tiempos
verbales. Estos adverbios se utilizan en referencia a tiempo y su posición dentro
de la oración depende de cuál de ellos estemos utilizando.
Already
Ejemplos:
They have already finished their homework.(Ya han acabado sus deberes.)
Jacob has already left work.(Jacob ya se ha ido del trabajo.)
The train has already arrived.(El tren ya ha llegado.)
Just
“Just” se utiliza para acciones que han ocurrido hace poco tiempo y se traduce
como “acabar de” o “justo”. Al igual que con “already”, “just” va antes del
verbo o entre el auxiliar y el verbo en la frase.
Ejemplos:
I just ate, but I’m already hungry again.(Acabo de comer pero ya tengo
hambre de nuevo.)
Where’s Jacob? He’s just left.(¿Donde está Jacob? Acaba de irse.)
Beth has just moved to New York.(Beth acaba de trasladarse a Nueva
York.)
Still
I took two pills, but I still have a headache.(He tomado dos pastillas, pero
todavía tengo dolor de cabeza.)
Is Jacob still working at the hospital?(¿Jacob aún trabaja en el hospital?)
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They still haven’t finished their homework.(Todavía no han acabado sus
deberes.)
Yet
“Yet” es usado para algo que esperabamos que sucediera, pero todavía no ha
pasado. Tendemos a usarlo en frases negativas e interrogativas. En
frases negativas puede ser traducido como "aún"’ o “todavía” y en preguntas
como “ya”. En contraste con los otros adverbios de esta lección, “yet” va al
final de la frase.
Ejemplos:
I’m really hungry. I haven’t eaten yet.(Tengo mucha hambre. Todavía no he
comido.)
Jacob hasn’t left his job at the hospital yet.(Jacob todavía no se ha ido de su
trabajo en el hospital.)
Have they finished their homework yet?(¿Ya han terminado sus deberes?)
Has the train arrived yet?(¿Ya ha llegado el tren?)
For/Since/Ago
For/Since/Ago
For
Ejemplos:
We always run for at least one hour every day.(Siempre corremos durante
al menos una hora cada día.)
Heather will be practicing the piano for a couple of hours this afternoon.
(Heather practicará el piano durante un par de horas esta tarde.)
I played tennis for years before I injured my knee.(Jugué al tenis durante
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años antes de que me lesionara la rodilla.)
They have lived in Paris for ten years.(Han vivido en París durante diez
años.)
He has been studying English for a long time.(Ha estado estudiando inglés
durante mucho tiempo.)
Jane had only been working at the factory for three months when it closed.
(Jane sólo había estado trabajando en la fábrica durante tres meses
cuando se cerró.)
Nota: Ten en cuenta que “durante” también puede ser traducido como
“during”, sin embargo “during” es una preposición de tiempo que significa
“en el transcurso de una acción o evento.”
Since
Ejemplos:
I have lived in Spain since April 2010.(He vivido en España desde abril de
2010.)
My brother has been sick since Friday.(Mi hermano está enfermo desde el
viernes.)
They have been studying English since last year.(Ellos llevan estudiando
inglés desde el año pasado.)
We have been waiting for you since 3 o’clock.(Te esperamos desde las 3.)
Nota: Ten en cuenta que “for” y “since” también tienen otros significados no
relacionados con el tiempo.
Ago
Ejemplos:
Richard finished university three years ago.(Richard terminó la universidad
hace tres años.)
I called you ten minutes ago.(Te llamé hace diez minutos.)
She quit smoking a long time ago.(Dejó de fumar hace mucho tiempo.)
Hasta ahora hemos hablado de la voz activa donde enfocamos la acción del
verbo en el sujeto. Pero cuando queremos dar más importancia a la
acción y no a quien la ha realizado, utilizamos la voz pasiva.
Ejemplos:
La voz activa
He ate all of the cookies.(Comió todas las galletas.)
La voz pasiva
All of the cookies were eaten.(Todas las galletas fueron comidas.)
