INSTITUCIÓN EDUCATIVA

COLEGIO ONCE DE NOVIEMBRE

LOS PATIOS – NORTE DE SANTANDER
“Una comunidad educativa inclusiva, comprometida con la formación integral de la persona y el desarrollo del entorno”

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1
ÁREA/ASIGNATURA Humanidades – Lengua PROFESOR LUIS RAUL GRANADOS PEÑALOZA
castellana
TÍTULO DE LA UNIDAD La lírica TEMÁTICA
Género Lírico
El poeta y su mundo.
Poema y voz poética.
GRADO Séptimo A-B PERÍODO Tercero DURACIÓN DE LA GUÍA 10 horas
COMPETENCIAS A Reconocer las características del género lírico.
DESARROLLAR Comprender la poesía
DBA ASOCIADO Interpreta textos informativos, expositivos, narrativos, líricos, argumentativos y
descriptivos, y da cuenta de sus características formales y no formales.
ORIENTACIONES GENERALES
1. Esta guía se encuentra publicada en la página web de la Institución y está disponible en físico para ser
fotocopiada en la sede principal y en las sedes de primaria.

2. La guía consta de tres etapas EXPLORACIÓN, PRÁCTICA y TRANSFERENCIA, cada una tiene unas fechas
estimadas de inicio y entrega, es importante fijarse en ellas y procurar EN LO POSIBLE cumplirlas.
3. Si tienes inquietudes o dificultades para enviar las evidencias de tu trabajo, comunícate con tu profesor
utilizando los canales virtuales y los horarios acordados, para que te despeje las dudas que tienes y acuerden
nuevas fechas de entrega, conociendo tus dificultades.
4. Cuando tu profesor programe los encuentros virtuales, haz el esfuerzo por conectarte; éstos son importantes
ya que se genera un espacio para despejar las dudas referentes a los temas a desarrollar y enriquecer el
conocimiento en el área.
5. Es importante no dejar acumular las actividades semana tras semana, esto le generará angustia y en muchos
casos incumplimiento en la presentación adecuada y oportuna de tus compromisos.
6. Realiza varias veces la lectura de la guía antes del inicio de su desarrollo.
7. Durante el transcurso de la lectura identifica cuales son los recursos que necesitarás para el desarrollo de la
guía y verifica su disponibilidad
8. En el cuaderno del área deberás copiar o desarrollar, solo aquellos aspectos o ejercicios que se determinan en
el contenido de la guía.

PROPÓSITOS DE LA
UNIDAD
RECURSOS EDUCATIVOS DISPONIBLES PARA EL APRENDIZAJE EN CASA
CON ACCESO VIRTUAL O COMPUTADOR SIN ACCESO VIRTUAL O COMPUTADOR
✔ Plataforma educativa institucional. OVY ✔ Uso de hojas de block y cuaderno.
✔ WhatsApp. 3212513254 ✔ Material reciclable.

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 ✔ Correo electrónico. ✔ Material escolar (Textos escolares entregados por
[email protected] los docentes, lápices, lapiceros, colores, cuadernos,)

- Guías. septimo
- Computador.
- Tablet.
- Redes sociales.
ACTIVIDADES EN CASA
EXPLORACION (INDAGACION)
FECHA DE INICIO 26 de Agosto 2020 FECHA DE ENTREGA 2 de septiembre 2020
POEMA
SOY UN HOMBRE SINCERO
Estrofa

José Martí (fragmento). 1891

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 https://youtu.be/mPTPVIh5TB4

RECUERDA: Si decimos que este

poema es un FRAGMENTO,
queremos decir, que es tan solo
es una parte del poema original.

Vamos primero a escuchar (https://www.youtube.com/watch?v=RYGbBdp1S2c) el siguiente fragmento del poema

escrito por José Martí.