Se forma la voz pasiva con el verbo auxiliar “to be” y el participio pasado del
verbo.
Sujeto + verbo auxiliar (to be) + participio pasado…
Ejemplos:
The speech is written for the president.(El discurso está escrito para el
presidente.)
The house was built in 1975.(La casa fue construida en 1975.)
My wallet has been stolen.(Ha sido robada mi cartera.)
The room will be cleaned while we are out.(Se limpiará la habitación
mientras estemos fuera.)
Para transformar una oración activa a pasiva tenemos en cuenta los siguientes
puntos:
Ejemplos:
La voz activa:
Mark Twain wrote the book.(Mark Twain escribió el libro.)
La voz pasiva:
The book was written by Mark Twain.(El libro fue escrito por Mark
Twain.)
La voz activa:
The housekeeper will clean the room.(La ama de casa limpiará la
habitación.)
La voz pasiva:
The room will be cleaned by the housekeeper.(La habitación será
limpiada por la ama de casa.)
Uses (Usos)
Ejemplos:
A civilian has been killed.(Un civil ha sido asesinado.)
The car was stolen.(El coche fue robado.)
2. Usamos la voz pasiva cuando queremos dar más importancia a lo que pasó,
que a quién realizó la acción o cuando no queremos decir quien la realizó.
Ejemplos:
The letter was delivered yesterday.(La carta fue entregada ayer.)
A mistake was made.(Un error fue cometido.)
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Nota: No podemos usar la voz pasiva con verbos intransitivos como “die”,
“arrive” o “go”. Verbos intransitivos son verbos que no llevan un objeto
directo.
Ejemplos:
“I am going to London next week,” she said.(“Voy a Londres la semana que
viene,” ella dijo.)
“Do you have a pen I could borrow,” he asked.(“¿Tienes un bolígrafo que
puedas prestarme?,” él preguntó.)
Alice said, “I love to dance.”(Alice dijo, “Me encanta bailar.”)
Chris asked, “Would you like to have dinner with me tomorrow night?”(Chris
preguntó, “¿Te gustaría cenar conmigo mañana por la noche?”)
“Dan is living in San Francisco,” she said. She said Dan was living in San Francisco.
Past Continuous
called?” called.
“We haven’t been to China,” they said. They said they hadn’t been to China.
“I’ve been studying English for two He said he’d been studying English for
years,” he said. two years.
Steve said, “we’ve been dating for over a Steve told me that they’d been dating for
year now.” over a year.
asked. waitinglong.
“I’d been to Chicago before for work,” he He said that he’d been to Chicago before
said. for work.
She said, “I’d been dancing for years She said she’d been dancing for years
before the accident.” before the accident.
Nota: Cuando hablamos de algo que no ha cambiado (que sigue siendo cierto) o
de algo en el futuro, no es necesario cambiar el tiempo verbal.
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Ejemplos:
“I’m 30 years old,” she said. → She said she is 30 years old.
Dave said, “Kelly is sick.” → Dave said Kelly is sick.
“We are going to Tokyo next week,” they said. → They said they are
going to Tokyo next week.
“I’ll cut my hair tomorrow,” Nina said. → Nina said she is cutting her hair
tomorrow.
El tiempo verbal cambia en el estilo indirecto también con algunos de los verbos
modales.
Will Would
Can Could
asked. window.
Must Had to
“You must wear your seat belt,” mom said. My mom said I had to wear my seat
She said, “You must work tomorrow.”
belt.
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She said I had to work the next day.
Shall Should
May Might/Could
Jane said, “I may not be in Jane said she might not be in class the
class tomorrow.” next day.
Nota: A continuación tienes una tabla donde puedes observar los cambios que
sufren las expresiones de tiempo cuando usamos el estilo indirecto.
this week/month/year that week/month/year
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tomorrow the next day
Otros cambios
here there
INVESTIGA
Investigar, en materia de la estructura de la oración consultar las oraciones
impersonales y las oraciones condicionales y oraciones de relativo.
En inglés nos referimos a este tema como “countable and uncountable nouns” o
“count and non-count nouns”.
Por favor, ten en cuenta la diferencia entre “happy” (feliz) que es un adjetivo
(Visita la lección sobre adjetivos) y “happiness” (felicidad) que es un sustantivo.
“a car” (un carro), “two cars” (dos carros), “three cars” (tres carros), etc.
Para contar este tipo de sustantivos incontables debemos utilizar una unidad de
medida (ejemplo: litro) o un contenedor (ejemplo: botella). Ejemplo: “a bottle of
wine” (una botella de vino).
Saber diferenciar entre “too many” y “too much” (en ambos casos significa
demasiado) es uno de los errores más comunes entre los estudiantes que
empiezan a aprender inglés.
A continuación expilcaré cuales son sus diferencias y que hacer para no caer en
este tipo de error tan común entre los hispanohablantes.
too_many_bullets
Too Many
Too many, se utiliza para los sustantivos contables. Como pueden ser por
ejemplo; mesa/s, ordenador/es, canción/es o perro/s
Algunos ejemplos:
– Rome in summer has too many tourists that visit each year the city.
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– In my opinion, Windows 8 has too many problems. I prefer Linux.
work_is_too_much
Too Much
En cambio, too much se usa para los sustantivos incontables. Algunos ejemplos
de palabras incontables son arroz, agua o comida.
– Some people have too much money and too much time.
– You know too much / I like you too much / You ask too much / You do too
much.
– George Bird says his mother has suffered too much, too long.
– You didn´t have to worry too much about food. I´ll pay everything you eat.
Como véis, no es tan difícil, tal vez el error que se suele cometer es de no saber
distinguir bien entre contable o incontable. Ante eso, es mejor perder unos
segundos para asegurarse bien.
Si queréis saber más sobre “too many” y “too much”, os pongo unos cuantos
enlaces para practicar y profundizar sobre el tema:
– Inglés Naturalmente
– Selva Inglés
Twitter Share
English exercise "Too, too much,too many,enough" created by anonyme with
The test builder
Click here to see the current stats of this English test
4. You drink
Display virtual keyboard interface coffee. It's not good for you
-I have too many fiends on Facebook; actually, I have 20.000 thousand friends.
(Tengo demasiados amigos en Facebook; en realidad, tengo veinte mil amigos)
-We drank too much beer last night. (Bebimos demasiada cerveza anoche)
En ambos ejemplos las expresiones “too much” y “too many” enuncian un
grado exagerado del sustantivo (demasiados amigos y demasiada cerveza).
La diferencia es:
1. Too much se usa con sustantivos incontables
como water (agua), sugar(azucar), pressure (presión), etc. Ejemplos:
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-Drinking too much water can kill you. (Tomar demasiada agua puede
matarte)
-There was too much pressure in the team. (Había demasiada presión en el
equipo)
-My uncle has too many laptops; he has more than 25. (Mi tío tiene demasiadas
computadoras portátiles)
-There are too many ships in the port. (Hay demasiados barcos en el puerto)
En esta unidad aprenderás algunas de las diferencias entre los verbos “make” y
“do”. En muchas ocasiones los hablantes del español tienen problemas con estos
verbos, ya que ambos pueden significar “hacer”. Sin embargo, existen
diferencias que a continuación explicamos.
Diferencia principal
Do homework: hacer tarea
What did you do yesterday?: ¿Qué hiciste ayer?
-Make: este verbo significa “hacer” en el sentido de “fabricar algo o crear algo
que no existía” como por ejemplo:
Diferencias específicas
Do:
Do exercise: hacer ejercicio
Do the ironing: planchar
Do business: hacer negocios
Make:
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Se utiliza “make” en el sentido de “fabricar”, “elaborar” o “crear”. Se usa
para actividades en que se crea algo que se puede tocar, un objeto físico.