1. ¿Qué relación tiene el título del poema con lo escrito y con la imagen?
2. ¿Cuál es el mensaje o la idea principal del poema?
3. Observemos el poema, la palabra que indica ESTROFA. ¿Cuántas líneas está conformada la estrofa? ______.
4. A cada línea se conoce como __________.
5. ¿Cuántas Estrofas tiene poema? (Fragmento)________________
6. En total, ¿cuántos versos tiene el poema? __________________
7. Transcribir 4 estrofas del poema SOY UN HOMBRE SINCERO; luego vamos a subrayar la última palabra
teniendo en cuenta su terminación.
Ejemplo:
Las últimas palabras de está estrofa,
Cri cri le cantaba están subrayadas teniendo en cuenta
«eres tan hermosa» su terminación, esto se conoce como
y la luna brillaba
rima.
creyéndose diosa.

8. Escribo a cada palabra otra con la que pueda rimar. (Grito: repito)

Libro: __________
Seguro: ________
Noche: ________
Bulla: _________
Araña: ________
Hombre: _______

9. Vamos a crear, una estrofa con las siguientes palabras (trucha- lucha; río – lío)

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

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 ESTRUCTURACION (Conceptualización y práctica)
FECHA DE INICIO 26 de Agosto 2020 FECHA DE ENTREGA 2 de septiembre 2020
Concepto1

https://youtu.be/1YnmgtPSiR0

GÉNERO LÍRICO

ESCRIBO EN EL CUADERNO:

1. ¿Qué es la lírica?
2. ¿Qué es la lira? Dibujo una
lira.
3. Mencione algunas
características de la lírica.
4. ¿Quiénes son los poetas?
5. Escriba los tipos de poesía.
6. ¿Qué es el poema?
7. ¿qué transmite la voz
poética?
8. Transcribo el mapa
conceptual (cuadro 1).
9. Elabore un mapa
conceptual con la
información

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Cuadro 1

Cuadro1 https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/genero-lirico-caracteristicas-3277.html
Concepto 1 (libro MEN) VAMOS A APRENDER 7 LENGUAJE, páginas 109- 117.

Práctica
ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

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 TRANSFERENCIA
FECHA DE INICIO 26 de agosto 2020 FECHA DE ENTREGA 9 de septiembre 2020

1. RESUELVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA

2. TENIENDO EN CUENTA LO APRENDIDO ESCRIBA UN POEMA, COPLA O TROVA SOBRE LA

CUARENTENA EN CASA, TENGA EN CUENTA TODAS LAS EXPERIENCIAS VIVIDAS CON SU FAMILIA Y
ENVIE UN VIDEO O UNA NOTA DE VOZ DECLAMANDO SU ACTIVIDAD.

Este vídeo o audio tiene nota de Evaluación

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RECUERDA: Debes inventar o crear. Si en dado caso presentas alguna composición que NO es tuya, debes decir quién
es el autor. Porque si no lo haces sería PLAGIO y es un delito.

EVALUACIÓN FLEXIBILIZADA

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN
● SABERES PREVIOS
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO ● IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA
DEL GENERO LIRICO EN LA
PRODUCCION DE TEXTOS
POETICOS.

● RECONOCE LAS
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO CARACTERISTICAS DEL GENERO ● GUIAS, INTERNET. LIBRO,
LIRICO CUADERNO.
● DESARROLLA LAS ACTIVIDADES ● DESARROLLO DE LAS GUIAS
CON ENTUSISMO E INTERES.

● CONSTRUYE TEXTOS ● CUADERNO CON

EVIDENCIA DE PRODUCTO POETICOS, ORALES Y ESCRITOS ACTIVIDADES
ATENDIENDO LAS
VIDEO, AUDIOS
CARACTERISTICAS DEL
● GUIA DESARROLLADA
GENERO LIRICO.
● ESCRIBE Y DECLAMA SU TEXTO
POETICO.

Nota: Los estudiantes que, pasada las fechas acordadas de entrega de evidencias de desempeño no lo han hecho,
serán remitidos a Comisaría de Familia, Policía de Infancia y Adolescencia, Familias en Acción y Programa de
alimentación escolar PAE, para informar del incumplimiento de sus deberes escolares en casa.

“RecUERda el lavado de manos constante y CUmplir las normas de bioSEGURIDAd

cUANDo debas salir de casa.”

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