Ejemplos:
make breakfast/lunch/dinner
make a dress
make furniture
Expresiones
Nota: Hay muchas expresiones que utilizan “make”. En muchas de estas,
el sentido de “make” no es “fabricar”, ni “hacer” y muy a menudo “do”
parece más apropiado, pero son expresiones establecidas, así que hay que
memorizarlas.
Ejemplos:
make a decision(tomar una decisión)
make a choice(hacer una elección)
make a plan(trazar/hacer un plan)
make arrangements(hacer preparativos)
make an appointment(pedir cita/hora, concertar una cita)
make a mistake(cometer un error)
make money(ganar dinero)
make an excuse(dar una excusa)
make an effort(hacer un esfuerzo)
make an attempt(hacer un intento)
make fun of(reírse/burlarse de)
make progress(hacer progresos)
make an offer(hacer una oferta)
make [a] noise(hacer [un] ruido)
make peace(firmar la paz)
make war(hacer la guerra)
make a phone call(hacer una llamada)
make an exception(hacer una excepción)
make a confession(hacer una confesión)
make a discovery(hacer un descubrimiento)
make a change(hacer un cambio)
make amends(reparar el daño [causado al alguien]/desagraviar a)
make a comment(hacer un comentario)
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make a statement(hacer una declaración/afirmación)
make a speech(pronunciar/hacer un discurso)
make a difference(hacer diferencias/marcar la [una] diferencia)
make friends(hacer amigos)
make love(hacer el amor)
make a fire(encender un fuego)
make an impression(causar impresión)
make a mess(hacer un lío)
make a point(dar un argumento concreto)
make a promise(hacer una promesa)
make a suggestion(hacer una sugerencia)
make time(encontrar tiempo)
make the bed(hacer la cama)
EVEN
EVEN
“Even” se puede utilizar como adjetivo o como adverbio, teniendo en cuenta que
el significado es diferente. Como adjetivo, “even” tiene varios significados
incluyendo “uniforme”, “plano”, “justo” o “igual”, entre otros. Aquí hablaremos
de los significados y usos de “even” como adverbio. Generalmente se traduce
como “incluso” o “hasta”. Cuando se utiliza como adverbio en inglés, “even”
expresa sorpresa y puede utilizarse para enfatizar diferencias cuando hacemos
comparaciones.
El uso del condicional significa que una acción depende de otra. Los
condicionales se utilizan para hablar sobre situaciones reales o irreales. En
general, las frases condicionales llevan la palabra “if” (si).
Ten en cuenta que no existe un tiempo verbal para el condicional en inglés como
existe en español. A la vez, se usa el verbo auxiliar “would” para formar el
condicional en inglés.
IF Condition Result
If present simple present simple
Ejemplos:
If you heat water to 100° C, it boils. / Water boils if you heat it to 100° C.(Si
calientas agua a 100 ° C hierve.)
If I don’t practice the piano everyday I play poorly. / I play the piano poorly if I
don’t practice everyday.(Si no practico el piano cada día toco mal.)
Does your mom get mad if you don’t call her? / If you don’t call your mom, does
she get mad?(¿Si no llamas a tu madre, se enoja?)
Nota: Podemos cambiar el orden de las frases sin cambiar el significado.
También, en general con este tipo de condicional, podemos sustituir “if” por
“when” sin alterar el significado.
IF Condition Result
Ifpresent simple future simple (“will”)
Ejemplos:
If Bill studies, he will pass the exam. / Bill will pass the exam if he studies.(Si
Bill estudia, aprobará el examen.)
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If it doesn’t rain, we will go to the beach. / We will go to the beach if it doesn’t
rain.(Si no llueve, iremos a la playa.)
Will you take the train if you miss the bus? If you miss the bus, will you take the
train?(¿Cogerás el tren si pierdes el bus?)
Nota: Se pueden usar algunos verbos modales en vez de “will” para cambiar la
probabilidad o expresar una opinión. Para más información, ver la lección sobre
los verbos modales.
Ejemplos:
IF Condition Result
If past simple “would” + infinitivo
Ejemplos:
If I won the lottery, I would travel around the world. / I would travel around the
world if I won the lottery.(Si ganara la lotería, viajaría alrededor del mundo.)
If Rachel had more time, she would learn to play the guitar. / Rachel would
learn to play the guitar if she had more time.(Si Rachel tuviera más tiempo,
aprendería a tocar la guitarra.)
Would you be happy if you were to get married? / If you were to get married,
would you be happy?(¿Estarías feliz si te casaras?)
Nota: Como en el tipo 1, se pueden usar otros verbos modales en vez de “would”
para cambiar el significado y la posibilidad.
IF Condition Result
If past perfect “would have” + past participle
Ejemplos:
If I had known then what I know now, I would have done things
differently. / I would have done things differently if I had known then what I
know now.(Si hubiera sabido en el pasado lo que sé ahora, habría hecho las
cosas de manera diferente.)
Suzanne wouldn’t have had the heart attack if she had gone on a diet as
her doctor recommended. / If Suzanne had gone on a diet as her doctor
recommended she wouldn’t have had the heart attack.(Suzanne no hubiera
tenido el infarto si hubiera hecho dieta como su médico le recomendó.)
(¿Te habría gustado ir a la universidad si te lo hubieras permitido pagar?)
Nota: Como en los tipos 1 y 2, se pueden usar otros verbos modales en vez de
“would” para cambiar el significado y la probabilidad.
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Would you have liked to go to university if you had been able to afford
it? / If you had been able to afford it, would you have liked to go to university?
Either
“Either” implica una elección entre dos posibles opciones. Ten en cuenta que la
preposición “or” se utiliza entre estas dos opciones.
Ejemplos:
We can go to either the beach or the swimming pool.(Podemos ir a la playa
o la piscina.)
Either we wait for the rain to stop or we must change our plans.(Esperamos
que pare de llover o debemos cambiar nuestros planes.)
Neither
“Neither” indica el acuerdo entre dos ideas negativas. Con “neither”, las dos
ideas están separadas por la preposición “nor”.
Ejemplos:
Neither Henry nor Chris want to go to the beach.(Ni Henry ni Chris
quieren ir a la playa.)
Neither the school nor the parents want to take responsibility for the
problem.(Ni la escuela ni los padres quieren asumir la responsabilidad del
problema.)
Nota: Cuando queremos indicar un acuerdo entre dos ideas afirmativas,
utilizamos “both”.
Ejemplos:
Both my parents work at the hospital.(Mis padres trabajan los dos en el
hospital.)
Both teams are preparing for the championship.(Ambos equipos se están
preparando para el campeonato.)
Ejemplos:
Neither of the students studied very hard.(Ninguno de los estudiantes
estudió muy duro.)
Either of my assistants can do it. Who do you prefer?(Cualquiera de mis
ayudantes lo puede hacer. ¿A quién prefiere?)
En función de adverbio
Ejemplos:
Greg can’t eat fish because he is allergic and neither can I.(Greg no puede
comer pescado porque es alérgico y yo tampoco puedo.)
Greg can’t eat fish because he is allergic and I can’t either.(Greg no puede
comer pescado porque es alérgico y yo no puedo tampoco.)
En función de determinante
Ejemplos:
I don’t know, neither color really suits you.(No sé, ningún color realmente
te queda bien.)
Either job could be interesting.(Cualquier trabajo podría ser interesante.)
Nota: Hay bastante confusión con el uso del singular y plural con estas
palabras. Como regla, si las dos partes están en singular, utilizaremos
el singular y si una de las dos está en plural, utilizaremos el plural.
Ejemplos:
have to share.(Mi hermana o mi hermano va a conseguir su propio
dormitorio, pero yo todavía tengo que compartir.)
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Either my sister or my brother is going to get their own bedroom, but I still